近年來，在高校和政府機關、企事業(yè)單位和社會團體等用人單位共同努力下，產(chǎn)學研融合不斷深入，大學生實習工作穩(wěn)定開展、質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時，企業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變、知識產(chǎn)權保護意識增強等對大學生實習提出了新的挑戰(zhàn)，有些高校對實習不夠重視、實習經(jīng)費投入不足、實習基地建設不規(guī)范、實習組織管理不到位等現(xiàn)象仍然存在。為進一步提高實習質(zhì)量，維護學生、學校和實習單位的合法權益，教育部印發(fā)《關于加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作的意見》（以下簡稱《意見》），對進一步加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作做出規(guī)定。

　　《意見》的主要內(nèi)容。《意見》共4部分、16條，從充分認識實習的意義和要求、規(guī)范實習教學安排、加強實習組織管理、強化實習組織保障等4個方面，對當前大學生實習工作中存在的主要問題予以呼應，并提出具體的工作舉措。《意見》強調(diào)，高校要準確把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下實習的新要求，加強實習教學改革與研究，健全實習教學體系、規(guī)范實習安排、加強條件保障和組織管理。要求高校加強實習教學體系建設，合理安排實習組織形式，科學制訂實習方案，選好配強實習指導教師；要加強學生教育管理，加強跟崗、頂崗實習管理；明確高校是學生實習管理的主體，學校黨政主要負責人是第一責任人，高校要健全工作責任體系，加強實習基地建設，支持有條件的省級教育行政部門和高校加強實習信息化建設。同時，高校要加大實習經(jīng)費投入，省級教育行政部門要加強對高校實習工作的監(jiān)管。

　　《意見》的改革舉措。《意見》圍繞破解實習難題，推出了多項改革舉措。一是錯峰實習。要求高校要結(jié)合實習單位實際，靈活安排實習時間，有利于解決長期以來高校扎堆實習導致實習單位接收能力不足的突出問題。二是加強信息化建設。支持有條件的地方和高校建立實習信息化管理平臺，實現(xiàn)校企雙方的實習需求信息對接。三是支持虛擬仿真項目建設。對于難以實現(xiàn)現(xiàn)場實習的問題，開發(fā)相應的虛擬仿真項目替代現(xiàn)場實習。四是鼓勵開展研究性實習。推動多專業(yè)知識能力交叉融合，探索解決實習教學需求與實習單位需求相互脫節(jié)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求脫節(jié)的矛盾。

　　《意見》貫徹實施情況。《意見》出臺后，引起社會廣泛關注，中央電視臺、央視網(wǎng)等國內(nèi)主要媒體予以報道。各地各高校認真貫徹落實，實習教學秩序得到明顯改觀，今年暑假本科生實習負面輿情呈大幅下降趨勢。下一步，教育部將持續(xù)推動實習教育教學改革，加強實習工作督導，不斷提高大學生實習質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。