黨的十九屆五中全會描繪了國家未來發(fā)展的宏偉藍圖，明確“十四五”時期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，到2035年建成教育強國的遠景目標。這賦予了高校黨員干部新的時代使命和責任擔當。我們年輕干部要深入學習貫徹全會精神，不忘“為黨育人、為國育才”初心，牢記立德樹人光榮使命，立足崗位、奮勇爭先，把握“五局”、做到“五有”，努力成為紅土圣地上忠誠干凈有擔當?shù)那嗄觇F軍，在建設(shè)教育強國新征程中展現(xiàn)新氣象、新?lián)?、新作為?/p>

　　第一，深刻把握全局，做到心中有夢想。全局是高等教育發(fā)展的目標。全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標的建議》提出，提高高等教育質(zhì)量，分類建設(shè)一流大學和一流學科，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才，加快推進教育現(xiàn)代化。心頭有夢想就是要緊緊圍繞教育強國目標，努力辦好人民滿意的高等教育。這就要求我們提高政治能力，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，自覺加強政治歷練，增強政治自制力，注重提高馬克思主義理論水平，掌握中國化的馬克思主義；全面貫徹黨的教育方針，自覺把本職工作放到“中國特色、世界水平”高等教育大格局中去思考和謀劃，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)擁護黨的領(lǐng)導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身、擔當起民族復興大任的時代新人。

　　第二，深刻把握變局，做到眼里有方向。變局是高等教育發(fā)展的環(huán)境?！督ㄗh》指出，當前和今后一個時期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，但機遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。世界百年未有之大變局加速演進，人民群眾對公平優(yōu)質(zhì)教育的需求日益強烈，決定了今后中國教育的發(fā)展方向和主要任務(wù)。眼中有方向就是要明確前進方向，看到優(yōu)勢、找到差距、迎接挑戰(zhàn)。這就要求我們著力提升調(diào)查研究能力，了解和掌握真實情況。要深入到廣大師生中、教學科研一線實踐中去，傾聽廣大師生、黨員干部的所想所急所盼；準確研判高等教育發(fā)展變化趨勢，全面落實立德樹人根本任務(wù)，增強青年大學生的文明素養(yǎng)、社會責任意識、實踐本領(lǐng)，確保工作方向不跑偏，牢牢堅持社會主義的辦學方向。

　　第三，深刻把握格局，做到肩頭有擔當。格局是高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。《建議》指出，把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，構(gòu)建新發(fā)展格局，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。習近平總書記在關(guān)于《建議》的說明中指出，必須強調(diào)的是，新時代新階段的發(fā)展必須貫徹新發(fā)展理念，必須是高質(zhì)量發(fā)展。我們要把新發(fā)展理念貫徹落實到高等教育發(fā)展的內(nèi)涵、外延發(fā)展全過程和各個環(huán)節(jié)，不斷提升全民受教育程度。肩上有擔當就是要以擔當為先、實干為要，勇于到基層一線歷練成長，在貫徹新發(fā)展理念中錘煉寬肩膀、鐵擔當。這就要求我們著力提升科學決策能力，做到有戰(zhàn)略眼光，看得遠、想得深。要深入研究、綜合分析，定好盤子、理清路子、開對方子，真正做得了科學決斷、扛得了累活重擔、打得了大戰(zhàn)硬仗。

　　第四，深刻把握開局，做到手上有力量。開局是教育高質(zhì)量發(fā)展的起點?！督ㄗh》強調(diào)，“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。高等教育要起好步、開好局，必須堅持問題導向和目標導向相統(tǒng)一，堅持中長期目標和短期目標相貫通，堅持全面規(guī)劃和突出重點相協(xié)調(diào)，結(jié)合實際科學制定好“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃。做到手中有力量，就是要以釘釘子精神、抓鐵有痕的作風，開門納諫、集思廣益，真正做到想干事、能干事、干成事。這就要求我們著力提升群眾工作能力和應(yīng)急處突能力。要用師生喜聞樂見、易于接受的方法開展工作，努力成為教育領(lǐng)域的行家里手，使各項工作符合教育規(guī)律、符合實際情況、符合師生利益，增強意識形態(tài)風險意識，維護高等教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局。

　　第五，深刻把握破局，做到腳下有路徑。破局是教育發(fā)展的動力?！督ㄗh》指出，堅定不移推進改革，堅定不移擴大開放，加強國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，破除制約高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活的體制機制障礙?！笆奈濉睍r期，建設(shè)高質(zhì)量教育體系必須緊盯解決突出問題，推動高等教育改革和高質(zhì)量發(fā)展深度融合、高效聯(lián)動。做到腳下有路徑，就是要認真號脈發(fā)現(xiàn)問題，更要對癥開藥找到解決問題的路徑，不僅要有規(guī)劃圖，還要有施工圖，切實解決“過河的橋和船”的問題。這就要求我們著力提高改革攻堅和抓落實的能力。要把干事熱情和科學精神結(jié)合起來，在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上實現(xiàn)改革創(chuàng)新，推進產(chǎn)學研深度融合，助力科技自立自強，保持“埋頭苦干、緊抓快辦”的勁頭，努力解決高校實際問題、破解教育發(fā)展難題，更好擔負起黨和人民賦予教育工作者的時代重任和光榮使命。（江西省委黨校第56期中青班學員，東華理工大學黨委常委、宣傳部部長 江光亮）