紅葉彩林，秋色給大山披上了美麗的外衣。行走在甘肅臨夏回族自治州的鄉(xiāng)野，抬眼皆是風(fēng)景。這里是祖國西北的青藏高原與黃土高原交界處，是甘肅脫貧任務(wù)最重、攻堅(jiān)難度最大的地區(qū)。

　　當(dāng)朝陽初升，這里的孩子背起了書包，翻越一道又一道山梁，坐到教室里，讀書聲在大山深處回蕩之時(shí)，一切又都充滿了希望。越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮。近年來，在臨夏州，隨著教育脫貧攻堅(jiān)的縱深推進(jìn)，人、才、物、力、智源源不斷匯聚，教育的光芒正普照在每一個(gè)孩子的身上。

　　萬里奔波，只為“一個(gè)都不能少”

　　如今，坐在寬敞明亮的教室里，積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣小關(guān)鄉(xiāng)唐藏小學(xué)六年級(jí)學(xué)生馬麗艷，一直對(duì)那個(gè)突然出現(xiàn)在店鋪里的高大身影充滿感激。

　　馬麗艷口中的店鋪，指的是距離臨夏州2500公里的廣東省中山市的一家牛肉面館，開店的是馬麗艷的父親馬哈比布。由于家庭原因，馬麗艷讀完五年級(jí)就輟學(xué)了，跟著父親來到這家面館當(dāng)幫工。

　　“爸爸，我想讀書……”很多次，馬麗艷準(zhǔn)備向爸爸說起這句話，可家庭的窘境，讓懂事的她一次次把話咽了回去。

　　2019年10月的一天下午，陽光照進(jìn)店鋪，馬麗艷趁著客少，剛剛坐下歇息。突然，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，來人正是臨夏州積石山縣小關(guān)鄉(xiāng)唐藏村黨支部書記馬正明。馬麗艷錯(cuò)愕了，她揉了揉眼睛，起身喊道：“大大，您怎么來了？”

　　“我是來接你回家上學(xué)的，快收拾好東西跟我走吧?！瘪R正明喘了口氣。

　　從中山市到珠海機(jī)場近200公里的路上，馬正明歸心似箭，“看著手里的飛機(jī)票，似乎已經(jīng)看到了馬麗艷坐在教室里讀書的場景”。

　　現(xiàn)在的馬麗艷，成績跟了上去，性格也更加開朗了，在一系列的幫扶之下，馬麗艷家也摘掉了貧困戶的帽子。她說：“我不能辜負(fù)大家，一定會(huì)好好讀書，以優(yōu)異的成績回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心?！?/p>

　　近年來，臨夏州已經(jīng)累計(jì)勸返像馬麗艷這樣的義務(wù)教育失輟學(xué)學(xué)生1.5萬多名。各縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組建了動(dòng)員小分隊(duì)，南下廣東、四川，東赴浙江、江蘇，北上內(nèi)蒙古、新疆，西進(jìn)青海、西藏，把一個(gè)個(gè)輟學(xué)學(xué)生從個(gè)體商鋪飯館、枸杞蟲草摘挖現(xiàn)場勸返回到了學(xué)校課堂。

　　一張控輟保學(xué)的大網(wǎng)也漸漸織起來了。臨夏州教育局局長劉尚增介紹，全州建立了控輟保學(xué)長效機(jī)制，實(shí)行州縣鄉(xiāng)村四級(jí)學(xué)長制和“八包八到位”制度，層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確職責(zé)，壓實(shí)任務(wù)。

　　甚至，為了勸返學(xué)生，臨夏州還搞起了巡回法庭。2018年3月的一天，法官馬成福與同事們一起來到積石山縣小關(guān)鄉(xiāng)大茨灘村，以巡回開庭形式審理兩起輟學(xué)案。

　　案件原告是小關(guān)鄉(xiāng)政府，被告是村里兩名輟學(xué)少年的父親。距離開庭的前幾天，這兩位村民還固執(zhí)地?fù)u頭，謝絕工作組的好意。然而，在法庭上，他們都低下了頭，當(dāng)著眾人的面表態(tài)說，一定要送孩子上學(xué)，小關(guān)鄉(xiāng)政府當(dāng)場撤訴。

　　“巡回開庭更重要的意義是以案普法，讓大家認(rèn)清不讓孩子上學(xué)就要承擔(dān)法律后果?！瘪R成福說。

　　為了提高家長重視教育的意識(shí)觀念，東鄉(xiāng)縣還從2018年9月開始辦家長學(xué)習(xí)班，每期學(xué)員10至20人不等，學(xué)習(xí)天數(shù)1至3天，重點(diǎn)學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、控輟保學(xué)政策等，經(jīng)過短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家長的思想意識(shí)，確保送子女上學(xué)。

