北京市教育委員會

　　一、北京市開展學(xué)生暑期托管服務(wù)有關(guān)情況

　　為貫徹習(xí)近平總書記在青海考察調(diào)研時的重要講話精神，落實教育部關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知要求，北京市教委結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，開展了暑期托管服務(wù)。

　　一是堅持志愿、公益原則。北京市學(xué)生暑期托管服務(wù)堅持以學(xué)生為本，幫助家庭確有需要的學(xué)生，組織開展暑期托管服務(wù)。對于參加托管服務(wù)的學(xué)生適當(dāng)收取費(fèi)用，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，托管服務(wù)費(fèi)用予以減免。

　　二是統(tǒng)籌確定承辦學(xué)校。各區(qū)教委根據(jù)實際情況，以街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位確定托管服務(wù)承辦學(xué)校。學(xué)生按照就近、方便托管的原則，在就讀學(xué)校自愿報名參加托管服務(wù)。北京市暑期托管服務(wù)對象為2020-2021學(xué)年度小學(xué)一年級至五年級在校生。由各區(qū)教委統(tǒng)籌各承辦學(xué)校，按照實際居住地就近招收報名參加暑期托管服務(wù)的學(xué)生。

　　三是明確托管服務(wù)內(nèi)容。暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主。內(nèi)容主要包括提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動等。不允許組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課。

　　四是堅持家長學(xué)生自愿參加。暑期托管服務(wù)主要是幫助家庭確有需要的學(xué)生，家長和學(xué)生根據(jù)實際狀況自愿選擇參加托管服務(wù)。學(xué)校不能強(qiáng)制學(xué)生參加，更不允許動員不參加。

　　五是引導(dǎo)教師志愿參加。各區(qū)教委鼓勵廣大干部教師主動參加志愿服務(wù)，積極引導(dǎo)特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干班主任等優(yōu)秀教師參加托管服務(wù)。同時要求各區(qū)組織好對參加托管服務(wù)教師的培訓(xùn)。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，開展學(xué)生暑期托管服務(wù)，不是取消暑假，各區(qū)教委統(tǒng)籌全區(qū)教師資源，在不影響正常休息和進(jìn)修培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，合理選派安排教師參加托管服務(wù)。

　　六是切實保障師生安全。在暑期托管服務(wù)過程中，各區(qū)教委要把師生安全放在首位，實行校園全封閉管理，嚴(yán)格落實疫情防控各項要求，確保學(xué)生午餐安全。

　　為做好暑期托管服務(wù)工作，北京市教委建立了市級統(tǒng)籌、區(qū)級主責(zé)、學(xué)校落實的三級工作機(jī)制，從7月19日開始，至8月20日結(jié)束，分兩期，每期12天進(jìn)行暑期托管服務(wù)。北京市將進(jìn)一步落實各項工作機(jī)制，精心組織好暑期托管服務(wù)，同時完善相關(guān)政策，探索建立長效機(jī)制。

　　學(xué)生的健康成長，離不開學(xué)校家庭社會的共同關(guān)心和支持。我們也倡議社會各界和相關(guān)單位，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極志愿為中小學(xué)生提供暑期托管服務(wù)，形成全社會育人合力。希望家長科學(xué)合理安排學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)、生活，做好管理和教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

　　二、北京市開展課后服務(wù)有關(guān)情況

　　北京市從2018年開始開展課后服務(wù)工作，按照“面向人人、整體設(shè)計、提高質(zhì)量、突出重點”的原則，不斷優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)工作。

　　一是全覆蓋開展課后服務(wù)。全市所有義務(wù)教育階段學(xué)校，每周5天都要進(jìn)行課后服務(wù)。

　　二是保證課后服務(wù)時長。學(xué)校每天課后服務(wù)結(jié)束時間不早于17:30，下一步調(diào)整到18:00。

　　三是豐富課后服務(wù)內(nèi)容。在提供體育鍛煉、綜合素質(zhì)拓展活動等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加答疑輔導(dǎo)和鞏固提高的課業(yè)內(nèi)容。

　　四是堅持學(xué)生自愿參加。不得強(qiáng)制學(xué)生參加課后服務(wù)，更不允許拒絕學(xué)生參加的要求。

　　五是優(yōu)化師資力量。課后服務(wù)以本校教師為主，鼓勵各區(qū)教委統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資幫助其他學(xué)校，課業(yè)輔導(dǎo)答疑可打破校際界限和年級、班級界限。

　　六是做好保障工作。做好教師思想工作，落實經(jīng)費(fèi)保障。把教師參加課后服務(wù)情況，納入績效考核和評優(yōu)評先中，把學(xué)校課后服務(wù)工作情況，納入學(xué)校辦學(xué)評價。

　　接下來，我們將進(jìn)一步完善改進(jìn)工作，按照教育部的工作要求，為學(xué)生提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。