10月11日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上提問(wèn)，教育工作有很多地方需要拿地、要地，比如治理大班額，治理入園貴入園難，我們也在要地規(guī)劃新建幼兒園，但是要地建校這件事?tīng)縿?dòng)各方利益，需要協(xié)調(diào)各部門(mén)，我們?cè)趺醋龅教厥绿剞k，優(yōu)先保障？

　　教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)姜瑾回答：“確實(shí)學(xué)前教育還是我們教育體系比較薄弱的環(huán)節(jié)，目前特別突出的問(wèn)題就是隨著‘二孩’政策的實(shí)施，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，很多城鎮(zhèn)公共教育資源不足，入園問(wèn)題特別突出?！?/p>

　　她指出，要解決問(wèn)題，需要各方面政策，各部門(mén)支持。為此，教育部等七部門(mén)研制并印發(fā)了《關(guān)于做好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園整改工作的實(shí)施意見(jiàn)》，其中就有解決補(bǔ)建慢的措施，比如文件提到土地資源供給、補(bǔ)建各種意向手續(xù)辦理的相關(guān)辦法，還提到各個(gè)地方要建立綠色通道，特事特辦，加快進(jìn)行建園辦園手續(xù)進(jìn)度。

　　姜瑾談到，昨天小區(qū)配套幼兒園治理工作小組召開(kāi)會(huì)議，自然資源部、住建部等部門(mén)針對(duì)土地資源配置、補(bǔ)建的問(wèn)題，提出了明確要求。其中，自然資源部表示，要解決凡是符合土地劃撥條件的要優(yōu)先劃撥問(wèn)題。

　　出席新聞發(fā)布會(huì)的，除了教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人，各地方代表包括河北省教育廳、山東省教育廳、湖北省武漢市教育局、江西省贛州市、重慶市江北區(qū)等相關(guān)負(fù)責(zé)人也到會(huì)介紹經(jīng)驗(yàn)做法。

　　“記者提到的是公辦和普惠幼兒園的關(guān)鍵要素之一，土地要素。實(shí)際上，土地的優(yōu)先出讓其實(shí)是有政策文件規(guī)定的，小區(qū)配套幼兒園作為公共資源也有政策文件規(guī)定，但是這些年落實(shí)得不夠?！苯魇≮M州市委常委、宣傳部長(zhǎng)彭業(yè)明分析說(shuō)。但他表示，隨著黨中央、國(guó)務(wù)院重視學(xué)前教育，相關(guān)問(wèn)題正在得到妥善解決。

　　“我們贛州市最近專門(mén)成立了聯(lián)席會(huì)議制度?！迸順I(yè)明介紹，在聯(lián)席會(huì)議制度下，自然資源局、住建局等相關(guān)的幾個(gè)部門(mén)集中在一起，進(jìn)行了聯(lián)合辦公，“有什么問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)就可以進(jìn)行解決”。

　　此外，江西省贛州市還進(jìn)行督查，對(duì)配套園治理工作落實(shí)不到位的，找上門(mén)協(xié)商，制定對(duì)策。（澎湃新聞?dòng)浾?廖瑾）