清華大學緊密圍繞“服務需求、提高質量”的改革主線，全面推進“繼續(xù)加強思想政治教育、繼續(xù)加強培養(yǎng)模式探索，重構質量保障體系、重構教育治理體系”的試點任務，在思想政治教育和工程博士培養(yǎng)兩項工作中形成了經驗做法。

　　一、思想政治教育

　　學校在百余年的辦學歷史中形成了愛國奉獻、追求卓越的精神，又紅又專、全面發(fā)展的培養(yǎng)特色，以及價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授“三位一體”的教育理念。始終堅持立德樹人，建立了校系統(tǒng)籌、分工協(xié)同、貫穿培養(yǎng)全過程的思想政治教育體系。

　　在新生入學教育階段強化思想政治教育。從2004年時任校黨委書記陳希為新生作成才報告開始，校黨委書記、校長為新生講授入學第一課成為優(yōu)良傳統(tǒng)。2018年首次實現中外研究生新生校級入學教育全面同步，學術成長與發(fā)展、學風道德和學術素養(yǎng)、校規(guī)校紀、校園安全、職業(yè)發(fā)展等專題報告在同一時段安排兩位老師分別用中英文講授。在院系層面，主要領導講黨課也成為新生專業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)。

　　落實課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)與思想政治理論課同向同行。從2017年秋季學期起，新開課程除了審核課程的教學目的、內容、方式等，增加了對政治立場的審查。2007年起，學術道德和規(guī)范教育成為研究生新生入學教育的必修環(huán)節(jié)，2018年首次實現對國際研究生新生的同步覆蓋。2017年啟動建設面向國際學生、以“理解中國”為主題的中國概況課組，目前建成18門課程，14門采用全英文講授。在博士生論文選題報告、中期考核、最終學術報告等環(huán)節(jié)增加了對政治立場和學術規(guī)范的審查，并加強了保密管理。

　　積極探索新時代社會實踐育人機制，提出了“走向海外、走向國家大工程、走向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制高點、走向地方特色產業(yè)和交叉學科前沿、走向基層”的布局。2018年，1200余名博士生奔赴全國20余個省、市、自治區(qū)的167個實踐基地以及17個“一帶一路”沿線國家，開展為期6周的社會實踐，深度體驗和服務國家重大戰(zhàn)略。從2017年起探索社會實踐支隊臨時黨支部建設，2018年99個實踐支隊設立臨時黨支部，覆蓋了90%以上的黨員，實現黨建工作不斷線，組織了黨建活動300余次，服務干部群眾萬余人次。

　　二、工程博士培養(yǎng)

　　在過去6年工程博士培養(yǎng)試點的基礎上，2018年啟動創(chuàng)新領軍工程博士項目，擴大招生規(guī)模，并將培養(yǎng)院系由原來的8個院系擴展到全部22個工科院系。項目定位于培養(yǎng)具有國際先進水平的科技創(chuàng)新領軍人才，服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，構建工程高端人才培養(yǎng)的新格局。根據這一定位，確定了“集中力量辦大事”的原則，設立項目中心及其管理委員會和培養(yǎng)指導委員會，在學校層面統(tǒng)籌招生、培養(yǎng)和管理。

　　招生對象既包括具有較豐富工程實踐經驗、取得突出成果并主持或者作為骨干參與重要工程項目的行業(yè)領軍人才，也包括科技創(chuàng)新企業(yè)的技術企業(yè)家。招生采用“申請-審核”制，項目中心統(tǒng)一組織、執(zhí)行統(tǒng)一標準。首期招收135人，全部為非全日制在職攻讀，在全國高校同類項目中規(guī)模名列前茅，受到社會高度關注，申請錄取比達到9.5:1。

　　項目培養(yǎng)指導委員會制定了模塊化的培養(yǎng)方案，并由項目中心統(tǒng)籌公共課程與培養(yǎng)培節(jié)安排，突破學科壁壘，突出實踐導向、問題導向，促進融合創(chuàng)新。第一年學生按5個工程領域編成平行班，完成課程學習。第二年開始，學生進入對應工程領域的縱向班，縱向班責任教授負責組織論文選題、中期檢查、最終研究報告以及工程博士生高峰論壇。

　　工程博士培養(yǎng)采取校內導師和企業(yè)導師聯合指導的方式，校內導師由認定的博士生指導教師擔任，企業(yè)導師由合作企業(yè)或相關領域專家擔任，一般具有正高職稱，并鼓勵導師根據研究課題組成論文指導小組。論文選題要求與解決重大工程技術問題、實現企業(yè)技術進步和推動產業(yè)升級緊密結合，開展工程新技術研究、重大工程設計、新產品或新裝置研制等。學生論文完成后，提交項目中心統(tǒng)一送審。