你們提出的《關(guān)于做好青少年科學(xué)教育加法的提案》收悉，感謝你們對(duì)教育工作的關(guān)心和支持！經(jīng)商中國(guó)科協(xié)，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　你們提出的關(guān)于“建立科學(xué)教育協(xié)同推進(jìn)機(jī)制”等建議對(duì)推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展很有意義，教育部將認(rèn)真研究吸收，著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。

　　一、關(guān)于完善中小學(xué)科學(xué)教育工作機(jī)制

　　建立科學(xué)教育協(xié)同機(jī)制，系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育落地見(jiàn)效，對(duì)全面培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。教育部不斷健全工作機(jī)制，統(tǒng)籌推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。2023年5月，教育部等18部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》（教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)），充分發(fā)揮“雙減”工作專(zhuān)門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制作用，建立教育部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)齊抓共管的科學(xué)教育工作機(jī)制，形成“大科學(xué)”教育工作格局，全面系統(tǒng)推進(jìn)科學(xué)教育落地見(jiàn)效。二是健全課程教材體系。日前，教育部正根據(jù)新課標(biāo)對(duì)現(xiàn)行中小學(xué)科學(xué)教材進(jìn)行全面修訂，修訂后的教材計(jì)劃于2024年9月投入使用。三是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。教育部有針對(duì)性地加強(qiáng)科學(xué)等緊缺薄弱學(xué)科教師補(bǔ)充。2023年，啟動(dòng)實(shí)施“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”，支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等30所“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀且樂(lè)教適教的學(xué)生作為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生。同年，教育部聯(lián)合中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科協(xié)，組織開(kāi)展特色科學(xué)教師研修班、館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升項(xiàng)目等五大類(lèi)教師培訓(xùn)。四是加大資金保障。國(guó)家已建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，學(xué)前教育和普通高中也已形成政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)、其他多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制，各地各?？山y(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)，按照資金管理辦法要求，結(jié)合實(shí)際、因地制宜開(kāi)展科學(xué)教育、優(yōu)化教育資源。五是加強(qiáng)科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開(kāi)展國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，對(duì)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W生表現(xiàn)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。目前，一些地區(qū)特別是薄弱地區(qū)還存在中小學(xué)科學(xué)教育投入不足、師資不強(qiáng)、裝備設(shè)備陳舊等問(wèn)題。下一步，教育部將指導(dǎo)各地統(tǒng)籌各方資金和項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取財(cái)政教育資金和中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)等社會(huì)組織支持，優(yōu)化提升現(xiàn)有教師培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，多措并舉推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育工作不斷上新臺(tái)階。

　　二、關(guān)于發(fā)揮中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地作用

　　課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，提高科學(xué)相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量尤為重要，為此，教育部采取了一系列措施。一是加強(qiáng)科學(xué)課程教學(xué)。指導(dǎo)各地各校加強(qiáng)教學(xué)管理，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好包括科學(xué)教育課程在內(nèi)的國(guó)家規(guī)定課程，落實(shí)課程方案，保證科學(xué)教育課程課時(shí)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。指導(dǎo)各地各校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，確保內(nèi)容和課時(shí)，嚴(yán)格程序和規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作、情境體驗(yàn)、探索求知。三是建設(shè)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校。2023年12月，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推薦首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的通知》（教監(jiān)管〔2023〕12號(hào)），于2024年2月確定首批125個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)和994所實(shí)驗(yàn)校，探索科學(xué)教育實(shí)施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。四是豐富課后服務(wù)項(xiàng)目。開(kāi)設(shè)科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作等課程，豐富課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目；建立學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)?？陀^來(lái)看，一些學(xué)?？茖W(xué)教育課堂質(zhì)量還不夠高、實(shí)驗(yàn)課落實(shí)還不到位。下一步，教育部將進(jìn)一步指導(dǎo)各地各校探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)；推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問(wèn)題式、合作式學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　三、關(guān)于用好中小學(xué)科學(xué)教育社會(huì)大課堂

　　中小學(xué)科學(xué)教育是一項(xiàng)重大系統(tǒng)工程，需要?jiǎng)訂T、整合、集成各育人環(huán)節(jié)、各育人要素及社會(huì)各方，全面升級(jí)科學(xué)教育工作。為此，教育部著力統(tǒng)籌社會(huì)資源，凝聚各方力量。一是深化部門(mén)協(xié)同，形成部際聯(lián)動(dòng)合力。加強(qiáng)與各部門(mén)合作，面向不同需求的中小學(xué)生，聚焦“用好社會(huì)大課堂”，建立多領(lǐng)域協(xié)同工作機(jī)制，為培育青少年科技創(chuàng)新后備人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是開(kāi)發(fā)館校融合課程體系。會(huì)同中國(guó)科協(xié)，依托現(xiàn)代科技館體系，開(kāi)發(fā)館校融合課程，引導(dǎo)中小學(xué)生到科普?qǐng)鲳^暢享科學(xué)教育。三是建好用好國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。完善科普教育專(zhuān)欄，豐富“實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課”，推進(jìn)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課”，充實(shí)“科學(xué)公開(kāi)課”，不斷提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，助力學(xué)生提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四是規(guī)范科技類(lèi)校外培訓(xùn)，形成學(xué)校教育有益補(bǔ)充。將科技類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)，實(shí)施全流程監(jiān)管，根據(jù)實(shí)際需要通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，允許各地適當(dāng)引進(jìn)合規(guī)的科技類(lèi)培訓(xùn)課程。目前，一些地方仍存在科學(xué)教育資源分布散亂、質(zhì)量良莠不齊、供需對(duì)接不暢等問(wèn)題。下一步，教育部將會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步盤(pán)點(diǎn)、精選、補(bǔ)充資源，全面動(dòng)員相關(guān)單位，加強(qiáng)場(chǎng)館、基地、營(yíng)地、園區(qū)、生產(chǎn)線(xiàn)等資源的建設(shè)與開(kāi)放，為校外教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　再次感謝你們對(duì)教育工作的關(guān)心和支持！

教 育 部

2024年8月30日