本報(bào)訊（記者 魏彧 于春灃）3日，市委書記李鴻忠深入市第九中學(xué)調(diào)研并主持召開座談會(huì)，聽取關(guān)于貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的意見建議。

　　在第九中學(xué)研究性學(xué)習(xí)文化空間，李鴻忠詳細(xì)聽取學(xué)校負(fù)責(zé)同志有關(guān)情況介紹，深入了解該校通過集中培訓(xùn)、研學(xué)課題、課外實(shí)踐、合作分享等方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的做法。該校20多年來始終堅(jiān)持以德為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，以研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與研究課題和興趣活動(dòng)，形成了特色鮮明的“研學(xué)”體系。

　　隨后，李鴻忠在學(xué)校黨建活動(dòng)室主持召開座談會(huì)。天津師范大學(xué)政治學(xué)理論教授佟德志、中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記張興會(huì)、紅橋區(qū)教育局局長袁濱渤、市第九中學(xué)校長李穎、逸陽小學(xué)教師劉陽、北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師張遠(yuǎn)等六位同志先后發(fā)言。與會(huì)同志討論交流熱烈深入，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞貫徹落實(shí)《總體方案》，結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)，就建立符合新時(shí)代要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系、破除“五唯”傾向、健全職業(yè)院校評(píng)價(jià)機(jī)制、建立完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和思辨能力、加強(qiáng)督導(dǎo)督學(xué)、改革思政課教師評(píng)價(jià)體系、改進(jìn)美育和勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)、強(qiáng)化小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化幼兒園保教聯(lián)動(dòng)機(jī)制等方面提出意見建議。

　　李鴻忠邊聽邊記，就有關(guān)問題與大家深入互動(dòng)交流。他說，大家以對(duì)教育事業(yè)發(fā)展和廣大學(xué)生成長高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)推進(jìn)落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革任務(wù)提出了十分中肯的意見建議，直面問題、分析深透、舉措務(wù)實(shí)，聽了深受啟發(fā)。市委、市政府將認(rèn)真梳理研究，吸收到我市落實(shí)《總體方案》的具體舉措和今后教育工作中。

　　李鴻忠指出，黨中央高度重視教育評(píng)價(jià)改革，習(xí)近平總書記作出一系列重要指示批示，對(duì)構(gòu)建符合中國實(shí)際、具有世界水平的評(píng)價(jià)體系提出明確要求。《總體方案》是新中國首次以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)的教育評(píng)價(jià)改革系統(tǒng)性文件，是指導(dǎo)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件，在我國教育發(fā)展史上具有里程碑意義。我們要更加深刻認(rèn)識(shí)和把握深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革在教育事業(yè)全局中的重大牽引作用，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，堅(jiān)持破立結(jié)合，統(tǒng)籌抓好教育評(píng)價(jià)改革任務(wù)細(xì)化落實(shí)，協(xié)同推進(jìn)黨委和政府、學(xué)校、教師、學(xué)生及用人單位等評(píng)價(jià)改革，確保黨中央決策部署在天津落地見效。

　　李鴻忠強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)決破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，調(diào)整完善我市現(xiàn)行的各類評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)程序，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)教育回歸根本，努力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察。注重教育教學(xué)實(shí)績，突出思想政治教育，改進(jìn)高校教師科研評(píng)價(jià)，堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)、重教書輕育人等現(xiàn)象。創(chuàng)新德智體美勞過程性評(píng)價(jià)辦法，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)全市勞動(dòng)教育基地資源整合，為學(xué)生開展勞動(dòng)教育提供有力支撐。更好發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，完善教育評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)鼓勵(lì)督促糾正機(jī)制。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)，增強(qiáng)政策的系統(tǒng)集成和改革的綜合效能，貫穿教、育、考、招、用各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域和大中小幼各學(xué)段，確保各項(xiàng)改革任務(wù)如期推進(jìn)、取得實(shí)效。

　　市領(lǐng)導(dǎo)于立軍、曹小紅參加。