　　夯實(shí)基石，確保義務(wù)教育有保障

　　臨夏縣卡家灘鎮(zhèn)緊鄰秦嶺西段余脈太子山，車子在大路上轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)了一條山溝小路，四周靜了下來，墻壁上的教育宣傳標(biāo)語在搖曳的格?；ㄏ路滞馊茄邸?/p>

　　沿著小路行駛十余分鐘，便來到了卡家灘鎮(zhèn)海軍希望小學(xué)。課間操時(shí)間，孩子們正隨著音樂節(jié)奏，在操場上舒展四肢。抬眼望去，在蒼翠的太子山腳下，高高飄揚(yáng)的五星紅旗，赭黃色的墻壁，窗明幾凈的校舍，洋溢在孩子臉上的笑容，與藍(lán)天白云撞了個(gè)滿懷，構(gòu)成了另一幅美麗畫卷。

　　“學(xué)校的土操場上，高過膝蓋的枯草在風(fēng)中搖擺，教室墻壁已垮掉一半，露在外的檁子直立著……”這是該校老教師劉尚杰日記中的一段話，他至今依然清晰地記得二十多年前初來任教時(shí)學(xué)校的舊樣貌。

　　2001年，海軍某部隊(duì)投入18萬元對(duì)卡家灘小學(xué)校舍進(jìn)行升級(jí)改造，同年學(xué)校更名為卡家灘海軍希望小學(xué)。為了進(jìn)一步解決好附近孩子上學(xué)的諸多現(xiàn)實(shí)問題，2018年“全面改薄”項(xiàng)目為學(xué)校投入資金290萬元，建成了8間新教室和教師辦公室，硬化了校園，并新建圍墻，配齊了各種功能教室和教學(xué)設(shè)備，學(xué)校面貌煥然一新。

　　“學(xué)?，F(xiàn)在的軟硬件建設(shè)在學(xué)區(qū)同類學(xué)校中位于前列，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，在校學(xué)生鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率均為100%，全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校越來越好了?！笨吹綄W(xué)校的變化，校長馬世英從心底里高興。

　　從臨夏縣出發(fā)，一路向東，穿過蜿蜒盤旋的山路，跨過溝壑萬千的山脊，便來到了東鄉(xiāng)縣布楞溝村。布楞溝在東鄉(xiāng)語中意為“懸崖邊”，大山在這里擰成疙瘩，這里山高坡陡、溝壑縱橫，曾是東鄉(xiāng)縣最偏僻貧困的村子。

　　治貧先重教，2014年春天，村子西頭，削山平地新建的布楞溝小學(xué)拔地而起。嶄新的兩層教學(xué)樓，鋪著綠色塑膠的小操場……在校長李國華眼里，學(xué)校越來越美了。

　　2018年春季，網(wǎng)線拉到了布楞溝小學(xué)。在北京一家公益組織的幫助下，北京大學(xué)、華東師大、南京大學(xué)等高校的大學(xué)生給學(xué)生們上起了網(wǎng)課，英語、音樂、美術(shù)課也因?yàn)樨S富的網(wǎng)絡(luò)教育資源變得更加充滿活力。

　　“上去個(gè)高山望平川，風(fēng)景里美不過校園?！迸R夏州按照“保基本、兜底線、補(bǔ)短板”的原則，全面改善了農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，累計(jì)投入資金58.5億元，累計(jì)新建改擴(kuò)建學(xué)校2491所，對(duì)151所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建，全州義務(wù)教育階段學(xué)校均已達(dá)到甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，有效緩解了孩子上學(xué)難的問題。

　　按照?qǐng)?jiān)持“精準(zhǔn)資助，應(yīng)助盡助”的原則，臨夏州通過“免、補(bǔ)、貸、助”等資助方式，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在各學(xué)段獲得有效資助，并整合各類教育扶貧資源，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供了更全面的資助保障。

　　工作還在往細(xì)里做。針對(duì)女童失輟學(xué)率高、勸返難度大等問題，東鄉(xiāng)縣教育部門啟動(dòng)實(shí)施東鄉(xiāng)女童“希望工程”，從鎖南鎮(zhèn)等65所邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校篩選學(xué)習(xí)成績較好的女童到臨夏中學(xué)初中部、臨夏市三中等學(xué)校借讀，讓山里的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，東鄉(xiāng)縣對(duì)所有就讀女學(xué)生從初中到大學(xué)的學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、食宿費(fèi)等費(fèi)用全免，政府一包到底，免除困難家庭的后顧之憂。

