美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進。黨的十八屆三中全會對全面改進美育教學作出重要部署，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》對學校美育改革發(fā)展提出明確要求，到2018年，學校美育要取得突破性進展，美育資源配置逐步優(yōu)化，管理機制進一步完善，各級各類學校開齊開足美育課程。到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有中國特色的現(xiàn)代化美育體系。近年來，經(jīng)過各地、各有關(guān)部門的共同努力，學校美育取得了較大進展，對提高學生審美與人文素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但總體上看，美育仍是整個教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，為進一步強化美育育人功能，推進學校美育改革發(fā)展，切實落實國辦要求，我部與山西、湖南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、寧夏、新疆等10?。▍^(qū)），以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團簽署學校美育改革發(fā)展備忘錄。

　　一、教育部

　　教育部就學校美育的改革發(fā)展在以下幾個方面給予支持：支持西藏自治區(qū)推進美育教育綜合改革實驗；支持西藏自治區(qū)開展美育教育教學改革；支持西藏自治區(qū)全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學校與基地建設(shè)；支持西藏自治區(qū)全國農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣建設(shè)；支持西藏自治區(qū)推進美育教研科研；支持西藏自治區(qū)全國中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)建設(shè)；鼓勵支持西藏自治區(qū)開展高校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革；支持西藏自治區(qū)在中小學教師國家級培訓計劃（國培計劃）中加大鄉(xiāng)村美育教師培訓力度；支持西藏自治區(qū)開展多種形式的國際交流與合作，參與中外人文交流；組織國家級媒體對西藏自治區(qū)學校美育改革的典型經(jīng)驗進行宣傳報道。

　　二、西藏自治區(qū)

　　（一）開齊開足上好美育課程。嚴格執(zhí)行國家課程標準，依據(jù)課程設(shè)置方案和課程標準、教學指導綱要要求，保證美育課程計劃的落實，開齊開足美育課程，培養(yǎng)學生掌握一至兩項藝術(shù)特長。探索國家課程、地方課程和校本課程相銜接的中小學美育課程體系，以音樂、美術(shù)課程為主體，融入民族舞蹈、藏文書法、藏戲、唐卡繪畫等民族、民間文藝，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成本地區(qū)、本學校的特色和傳統(tǒng)。

　　（二）加大美育師資隊伍建設(shè)。以區(qū)內(nèi)高校為主、區(qū)外師范院校為輔，結(jié)合西藏實際，科學合理制定美育師范生培養(yǎng)計劃。根據(jù)每年美育專業(yè)師范畢業(yè)生數(shù)量，在公開招錄計劃中加大中小學美育教師補充力度，重點向鄉(xiāng)村學校和高海拔艱苦邊遠地區(qū)學校傾斜。鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人員、民間藝人、非遺傳承人擔任學校兼職美育教師。通過置換脫產(chǎn)、短期集中、送教下鄉(xiāng)、校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修等多種形式開展美育教師培訓工作，提高教育教學水平。將美育教師納入我區(qū)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗中，開展美育教師送教下鄉(xiāng)、支教等活動。加大美育教師表彰力度，在各級教育系統(tǒng)評優(yōu)評先中，進一步向鄉(xiāng)村學校和高海拔艱苦邊遠地區(qū)學校美育教師傾斜。

　?。ㄈ┍Ｕ辖?jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。各級財政、教育投入需保障藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，已核撥到校的公用經(jīng)費，在保證學校運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，向藝術(shù)教育傾斜，采用多種形式籌措資金用于改善學校藝術(shù)教育條件。

　　（四）強化美育實踐活動，實施課程化管理。深入開展高雅藝術(shù)進校園、傳承文化進校園、藝術(shù)家進校園等活動，建立學生課外活動記錄制度，將學生參與社會文化藝術(shù)活動、學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)和西藏自治區(qū)民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀藝術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)作為學生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。每3年舉辦一次大、中小學生藝術(shù)展演活動，為優(yōu)秀團體和個人建立專項檔案。著力推進林芝市巴宜區(qū)、拉薩市林周縣國家級農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣建設(shè)，研究破解農(nóng)村藝術(shù)教育難題，示范推廣典型經(jīng)驗，帶動農(nóng)村學校美育工作發(fā)展。按照“一校一品” “一校多品”要求，2018年，將建成100所自治區(qū)級中小學藝術(shù)教育特色校和7個藝術(shù)教育示范縣（區(qū)），全區(qū)7所高校均成立藝術(shù)社團。到2020年自治區(qū)級中小學藝術(shù)教育特色校達到500所，藝術(shù)教育示范縣（區(qū)）達到50個。

　?。ㄎ澹┐龠M偏遠農(nóng)牧地區(qū)學校美育發(fā)展。采取多種方式支持農(nóng)牧區(qū)學校藝術(shù)教育水平的提升，加強農(nóng)牧區(qū)中小學藝術(shù)學科教師的培訓工作，進一步提升農(nóng)牧區(qū)中小學藝術(shù)學科教學質(zhì)量。以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，以教育廳推行的“兩臺一標”為抓手，加強美育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，加快推進農(nóng)牧區(qū)教學點數(shù)字教育資源全覆蓋，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到邊遠農(nóng)牧區(qū)學校。通過政府購買服務(wù)等方式，鼓勵支持各級文工團或演出團體深入農(nóng)牧區(qū)開展“送愛心、送教育、送溫暖、送演出”活動。

　?。┘訌娒烙O(jiān)測、評價和督導制度。將美育工作列入自治區(qū)政府年度對各地市縣科學發(fā)展綜合考核評價教育指數(shù)的考核指標，納入自治區(qū)中小學（幼兒園）品質(zhì)提升工程、藝術(shù)教育特色校和示范縣（區(qū)）創(chuàng)建工作的督導評估范圍，定期開展專項督導。教育廳出臺《西藏自治區(qū)中小學校美育工作督導評估辦法》，各級政府將學校美育工作納入教育督導重要內(nèi)容，作為中小學素質(zhì)教育督導評估的重要指標，督促各方面履職盡責，推動學校美育教育健康發(fā)展。