2026年第4期（總第316期）

　　【完善立德樹(shù)人機(jī)制】編者按：為全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，以改革試點(diǎn)牽引推動(dòng)新時(shí)代立德樹(shù)人工程高質(zhì)量實(shí)施，教育部匯聚地方、高校等力量，圍繞領(lǐng)導(dǎo)體制、育人場(chǎng)域、育人體系、育人機(jī)制、力量支撐等開(kāi)展集成攻堅(jiān)，旨在形成一系列有針對(duì)性操作性的制度規(guī)定、凝練一系列可復(fù)制可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)、完成一系列可考核可量化的關(guān)鍵指標(biāo)，加快塑造立德樹(shù)人新格局。為推廣改革經(jīng)驗(yàn)，教育部思想政治工作司特開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，專(zhuān)題展示各地各校完善立德樹(shù)人機(jī)制的特色做法和創(chuàng)新路徑，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。

　　哈爾濱工程大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察學(xué)校重要講話重要指示精神，立足學(xué)?！叭Ｒ缓恕鞭k學(xué)特色，聚焦機(jī)制革新、平臺(tái)升級(jí)、模式創(chuàng)新、隊(duì)伍鍛造，打造船海核領(lǐng)域社會(huì)實(shí)踐育人新范式。

　　一、聚焦機(jī)制革新，驅(qū)動(dòng)社會(huì)實(shí)踐與思政課堂深度融合

　　一是構(gòu)建“紅色講堂+實(shí)踐研學(xué)”立體育人場(chǎng)景。以弘揚(yáng)哈軍工精神為切入，用活紅色資源，拓展思政課堂教學(xué)形式，開(kāi)展“重走哈軍工之路”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，年均指導(dǎo)學(xué)生1.5萬(wàn)人次。二是打造“科技創(chuàng)新+科研實(shí)踐”特色育人品牌。聚焦船海核領(lǐng)域前沿課題和實(shí)際需求，聯(lián)動(dòng)行業(yè)單位協(xié)同育人，聘用企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，選派優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)實(shí)崗實(shí)訓(xùn)，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園區(qū)助力學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化落地，近年來(lái)，學(xué)校獲全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地等稱(chēng)號(hào)。三是建立“場(chǎng)域融通+多元共建”協(xié)同育人機(jī)制。建立健全“黨委統(tǒng)籌—部門(mén)協(xié)同—院系聯(lián)動(dòng)—師生參與”的四級(jí)工作機(jī)制，建設(shè)《思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)》課程，貫通一二課堂，完成“課堂理論講授+社會(huì)實(shí)踐賦能+學(xué)生研討分享”閉環(huán)實(shí)踐教學(xué)，每學(xué)期參與實(shí)踐課程8000余人次，學(xué)生實(shí)踐成果精品率提升超65%。

　　二、聚焦平臺(tái)升級(jí)，驅(qū)動(dòng)實(shí)踐育人與國(guó)家急需同頻共振

　　一是構(gòu)建行業(yè)高校聯(lián)合育人平臺(tái)。緊扣海洋強(qiáng)國(guó)等國(guó)家發(fā)展重大戰(zhàn)略，加強(qiáng)政校企地聯(lián)合，促進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域聯(lián)通，深化育人隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)，拓展實(shí)踐基地建設(shè)，構(gòu)建認(rèn)知實(shí)踐、工程實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐、探索實(shí)踐進(jìn)階式實(shí)踐育人平臺(tái)，推動(dòng)實(shí)踐育人從“單點(diǎn)突破”向“系統(tǒng)集成”升級(jí)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。二是拓展大中小學(xué)一體化育人平臺(tái)。以學(xué)校特色“紅色精神+藍(lán)色使命”為核心，集成《海洋中國(guó)》等10余門(mén)特色科普教育課程，聯(lián)動(dòng)校內(nèi)四大博物館與20余所中小學(xué)建強(qiáng)海洋強(qiáng)國(guó)教育基地等實(shí)體研學(xué)陣地，打造漸進(jìn)式思政實(shí)踐課程，貫通“學(xué)—研—?jiǎng)?chuàng)—行”培養(yǎng)鏈，累計(jì)服務(wù)師生1萬(wàn)人次。三是升級(jí)多維數(shù)智賦能平臺(tái)。用好哈軍工紀(jì)念館等優(yōu)質(zhì)資源，整合教育大模型、AI教學(xué)助手、虛擬仿真等科技手段，系統(tǒng)梳理沉浸式研學(xué)、口述訪談實(shí)錄等線下實(shí)踐成果，推出8期《走近哈軍工》線上示范課，編寫(xiě)“軍工記憶”等口袋書(shū)和有聲讀物，合力實(shí)現(xiàn)“線下實(shí)踐—案例凝練—云端共享”多維賦能，推動(dòng)紅色資源從實(shí)體場(chǎng)域向數(shù)字空間深度轉(zhuǎn)化。

