為加強未成年人的教育管理，促進其積極心理素質(zhì)與行為養(yǎng)成，切實預(yù)防未成年人犯罪，建議如下：

　　一、建立未成年人教育與行為發(fā)展大數(shù)據(jù)平臺，及時發(fā)現(xiàn)未成年人的入學(xué)狀況，分析其行為特征。

　　一是升級現(xiàn)有的學(xué)籍管理系統(tǒng)，建立學(xué)籍管理數(shù)據(jù)平臺，及時發(fā)現(xiàn)義務(wù)教育階段的失學(xué)、輟學(xué)兒童，確保所有適齡兒童能夠在學(xué)校接受教育。二是建立閑散未成年人報告、發(fā)現(xiàn)與登記制度。在全國或者地區(qū)層面進行定期數(shù)據(jù)分析和報告，并據(jù)此采取及時的、有針對性的措施。

　　二、實現(xiàn)多樣化的職業(yè)技能培訓(xùn)，確保未成年人接受職業(yè)教育。

　　一是繼續(xù)擴大職業(yè)高中的招生數(shù)量。二是組織社區(qū)短期職業(yè)技能培訓(xùn)，以更加靈活的形式開展未成年人職業(yè)技能教育，提高其就業(yè)能力。

　　三、強化家庭教育的責(zé)任，建立對家庭教育的科學(xué)化輔助與適當(dāng)干預(yù)機制。

　　一是建議由婦聯(lián)牽頭進行家庭科學(xué)教育科普，培養(yǎng)家長的科學(xué)教育意識和能力。二是對監(jiān)護人忽視、虐待未成年人的行為進行行政干預(yù)。