減負(fù)不是讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

　　不能搞“一刀切”減負(fù)

　　勤奮刻苦學(xué)習(xí)仍然要鼓勵(lì)

　　減去超前超標(biāo)培訓(xùn)等過(guò)重負(fù)擔(dān)

　　中國(guó)婦女報(bào)·中國(guó)婦女網(wǎng)記者周韻曦 發(fā)自北京 “家長(zhǎng)希望孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這種心情是完全可以理解的，這與深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量以及減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的目標(biāo)本質(zhì)上是一致的?！?1月14日，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛在教育部新聞通氣會(huì)上，就當(dāng)前家長(zhǎng)因一系列減負(fù)措施產(chǎn)生的焦慮情緒回應(yīng)表示，減負(fù)不能簡(jiǎn)單地降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞“一味的”“一刀切”減負(fù)。

　　2018年底，經(jīng)報(bào)國(guó)務(wù)院同意，教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《中小學(xué)生減負(fù)措施》（“減負(fù)30條”），明確了學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭和政府各方責(zé)任。目前，各地積極貫徹落實(shí)“減負(fù)30條”，已有24個(gè)省份出臺(tái)了具體實(shí)施方案。但受到部分媒體和家長(zhǎng)的較多關(guān)注，報(bào)道也出現(xiàn)了一些不同的認(rèn)識(shí)和看法。

　　對(duì)此呂玉剛表示，減負(fù)不是讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生完成國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是其應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)和應(yīng)付出的必要努力，合理的負(fù)擔(dān)是學(xué)生開(kāi)發(fā)智力、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件，這不應(yīng)該視為過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　在呂玉剛看來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)仍然要鼓勵(lì)。他說(shuō)：“這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也要讓學(xué)生的努力付出是值得的。減負(fù)是要減去強(qiáng)化應(yīng)試、機(jī)械刷題、超前超標(biāo)培訓(xùn)等造成的不必要、不合理的過(guò)重負(fù)擔(dān)?！?/p>

　　呂玉剛在通氣會(huì)上表示，減負(fù)不能簡(jiǎn)單地降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞“一味的”“一刀切”減負(fù)，應(yīng)按照學(xué)生全面發(fā)展的要求科學(xué)減負(fù)，有減有增，優(yōu)化學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生負(fù)擔(dān)保持在合理的、適度的范圍之內(nèi)。要針對(duì)當(dāng)前學(xué)生發(fā)展中存在的一些短板和問(wèn)題，加強(qiáng)德育、體育、美育和勞動(dòng)實(shí)踐，同時(shí)按照不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要，堅(jiān)持因材施教，提供選修課程、彈性作業(yè)和幫扶輔導(dǎo)，積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，保障學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　教育部強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要通過(guò)深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效，精準(zhǔn)分析學(xué)情，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”“消化不了”、需求多樣等問(wèn)題。同時(shí)，要深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，強(qiáng)化日常監(jiān)督管理，完善“黑白名單”制度，切實(shí)減輕校外培訓(xùn)造成的過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。