　　結(jié)對(duì)幫扶，山海千里播撒希望火種

　　“太陽升起來，向日葵花開四朵；太陽下山了，向日葵花開四朵；一朵送給他，一朵送給她，邀請(qǐng)小朋友，一起來跳舞?！?/p>

　　上午的大課間活動(dòng)，陽光靜靜照在東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上。來自廈門東渡二小的體育教師洪水團(tuán)，喊著形象化的口訣，在前排帶領(lǐng)孩子們做廣播體操“七彩陽光”。

　　從海的那一邊到山的這一邊。2010年，國家確定廈門市與臨夏州結(jié)對(duì)，開展東西部扶貧工作。截至2020年9月，廈門共輸送500余名教師赴甘肅臨夏州各縣市及學(xué)校開展互訪交流、支教送教及專題培訓(xùn)，培訓(xùn)臨夏州學(xué)科教師4.5萬余人次。

　　近兩年，廈門教師在赴臨夏州扶貧支教的過程中，變“一個(gè)人單打獨(dú)斗”為“上示范課、送教研”。作為“鷺隴行知名師工作室”的一員，洪水團(tuán)定期下鄉(xiāng)聽評(píng)課、上示范課、開專題講座，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。“希望能給東鄉(xiāng)的老師帶來先進(jìn)的教學(xué)理念，在孩子的心里種下希望的火種，從而引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的海洋，走向外面的世界。”洪水團(tuán)說。

　　“請(qǐng)進(jìn)來”還要“走出去”。近年來，臨夏州先后選派1917名教師前往廈門進(jìn)行高層次跟崗學(xué)習(xí)，臨夏縣韓集初級(jí)中學(xué)音樂教師他艷娥就是其中一位。

　　在為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)中，他艷娥聽了4節(jié)合唱課、10節(jié)音樂課，參加了初一年級(jí)合唱比賽，還開了一堂區(qū)級(jí)公開課。她用“豁然開朗”4個(gè)字來形容內(nèi)心的感受，“通過挖掘?qū)W生興趣點(diǎn)，開展教學(xué)，從‘撬開’到‘敲開’學(xué)生認(rèn)知的大門。這次學(xué)習(xí)對(duì)我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平提升都有很大幫助”。

　　“上回來信，你邀請(qǐng)我到廈門玩，很期待和你一起看大海、撿貝殼。”最近，廈門市集美區(qū)僑英小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳哲瀚收到了甘肅和政縣團(tuán)結(jié)小學(xué)侯政軍小朋友的來信，激動(dòng)不已。陳哲瀚和侯政軍這兩個(gè)好朋友，從去年兩個(gè)家庭“結(jié)親”幫扶以來，互通書信，交流學(xué)習(xí)方法，互相加油鼓勁。

　　從最初的派教師來支教，到把教師送出去培訓(xùn)，再到與學(xué)生家庭“結(jié)親”，這種創(chuàng)新教育幫扶的新模式，已成為東西部協(xié)作教育幫扶的特色品牌活動(dòng)。源源不斷的愛心和幫助，正持續(xù)不斷地從鷺島流向西北。

　　以和政縣為例，目前，廈門集美區(qū)共有160多個(gè)學(xué)生家庭與和政縣學(xué)生家庭建立了“結(jié)親”關(guān)系。他們以同齡學(xué)生為紐帶，開展愛心助學(xué)、心愿交流、捐書贈(zèng)物、書信交流、研學(xué)互訪等活動(dòng)。兩地家庭、學(xué)校間的關(guān)系日益緊密。

　　“你笑起來真好看，像春天的花兒一樣……”細(xì)雨無聲浸潤大地，孩子們稚嫩的歌聲穿過校園，回蕩在山谷里?！巴ㄟ^教育助力脫貧，讓所有貧困孩子都有學(xué)上、上得起學(xué)，通過知識(shí)幫助孩子們走出大山，讓他們的人生像花兒一樣綻放光彩，這是我們的使命所在?！睂?duì)此，劉尚增信心滿滿。（本報(bào)“三區(qū)三州教育行”融媒體報(bào)道組 臨夏州報(bào)道組成員：周飛 李曉冬 張婷 于珍 楊文軼 武冰潔 尹曉軍 執(zhí)筆：于珍）