中午時(shí)分，走進(jìn)啟新學(xué)校，正趕上一、二年級(jí)就餐時(shí)間。身著紅色校服的學(xué)生們排隊(duì)走向食堂，秩序井然。孩子們路上遇到老師，熱情地打著招呼，笑容燦爛，舉止落落大方。

　　啟新學(xué)校位于貴州安順市西秀區(qū)彩虹社區(qū)，于2018年4月正式投入使用，是安順市第一所易地扶貧搬遷安置點(diǎn)九年一貫制配套學(xué)校，近八成學(xué)生來(lái)自西秀區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔立卡貧困家庭。來(lái)到新學(xué)校后，孩子們的生活發(fā)生了哪些變化？

　　新環(huán)境

　　培養(yǎng)安全意識(shí)和文明習(xí)慣

　　“紅燈停，綠燈行，沒(méi)有信號(hào)燈的路口該怎么辦呢？”

　　“走天橋”“找地下通道”“等一等，讓車子都過(guò)去了再走”……

　　下午第一節(jié)課，孩子們來(lái)到了報(bào)告廳。今天上課的不是學(xué)校老師，而是安順市交管局交警直屬二大隊(duì)三中隊(duì)民警王虎。孩子們一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，紛紛舉手互動(dòng)，因?yàn)檫@樣的課堂，他們已經(jīng)習(xí)以為常。

　　在老家新場(chǎng)鄉(xiāng)花慶村讀到五年級(jí)，2018年初，石啟尚隨家人一起搬到了城里，成為啟新學(xué)校第一批學(xué)生。習(xí)慣了翻山越嶺步行上學(xué)，盡管新學(xué)校就在家門(mén)口，但車來(lái)車往和高樓林立的陌生環(huán)境，讓石啟尚有些膽怯，“剛搬來(lái)新家的時(shí)候，我不太敢單獨(dú)出去?！?/p>

　　“其他方面可以慢慢來(lái)，但安全教育刻不容緩，出了事再補(bǔ)救就晚了?！毙ｉL(zhǎng)伍麗蓉介紹，從開(kāi)學(xué)第一天起，安全教育就同步啟動(dòng)。把紅綠燈、斑馬線、指示牌等交通元素“搬”進(jìn)校園，邀請(qǐng)交警面對(duì)面給孩子們講解安全知識(shí)，大課間集體做交通手勢(shì)操……隨著一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們對(duì)于城市交通日漸熟悉。

　　為了讓學(xué)生盡快融入新生活，學(xué)校在培養(yǎng)孩子們的文明習(xí)慣上也下了一番苦心。在學(xué)校教導(dǎo)主任陳娟看來(lái)，借助“小手拉大手”的方式，手把手地教會(huì)學(xué)生怎么做，比單純說(shuō)教要管用得多。

　　從幫男生剪頭發(fā)、教女生扎辮子，到引導(dǎo)孩子們排隊(duì)就餐、節(jié)約糧食、提升禮儀修養(yǎng)等，學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)德育課程，還廣泛邀請(qǐng)愛(ài)心人士，以及文明辦、婦聯(lián)等單位機(jī)構(gòu)進(jìn)校園開(kāi)展各類關(guān)愛(ài)活動(dòng)，從養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣出發(fā)，幫助孩子們克服膽怯、自卑等心理，以全新姿態(tài)迎接新生活。學(xué)校的細(xì)心安排，讓孩子們覺(jué)得心里暖暖的。

　　新課程

　　增設(shè)美術(shù)、音樂(lè)等特色課程

　　下午放學(xué)后，七年級(jí)學(xué)生周光權(quán)匆匆趕到籃球場(chǎng)，一邊準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材，一邊跟體育老師吳濤交流訓(xùn)練項(xiàng)目。作為啟新學(xué)?；@球隊(duì)首任隊(duì)長(zhǎng)，他想領(lǐng)著隊(duì)友們抓緊時(shí)間訓(xùn)練。

　　吳濤是山東青島市幫扶啟新學(xué)校的支教老師，去年9月到崗后，除了承擔(dān)六、七年級(jí)體育課教學(xué)任務(wù)，他計(jì)劃在學(xué)校組建一支籃球隊(duì)，利用課余時(shí)間為喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。在選拔隊(duì)員時(shí)，吳濤發(fā)現(xiàn)班上有名不愛(ài)說(shuō)話的大個(gè)子男生對(duì)籃球很感興趣。

