您提出的“關(guān)于加強中小學(xué)科學(xué)教育的建議”收悉，感謝您對教育工作的關(guān)心和支持！經(jīng)商財政部，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　科學(xué)教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)教育強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。教育部認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，會同相關(guān)部門多措并舉加強中小學(xué)科學(xué)教育，強化核心素養(yǎng)培育。

　　一是推進科學(xué)教育課程體系建設(shè)。修訂完善義務(wù)教育、普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，強化年級學(xué)段有機銜接，體現(xiàn)實踐性、綜合性。一至九年級均已開設(shè)科學(xué)課，小學(xué)科學(xué)（1—6年級）與初中科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物學(xué)）的總課時占比增至8%—10%，獨立設(shè)置信息科技、勞動課程。高中物理、技術(shù)必修學(xué)分6個，高中化學(xué)、生物必修學(xué)分4個，還設(shè)置了選擇性必修學(xué)分以及選修學(xué)分，獨立設(shè)置信息技術(shù)、通用技術(shù)課程。教育部印發(fā)通知專項部署中小學(xué)人工智能教育，發(fā)布《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》，科學(xué)規(guī)范推進人工智能全學(xué)段教育。指導(dǎo)各地各校加強教學(xué)管理，嚴格落實跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)原則上不少于10%的教學(xué)要求，開齊開足開好包括涉及科學(xué)教育課程在內(nèi)的國家規(guī)定課程，認真落實課程方案，保證科學(xué)教育有關(guān)課程課時。

　　二是健全科學(xué)教育協(xié)同育人體系。2023年5月，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》（教監(jiān)管〔2023〕2號），全面部署新時代中小學(xué)科學(xué)教育，強化頂層設(shè)計，發(fā)揮“教聯(lián)體”紐帶作用，推進學(xué)校主陣地與社會大課堂有機銜接，統(tǒng)籌動員高校、科研院所、高新企業(yè)等，加強場館、基地、園區(qū)等資源的建設(shè)與開放，為校外教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。教育部會同中國科協(xié)、全國婦聯(lián)等部門，以“科學(xué)家(精神)進校園行動”“‘千家萬館’科學(xué)教育總動員行動”“科普進萬家行動”等重點項目為抓手，促進優(yōu)質(zhì)資源整合集成。在國家中小學(xué)智慧教育平臺推出科普教育專欄，圍繞基礎(chǔ)學(xué)科和人工智能、航天航空等科技前沿領(lǐng)域，提供一批院士專家報告、科學(xué)課程和“科學(xué)公開課”，供全國中小學(xué)生免費使用。

　　三是加大科學(xué)教育財政保障力度。教育部會同財政部通過中央對地方教育轉(zhuǎn)移支付資金，支持提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)及體能鍛煉等。2025年，安排城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費983.95億元，用于保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)、完成教育教學(xué)活動等方面支出，各地義務(wù)教育學(xué)校可統(tǒng)籌用于開展文體活動，購置相關(guān)儀器設(shè)備及圖書資料等;安排義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金330億元，相關(guān)地區(qū)可用于建設(shè)必要的體育、美育場地和勞動教育場所，穩(wěn)步提升學(xué)?？茖W(xué)教育能力水平;安排改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件補助資金130億元，支持中西部和東部部分困難地區(qū)縣域普通高中學(xué)校校舍改擴建，擴大教育資源，優(yōu)化校舍功能等。

　　四是規(guī)范科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)及競賽活動管理。2022年11月，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》（教監(jiān)管〔2022〕4號），全面規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn)行為，切實維護廣大中小學(xué)生和學(xué)生家長權(quán)益，將科技類非學(xué)科校外培訓(xùn)機構(gòu)全部納入全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺，實施全流程監(jiān)管。2022年3月，教育部辦公廳等四部門聯(lián)合印發(fā)《面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法》，進一步健全面向中小學(xué)生的競賽活動管理制度。2025年3月，啟動新一輪2025—2028學(xué)年競賽活動申報工作，對賽項、獎項、參賽學(xué)段和范圍等作出詳細部署，明確要求各主辦方不得隨意增設(shè)賽項、增加獎項、擴大參賽學(xué)段和范圍等，不得以任何方式向?qū)W生或組織學(xué)生參賽的學(xué)校轉(zhuǎn)嫁競賽活動成本，切實減輕因競賽帶來的學(xué)生過重負擔(dān)。

　　您提出的建議具有重要的參考價值。下一步，教育部將認真研究吸納您提出的意見建議，不斷完善有關(guān)政策措施，健全中小學(xué)科學(xué)教育體系，提高科學(xué)教育質(zhì)量，全面提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

　　一是進一步優(yōu)化科學(xué)教育課程體系。實施啟發(fā)式、探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生深度思維。鼓勵各地各校開發(fā)跨學(xué)科主題課程，積極探索人工智能教育、STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）教育，提升學(xué)生解決問題能力。

　　二是進一步完善協(xié)同育人機制。建立教育部門牽頭，科協(xié)、高校、科研院所、場館、企業(yè)等共同參與的工作格局，搭建科學(xué)教育資源共享平臺，整合各方優(yōu)質(zhì)資源，健全校內(nèi)外有機銜接、社會多方協(xié)同的科學(xué)教育長效機制。

　　三是進一步強化科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)及競賽活動監(jiān)管。完善科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)準(zhǔn)入與退出機制，嚴格審核機構(gòu)的師資力量、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置等條件。指導(dǎo)各競賽組織機構(gòu)嚴格規(guī)范科創(chuàng)類競賽活動，為中小學(xué)生健康成長全面發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

　　再次感謝您對教育工作的關(guān)心和支持！

教 育 部

2025年8月19日