中新網(wǎng)長(zhǎng)沙9月23日電(記者 袁秀月 曾玥 徐志雄)走到湘江西岸，蒼翠的岳麓山腳下，千年學(xué)府岳麓書院靜靜矗立。

　　對(duì)不同的人來說，岳麓書院有著不同的含義——

　　對(duì)游客來說，它是一處來長(zhǎng)沙不可錯(cuò)過的名勝古跡，這里是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，有中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完好的書院建筑群。

　　對(duì)歷史文化愛好者來說，這里是瞻仰先賢、觸摸文脈的千年書院，朱熹曾在此與張栻論學(xué)，王陽明曾在此講學(xué)，魏源、曾國(guó)藩等曾在此就學(xué)，毛澤東曾寓居于此……雖經(jīng)七毀七建，依然佇立不倒。

　　而對(duì)于湖南大學(xué)的學(xué)生來說，這里是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)、研究的地方，他們“在歷史里讀歷史”。

　　看似不同的岳麓書院，背后蘊(yùn)藏著一脈相承的精神密碼。

　　“南宋時(shí)期岳麓書院掌教張栻在《岳麓書院記》中寫到，蓋欲成就人才，以傳道而濟(jì)斯民也。也就是說，我們培養(yǎng)人才不是讓大家空談、寫一手好文章，也不是讓大家追求功名利祿，而是要傳道濟(jì)民、經(jīng)世致用。”湖南大學(xué)岳麓書院院長(zhǎng)肖永明認(rèn)為，這既是岳麓書院在近現(xiàn)代人才輩出的力量之源，也是今天湖南大學(xué)人才培養(yǎng)的重要宗旨。

　　“惟楚有材，于斯為盛”，不只是岳麓書院的舊時(shí)寫照，更是近年來湖南大學(xué)為之努力的目標(biāo)。

　　湖南大學(xué)辦學(xué)起源于公元976年創(chuàng)辦的岳麓書院，是中國(guó)同址辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的高等學(xué)府，歷經(jīng)千年變遷，弦歌不絕。岳麓書院作為湖南大學(xué)的歷史與哲學(xué)學(xué)院，近年來，逐步恢復(fù)了人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、文物保護(hù)、社會(huì)服務(wù)等功能，設(shè)立歷史學(xué)系、哲學(xué)系、宗教學(xué)系、考古學(xué)系等教學(xué)機(jī)構(gòu)，形成了從本科、碩士、博士到博士后的人才培養(yǎng)格局，實(shí)現(xiàn)了從“歷史遺產(chǎn)”到“教育創(chuàng)新平臺(tái)”的轉(zhuǎn)型。

　　“與現(xiàn)代大學(xué)基于學(xué)科來建設(shè)不同，傳統(tǒng)書院教育更多是圍繞‘人’來展開，很多教育理念，比如重視人格養(yǎng)成，注重學(xué)生批判性思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)等，都與教育的本質(zhì)密切相關(guān)?！痹缆磿焊痹洪L(zhǎng)陳仁仁介紹，作為“活著的書院”，岳麓書院進(jìn)行了一系列探索，將書院優(yōu)秀的教育理念和傳統(tǒng)運(yùn)用在現(xiàn)代大學(xué)教育體制中。

　　具體而言，在人才培養(yǎng)方法上，湖南大學(xué)岳麓書院實(shí)行本科生導(dǎo)師制，新生入校就配備了學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班導(dǎo)師、生活導(dǎo)師和學(xué)業(yè)興趣導(dǎo)師，通過師生的密切互動(dòng)實(shí)現(xiàn)因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，還會(huì)組織常態(tài)化、制度化的“講會(huì)”和“讀書會(huì)”，鼓勵(lì)師生之間、同學(xué)之間的切磋商討、交流論辯。

　　近年來，湖南大學(xué)還積極推動(dòng)新文科建設(shè)，通過打通不同學(xué)科的壁壘，探索人才培養(yǎng)與現(xiàn)代科技的結(jié)合，開設(shè)微課程和講座等，培養(yǎng)多樣化、復(fù)合型人才。

　　去年，湖南大學(xué)岳麓書院2024級(jí)歷史學(xué)專業(yè)本科生王樸純參與的項(xiàng)目獲得了全國(guó)大學(xué)生新文科實(shí)踐創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)。這一項(xiàng)目依據(jù)西漢簡(jiǎn)牘《食方》所記載的食譜，以古法工藝“復(fù)刻”了兩千多年前的米飯。王樸純說，這一過程不僅讓她學(xué)到了新知識(shí)，還體驗(yàn)到研究的樂趣。

　　“在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史過程中間，我們形成了以傳道濟(jì)民、愛國(guó)務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄的教育傳統(tǒng)，確立了培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、德才兼?zhèn)?，具有良好人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的新時(shí)代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)目標(biāo)?！焙洗髮W(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)張屹表示，近年來湖南大學(xué)在本科人才培養(yǎng)方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，目前有全日制在校本科生22000余人，建設(shè)有化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)兩個(gè)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，4個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，獲得首批深化國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范高校等等。

　　如今的湖南大學(xué)，處處是歷史與現(xiàn)實(shí)交融的回響：清朝的《岳麓書院學(xué)規(guī)》印入今天的新生手冊(cè)，文廟兩廡化作師生的圖書館和自習(xí)室，“三禮三祭”延續(xù)為育人活動(dòng)新傳統(tǒng)……古老的書院文化基因，正持續(xù)被激活、被傳承，在今天煥發(fā)新生。