為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革的決策部署，2019年4月25日，教育部黨組成員、副部長孫堯同志出席《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱“職教20條”）專題培訓(xùn)班（第二期）并講話，就“職教20條”的核心內(nèi)容和豐富內(nèi)涵，從以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循、類型教育發(fā)展方向、本科職教試點、高職擴招百萬、“雙高計劃”、1+X證書制度試點、學(xué)分銀行、產(chǎn)教融合組合拳政策等8個方面進行了講解，對各地各校進一步貫徹落實職教20條提出了明確要求，并現(xiàn)場回答了學(xué)員們關(guān)切的熱點問題。來自地方教育、發(fā)改、財政、人社部門，職業(yè)院校、產(chǎn)教融合型企業(yè)、培訓(xùn)評價組織的負(fù)責(zé)人共約180人參加本期培訓(xùn)班。

　　當(dāng)晚，培訓(xùn)班9個小組針對孫堯同志的報告內(nèi)容和下一步如何落實職教20條進行了熱烈研討，大家一致認(rèn)為，孫堯同志的報告高屋建瓴、內(nèi)容豐富，講出了戰(zhàn)線的期望，回應(yīng)了戰(zhàn)線的呼聲，幫助學(xué)員們開闊了視野、提高了認(rèn)識、明確了重點、清晰了方向、增強了信心。大家一致表示，全體“職教人”要不負(fù)中央期望和群眾期盼，集思廣益、勇于改革，不等待、不觀望，主動在服務(wù)國家戰(zhàn)略和促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)上為國家排憂解難，著力為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，奮力書寫新時代職業(yè)教育改革的奮進之筆。

　　落實職教20條，地方要擔(dān)當(dāng)。陜西省教育廳孫建寧認(rèn)為，聽了孫堯同志的主旨報告后，對職教20條有了更深刻的認(rèn)識，深感使命和責(zé)任重大，回到地方后將組建宣講團，將職教20條原汁原味的傳遞到各級政府、學(xué)校及教師。湖南省發(fā)改委胡蓉暉認(rèn)為，職教20條的頒布在社會各界引起了強烈反響，職業(yè)教育迎來了大改革大發(fā)展的重大機遇。作為地方要切實提高政治站位，主動體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，出實招硬招，形成發(fā)展職業(yè)教育的巨大合力。江蘇省人社廳陳芳認(rèn)為，要因地制宜建立多元合作產(chǎn)學(xué)研育人平臺，通過校地合作、校企合作、軍民融合等途徑，進一步促進職業(yè)院校辦出特色，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量，提升其服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，努力推動本區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展。重慶市財政廳陳定認(rèn)為，地方要制定路線圖、時間表，在政策上要突破，在財政上有保障，配合職業(yè)院校建立“技能大師工作室”、舉辦技能大賽，營造培養(yǎng)“大國工匠、能工巧匠”的育人氛圍。

　　落實職教20條，行業(yè)要參與。冶金行指委黨中勤認(rèn)為，落實職教20條，行業(yè)要發(fā)揮指導(dǎo)功能，在特色高水平專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)體系、產(chǎn)教融合型企業(yè)等方面發(fā)揮更加突出的作用。交通行指委姜彥寧認(rèn)為，職業(yè)教育關(guān)乎國家整體發(fā)展布局，圍繞職業(yè)教育改革，要發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)高質(zhì)量的遠洋、鐵道、航空技術(shù)技能人才，服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)。餐飲行指委張大海認(rèn)為，要立足行業(yè)，架設(shè)好職業(yè)院校與企業(yè)的橋梁，深化校企合作模式，為學(xué)校引入“雙師型”人才，推廣1+X證書制度，為培養(yǎng)學(xué)生以及就業(yè)培訓(xùn)人員的專業(yè)能力和職業(yè)技能做好基礎(chǔ)工作。物流教指委郭肇明表示，職教改革是一項福及民生的大工程，我們要做好“產(chǎn)端”和“教端”的黏合劑，解決職業(yè)素養(yǎng)和適崗技能的培養(yǎng)問題。

　　落實職教20條，院校要行動。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長覃川認(rèn)為，改變社會上對職業(yè)教育的傳統(tǒng)偏見，職業(yè)院校要以實際行動真抓實干職業(yè)教育，倒逼學(xué)校在促進產(chǎn)教融合、校企合作上推出新的舉措。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長盧坤建認(rèn)為，要允許、鼓勵各個學(xué)校根據(jù)自己基于對行業(yè)、產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展理解基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，形成面向產(chǎn)業(yè)新需要、指向世界一流水平的建設(shè)方案。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長陳加明認(rèn)為，從報告中深刻體會到了“改革的信號”，感覺到了“校長的使命”，要把職教20條變成職業(yè)院校的自覺行動和“施工藍圖”。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長趙柏森指出，職教20條是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉，職業(yè)院校要積極行動，找到學(xué)校人才培養(yǎng)和社會崗位需求的最大公約數(shù)和最佳銜接點。

　　落實職教20條，企業(yè)要作為。中國船舶工業(yè)集團公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)與職業(yè)院校要深入探索實施高水平的產(chǎn)教融合，促進企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過程，實現(xiàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程及教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與職業(yè)崗位勞動生產(chǎn)過程、學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)的全面對接。北京祥龍資產(chǎn)經(jīng)營有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，應(yīng)聘請產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師和有豐富經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)管理人員到學(xué)校任教，同時鼓勵教師在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下面對企業(yè)開展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。四川航天工業(yè)集團有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望各地的教育行政部門，發(fā)改、財政和人社部門等結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，有重點、分層次推進試點項目等工作，制定配套激勵支持政策，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，形成職業(yè)教育改革的整體效應(yīng)。山東京博控股集團有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，職教20條的出臺，讓企業(yè)看到了國家對職業(yè)人才“供給側(cè)”改革的決心和對大力發(fā)展產(chǎn)教融合、校企合作支持的信心，真正讓先“吃螃蟹”的創(chuàng)新者先受益。