　　三、聚焦模式創(chuàng)新，驅(qū)動(dòng)青春實(shí)踐與時(shí)代使命精準(zhǔn)耦合

　　一是推進(jìn)家國(guó)使命鑄魂育人實(shí)踐。開(kāi)展紅色根脈傳承活動(dòng)，組織學(xué)生赴延安等紅色教育基地開(kāi)展“紅色精神溯源”等主題社會(huì)實(shí)踐，赴漠河、黑瞎子島等邊防一線開(kāi)展衛(wèi)國(guó)戍邊實(shí)踐，推動(dòng)青年學(xué)子在實(shí)踐中強(qiáng)化政治定力與報(bào)國(guó)信念。二是推進(jìn)科創(chuàng)融合創(chuàng)新育人實(shí)踐。以“思政融通實(shí)踐”引領(lǐng)創(chuàng)新方向，依托國(guó)家級(jí)工程訓(xùn)練中心打造工程文化展廳，以課程思政增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的方向感、使命感和責(zé)任感，以“專(zhuān)業(yè)融通實(shí)踐”錘煉創(chuàng)新能力，組織學(xué)生赴中國(guó)船舶集團(tuán)、中核集團(tuán)等大院大所開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生在真環(huán)境中解決真問(wèn)題，以“科創(chuàng)融通實(shí)踐”激發(fā)創(chuàng)新成果，構(gòu)建“課—訓(xùn)—賽—孵—產(chǎn)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鏈條，連續(xù)七次捧得“挑戰(zhàn)杯”“優(yōu)勝杯”，近五年獲得“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)等超一流競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)151項(xiàng)。三是推進(jìn)基層服務(wù)礪能育人實(shí)踐。組織青年開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興青春建功行動(dòng)”，年均參與社會(huì)實(shí)踐超過(guò)5000人次，學(xué)校獲全國(guó)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位，累計(jì)招募225名研究生支教團(tuán)成員赴新疆、吉林、黑龍江等地區(qū)開(kāi)展基礎(chǔ)教育志愿服務(wù)工作，助力當(dāng)?shù)乜h域教育綜合改革，打造“團(tuán)聚愛(ài)心”“匯流·班助一”等一批志愿服務(wù)特色品牌項(xiàng)目，資助并幫扶家庭困難中小學(xué)生518名。

　　四、聚焦隊(duì)伍鍛造，驅(qū)動(dòng)育人合力與成長(zhǎng)成才協(xié)同共進(jìn)

　　一是打造“雙師型”導(dǎo)師隊(duì)伍。強(qiáng)化名師領(lǐng)航，邀請(qǐng)“華龍一號(hào)”總設(shè)計(jì)師等行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，推動(dòng)“行業(yè)大師+思政名師”協(xié)同指導(dǎo)，累計(jì)開(kāi)設(shè)“陽(yáng)光論壇”908期。組織校內(nèi)思政教師、共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員聯(lián)合開(kāi)展思政實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“價(jià)值引領(lǐng)”與“專(zhuān)業(yè)賦能”雙強(qiáng)化。二是孵化示范性實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。激發(fā)學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活力，培育出全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”志愿服務(wù)組織“大學(xué)生志愿講解團(tuán)”、全國(guó)大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”E唯協(xié)會(huì)、創(chuàng)翼科技社等先進(jìn)典型實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，以“頭雁效應(yīng)”激發(fā)“群雁活力”，推動(dòng)實(shí)踐育人從“個(gè)別優(yōu)秀”到“群體卓越”跨越。三是激活自驅(qū)型學(xué)生個(gè)體。將社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)本科生參與實(shí)踐全覆蓋，以“制度激勵(lì)—平臺(tái)支撐—文化浸潤(rùn)”激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力，形成“個(gè)體成長(zhǎng)—團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀—群體卓越”的良性循環(huán)，為做好實(shí)踐育人提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)支撐。