山東省臨沂市蒙陰縣針對(duì)暑假期間未成年學(xué)生游離于校外、容易出現(xiàn)監(jiān)管漏洞造成意外溺亡事故等風(fēng)險(xiǎn)，不斷創(chuàng)新預(yù)防溺水工作方法，堅(jiān)持疏堵結(jié)合、技能提升、科技賦能等齊頭并進(jìn)，全縣實(shí)現(xiàn)了“零溺亡”目標(biāo)。

　　一、創(chuàng)建“筑夢(mèng)書(shū)屋”，從“有堵無(wú)疏”變“堵疏結(jié)合”?！吧嚼锿蕖薄稗r(nóng)家娃”特別是農(nóng)村留守兒童，假期期間家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人忙于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或外出務(wù)工經(jīng)商，孩子缺乏監(jiān)管。加上文體活動(dòng)缺失，孩子易三五成群聚集，到村居周邊水域游玩或下水游泳，容易造成溺水事故發(fā)生?？h委、縣政府根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)生分布，在全縣農(nóng)村創(chuàng)建了120余處“筑夢(mèng)書(shū)屋”，由教師志愿者就近組織孩子集中到本村“書(shū)屋”里借書(shū)、讀書(shū)，宣傳防溺水“六不兩會(huì)”知識(shí)。組織開(kāi)展“教師志愿者指導(dǎo)閱讀”“小小朗讀者”“閱讀分享會(huì)”、評(píng)選“書(shū)香家庭”“書(shū)香少年”、古詩(shī)詞大賽、誦讀大賽、學(xué)生詩(shī)詞背誦評(píng)級(jí)等活動(dòng)，既能讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)豐富文化知識(shí)、形成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，又能有效監(jiān)管孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，杜絕學(xué)生因無(wú)事可做聚集或獨(dú)自下水游泳造成的溺水事故發(fā)生。

　　二、開(kāi)設(shè)“實(shí)戰(zhàn)課程”，從“旱鴨子”變“水鴨子”。針對(duì)未成年學(xué)生“喜水”“愛(ài)水”天性，縣委、縣政府聚焦問(wèn)題，立足實(shí)際，從教育思路上“求解”。依托全縣三家游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在暑期面向全縣廣大中小學(xué)生，免費(fèi)舉辦游泳技能學(xué)習(xí)班，每天安排上1至3節(jié)防溺水實(shí)戰(zhàn)課，教學(xué)內(nèi)容以掌握游泳技能及防溺水救助技能為主，以水上游戲?yàn)檩o，增強(qiáng)他們識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)自救及他救的實(shí)操能力，讓學(xué)生們邊聽(tīng)邊練、先聽(tīng)后練，把防溺水安全教育課堂從教室拓展到游泳池、從理論拓展到實(shí)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的高效結(jié)合，力促學(xué)生們從“旱鴨子”變身“水鴨子”轉(zhuǎn)變。既不抹煞未成年學(xué)生喜水的天性，又讓未成年學(xué)生學(xué)習(xí)掌握游泳技能，從根本上防范溺亡事故的發(fā)生。截至目前，該縣已舉辦暑期游泳技能學(xué)習(xí)夏令營(yíng)三期，累計(jì)培訓(xùn)未成年學(xué)生1800余人。

　　三、推進(jìn)“科技賦能”，從“一手抓”變“兩手硬”。針對(duì)縣域河塘水庫(kù)數(shù)量多、分布廣、難監(jiān)管，對(duì)全縣所有水域進(jìn)行排查核實(shí)，按照政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等級(jí)實(shí)施的原則，累計(jì)投入資金650余萬(wàn)元，在全縣大型水庫(kù)、塘壩和主要河流等危險(xiǎn)斷面，安裝高空瞭望探頭及絆線報(bào)警監(jiān)控、語(yǔ)音播報(bào)設(shè)備，通過(guò)“人防+技防+物防”疊加互補(bǔ)的方式，確保對(duì)重點(diǎn)水域岸線全天候監(jiān)視防范。當(dāng)有人靠近危險(xiǎn)水域時(shí)，防溺水智能設(shè)備會(huì)發(fā)出警告，提醒相關(guān)人員離開(kāi)，有效勸阻其不要在危險(xiǎn)水域游泳、戲水，為防溺水建起了一道“電子隔離帶和防護(hù)圍欄”。對(duì)一些監(jiān)控盲區(qū)，利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行技術(shù)式巡查，實(shí)現(xiàn)了“天上飛機(jī)飛，地上隊(duì)員巡”的天羅地網(wǎng)式巡河機(jī)制，筑牢了水域安全防護(hù)網(wǎng)。