2012年5月，教育部在全國組織學(xué)前教育宣傳月活動，至今已經(jīng)10年。2012年10月，教育部印發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，至今也近10年。

　　10年來，在黨和國家高度重視和大力推動下，我國學(xué)前教育健康快速發(fā)展，取得了令人矚目的輝煌成就。10年來，在學(xué)前教育宣傳月的影響下，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及一系列學(xué)前教育政策法規(guī)的指導(dǎo)下，聚焦科學(xué)保教、家園共育，我做了一些宣傳普及的工作。兩年前，我由市教育局基礎(chǔ)教育科轉(zhuǎn)崗到教育督導(dǎo)室，盡管工作職能有了變化，但我關(guān)注幼教、宣傳幼教的初心沒有改變。

　　回想在基礎(chǔ)教育科的那些年，我針對多數(shù)幼兒園特別是農(nóng)村幼兒園教師多由小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，幼教理論和實踐相對缺乏的情況，組織開展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進幼兒教師專業(yè)素質(zhì)提高。2013年暑期，我們組織全市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，邀請北京、上海、南京及省內(nèi)的幼教專家和知名園長，就《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》等文件做詳細解讀，還就繪本閱讀、戶外游戲、藝術(shù)教育、課題研究等內(nèi)容進行專題講座，參訓(xùn)教師1300多人。2014年宣傳月中，市教育局輯印《幼兒園政策法規(guī)文件選編》，全面收集了國家和省關(guān)于幼兒教育的法律法規(guī)和政策文件、標(biāo)準規(guī)范等，付印4000多冊下發(fā)各縣，為基層幼兒園和幼教工作者提供政策參考。2019年，我又將最新的學(xué)前教育政策法規(guī)匯總輯印，下發(fā)各縣（市、區(qū)）教育行政部門和幼兒園學(xué)習(xí)落實。

　　案例研究是落實政策文件的有效途徑。為把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）精神落實到具體的保育教育實踐中，我們組織了案例式教研。通過活動設(shè)計、案例總結(jié)、分析研究，以加深對《指南》的理解和應(yīng)用。

　　2014年初，我們在全市選擇50所幼兒園作為落實《指南》實驗園，在廊坊市區(qū)建立市級《指南》實驗區(qū)，以省級示范園為龍頭，市區(qū)幼兒園共同參與，成立了學(xué)前教育研訓(xùn)聯(lián)合體，定期組織研訓(xùn)實踐活動。2014和2015年，市教育局組織、指導(dǎo)實驗區(qū)開展系列集體教研。上半年以主題活動為主，組織繪本戲劇節(jié)、民俗藝術(shù)節(jié)、器械操展示等多種活動，下半年以崗位練兵為主，開展“講課、說課、評課”活動。教研活動不僅調(diào)動起全體師生的積極性和主動性，還吸引了不少家長參加活動。實驗區(qū)7名在全省幼兒園教學(xué)能手大賽中獲得優(yōu)秀成績的教師，到安次區(qū)、廣陽區(qū)“送課下鄉(xiāng)”實地做課，受到農(nóng)村幼兒教師的歡迎。

　　2014年學(xué)前教育宣傳月的主題是“讓科學(xué)育兒知識進入千家萬戶”，2015年的主題是“給孩子適宜的愛”。為切實貫徹落實《指南》，把《指南》精神傳遞給教師和家長，從2014年下半年起，我組織市直幼兒園園長和骨干教師組成《指南》學(xué)習(xí)研討小組，分領(lǐng)域、分專題對《指南》進行深入研究，并為部分縣（市）幼兒教師做專題輔導(dǎo)講座。在此基礎(chǔ)上，我反復(fù)研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將重點放在對家長的宣講上。

　　貫徹幼教政策法規(guī)，宣傳科學(xué)育兒理念，提高學(xué)前教育質(zhì)量是一個長期的過程。我雖然離開了基礎(chǔ)教育科，但學(xué)前教育仍屬督導(dǎo)工作范圍，學(xué)前教育普及普惠發(fā)展也是今后幾年教育督導(dǎo)的重點。今后，我將不忘初心，不忘所愛，繼續(xù)為學(xué)前教育發(fā)展做促進的工作，繼續(xù)為提高幼兒園保教水平和家長教育能力做出積極的努力。（河北省廊坊市人民政府教育督導(dǎo)室 趙建新）