　　吳濤了解到，這名男生叫周光權(quán)，父母在外地工作，長(zhǎng)期跟著爺爺生活，性格有些內(nèi)向，學(xué)習(xí)勁頭也一直起不來(lái)?！跋脒M(jìn)籃球隊(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)可得跟上。”吳濤同意周光權(quán)入隊(duì)，還推薦他當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，條件是要保證文化課有進(jìn)步。

　　這一招果然奏效，進(jìn)了籃球隊(duì)后，周光權(quán)性格越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習(xí)熱情高漲，每堂課都聽(tīng)得格外認(rèn)真。“能做自己喜歡的事，這種感覺(jué)太好了?！敝芄鈾?quán)說(shuō)。

　　事實(shí)上，啟新學(xué)校的特色課堂不止籃球一項(xiàng)。針對(duì)搬遷群眾子女回家后無(wú)人照看等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)校特意利用午休和放學(xué)時(shí)段開(kāi)設(shè)第二課堂，增設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)等多項(xiàng)特色課程，讓孩子根據(jù)興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇。

　　“所有特色課程都是免費(fèi)的，目的就是要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展?！蔽辂惾亟榻B，隨著易地扶貧搬遷工作深入推進(jìn)，啟新學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)已從建校時(shí)的246人增長(zhǎng)至1077人。之前學(xué)校從全區(qū)選拔了27名優(yōu)秀教師，后來(lái)又補(bǔ)充了15名擁有各學(xué)科背景的年輕教師，再加上青島支教團(tuán)隊(duì)的接力幫扶，學(xué)校辦好特色課堂的信心更足了。

　　新生活

　　加強(qiáng)與搬遷家庭、社區(qū)的溝通

　　去年年底，啟新學(xué)校舉辦了為期一周的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)了100多名學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園。家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂聽(tīng)課，到食堂查看伙食，聽(tīng)取校長(zhǎng)和班主任的工作報(bào)告……實(shí)地了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)學(xué)校工作提出改進(jìn)建議。

　　“老師們講課很有意思?！彼味鹈檬橇昙?jí)學(xué)生熊倫開(kāi)的母親，她特意挑選女兒最薄弱的科目聽(tīng)課，3堂課聽(tīng)下來(lái)，心里踏實(shí)了不少。和其他家長(zhǎng)不同，宋娥妹對(duì)學(xué)校的后勤保障工作關(guān)注很少。宋娥妹并非不關(guān)心孩子的生活情況，而是她對(duì)這方面了解得很。

　　宋娥妹兩口子曾常年在外打工，2018年搬到彩虹社區(qū)后，宋娥妹發(fā)現(xiàn)女兒成績(jī)下滑很厲害，她想回來(lái)照顧孩子，但又擔(dān)心影響家庭收入。為難之際，啟新學(xué)校伸出了援手，經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)和健康檢查，宋娥妹當(dāng)上了學(xué)校食堂工人。

　　有了媽媽的陪伴，熊倫開(kāi)變得活潑起來(lái)，去年還在全市朗誦比賽中獲得了好名次?！袄蠋熣J(rèn)真教課，我們做好生活保障，娃娃們就能踏踏實(shí)實(shí)上好學(xué)了。”宋娥妹說(shuō)。啟新學(xué)校的10個(gè)工勤崗位，9個(gè)都留給了學(xué)生家長(zhǎng)，既方便他們照顧家庭，又能幫助學(xué)校提高管理服務(wù)水平。

　　把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園的同時(shí)，學(xué)校還倡導(dǎo)老師走進(jìn)學(xué)生家庭，充分掌握每一名學(xué)生的家庭教育情況、生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助他們解決成長(zhǎng)中的困惑?！坝行┖⒆雍苊舾校龅絾?wèn)題不愿說(shuō)出來(lái)。老師到家里聊一聊，或許在無(wú)形中就會(huì)給予他們信心和勇氣?！蔽辂惾卣f(shuō)。

　　通過(guò)加強(qiáng)與搬遷群眾、社區(qū)之間的溝通互動(dòng)，“家長(zhǎng)+社區(qū)+學(xué)?！钡穆?lián)合管理模式日漸完善，啟新學(xué)校2019年獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。下一步，學(xué)校將逐步向周邊村寨、廠礦進(jìn)城務(wù)工子女輻射，為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)教育。（本報(bào)記者 程 煥）