高利，四川省成都市邛崍市高何紅軍小學(xué)校教師，曾獲全國(guó)模范教師、四川省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、四川省特級(jí)教師等榮譽(yù)。

　　扎根山區(qū)34年，高利因地制宜，利用山區(qū)豐富的山果樹根資源開創(chuàng)了“根果藝術(shù)”，他認(rèn)為教育應(yīng)注重探究與創(chuàng)新，他帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活、親近大自然，給予孩子們想象創(chuàng)造的空間，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中學(xué)有所得。作為“根果藝術(shù)”的首創(chuàng)者，他充分發(fā)揮“大自然根果藝術(shù)工作坊”的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)多所學(xué)校開設(shè)具有特色的鄉(xiāng)土美育教育課程，教學(xué)科研成果獲四川省二等獎(jiǎng)并入編2012版美術(shù)教材。