在親身體驗(yàn)中了解世情國情，在服務(wù)奉獻(xiàn)中厚植愛國情懷，在實(shí)踐鍛煉中增長知識才干。北京師范大學(xué)以日常志愿服務(wù)、暑期社會實(shí)踐、寒假返鄉(xiāng)調(diào)研三位一體的大學(xué)生社會實(shí)踐工作格局為依托，圍繞“我和我的祖國”這一主題，遴選出174支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，參與師生共計(jì)2150人次，覆蓋近30個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，開展社會實(shí)踐活動。

　　“走訪百歲老人，感悟奮進(jìn)祖國”專項(xiàng)行動，以口述史的方式，尋訪中國歷史變革的見證者與親歷者：有離任后依舊義務(wù)教授書法40余年的水車小學(xué)老師陳中才；有曾擔(dān)任互助組組長、退休后仍每天堅(jiān)持清掃村里街道的先鋒黨員楚金日；有曾受封建思想和饑餓貧窮桎梏，而今平安喜樂的滄桑老人孫唐氏；有參軍入伍半生戎馬，獲得數(shù)十枚獎(jiǎng)?wù)碌耐宋檐娙撕马樥洹嘀д{(diào)研團(tuán)隊(duì)，百余名師生，分赴全國各地，書寫形成百余篇人物傳記，拍攝記錄人物故事視頻十余個(gè)，完成實(shí)踐報(bào)告十余萬字并編輯成書，以青年行動發(fā)出社會愛老敬老的新強(qiáng)音，以更加生動的視角展現(xiàn)中國波瀾壯闊的百年巨變。

　　16支新中國成立70周年教育發(fā)展青年觀察行動實(shí)踐隊(duì)、58支“五位一體”看中國專項(xiàng)實(shí)踐隊(duì)分別前往重慶、山西、青海、貴州、內(nèi)蒙古等20余個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，觀城鄉(xiāng)新貌，看身邊變化，學(xué)身邊榜樣，聽百姓故事，以青年視角深入調(diào)查教育事業(yè)發(fā)展的變革與成就，在實(shí)踐中切身感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和新中國成立70周年以來，特別是黨的十八大以來我國各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的翻天覆地的變化。

　　憑借教師教育特色和學(xué)科優(yōu)勢資源，北師大針對農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童等群體，結(jié)合助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，組織策劃幼松教育扶貧專項(xiàng)行動——“四有好老師”暑期贈書支教計(jì)劃和弘文勵(lì)教專項(xiàng)行動。

　　100支實(shí)踐隊(duì)、1182名實(shí)踐隊(duì)員奔赴青海、廣西、云南、內(nèi)蒙古等地區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)一線近100所中小學(xué)校開展支教幫扶活動。在北師大幼松教育計(jì)劃創(chuàng)始人楊義貴先生的支持下，21支實(shí)踐隊(duì)、190名實(shí)踐隊(duì)員在四川涼山、貴州遵義和青海西寧等地區(qū)20余所中小學(xué)校開展課程化支教，援建20余個(gè)圖書室、捐贈約17000冊書籍，并與這些學(xué)校建立起長期聯(lián)系，積善成德，久久為功。

　　“逐夢”支教隊(duì)將國家級貧困縣三江縣作為目標(biāo)服務(wù)地，在三江侗族自治縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展區(qū)位專業(yè)課程、藝術(shù)體育教育，傳授先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和教學(xué)模式，為教育扶貧事業(yè)作出師大學(xué)子的貢獻(xiàn)；燭火向黔支教隊(duì)抵達(dá)遵義市赤水第六中學(xué)，通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練，心理健康輔導(dǎo)等活動，拉近與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的距離；青年團(tuán)校青海支隊(duì)赴西寧育才學(xué)校開展“幼松閱讀”專項(xiàng)行動，開設(shè)音樂、攝影、心理等課程，不僅限于知識傳播和物資捐助，更注重興趣激發(fā)和夢想養(yǎng)成，為教育資源匱乏地區(qū)的孩子們點(diǎn)亮一盞燈、打開一扇窗。

　　青年團(tuán)校青海支隊(duì)的隊(duì)員王馨言表示：“在支教的過程中，孩子被喚醒的是智慧，教育者被喚醒的是心性，而帶給我的就是最單純的生命與真實(shí)自我的擬合?！?/p>

　　西寧市育才學(xué)校校長魏慧玲感慨：“讀書，讓夢想飛翔！北京師范大學(xué)青年團(tuán)校青海支隊(duì)的同學(xué)們不遠(yuǎn)千里來到我校開展‘幼松閱讀’專項(xiàng)行動，豐富了孩子們的精神世界，讓他們看到了人生的各種可能。同學(xué)們身上堅(jiān)毅頑強(qiáng)、樂于助人、善于傳播知識的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！”

　　國之命脈，系之教育。扶貧必扶智，扶貧先扶智。北師大學(xué)子牢記習(xí)近平總書記對廣大青年學(xué)子提出的殷切期望，準(zhǔn)確把握新時(shí)代加快教育強(qiáng)國建設(shè)的著力點(diǎn)，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，將小我融入大我，用實(shí)際行動詮釋當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在新中國成立七十周年之際，在打贏脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，北師大學(xué)子正以當(dāng)代青年的社會責(zé)任感，國家棟梁的歷史使命感，勇立潮頭，奮起搏擊，投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流中去。（本報(bào)記者 靳曉燕 本報(bào)通訊員 王春雨）