學(xué)前教育是終身教育的開端，幼有所育是人民群眾的共同期盼。11月28日，教育部在山東濟南召開新聞發(fā)布會，解讀《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）。

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛指出，黨的十八大以來，各地學(xué)前教育資源迅速擴大，普及水平大幅提升，到2017年全國幼兒園共有25.5萬所，在園幼兒4600萬人，學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到79.6%，比2012年提高15.1%?！叭雸@難”的問題得到有效緩解。但學(xué)前教育仍是整個教育體系短板，發(fā)展不平衡不充分的問題十分突出，學(xué)前教育還存在普惠性資源不足，政策保障體系不完善，教師隊伍建設(shè)滯后，監(jiān)管體系機制不健全，保教質(zhì)量有待提高，部分民辦園過度逐利等突出問題，“入園難”“入園貴”仍然是困擾老百姓的煩心事之一。

　　為回應(yīng)百姓期盼，《若干意見》從總體目標(biāo)、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、擴大學(xué)前教育資源、健全經(jīng)費投入長效機制、加強教師隊伍建設(shè)、強化監(jiān)管、提升保教質(zhì)量、強化組織領(lǐng)導(dǎo)等九個方面，對進一步深化學(xué)前教育改革提出具體要求。

　　《若干意見》要求，逐步提高公辦園在園幼兒占比，到2020年全國原則上達(dá)到50%?！斑@是《若干意見》中最亮眼的一個重要指標(biāo)”，呂玉剛指出，入園難主要體現(xiàn)在入公辦園難，因為公辦園質(zhì)量有保障，收費也較低，所以大家都搶著上。入園貴主要反映在入民辦園貴，民辦園收費高。為此，教育部提出一個雙線提高的思路：一方面要提高公辦園的比例，另一個方面要提高普惠性民辦園的比例。尤其要把公辦園的比例提高?！斑@是我國學(xué)前教育堅持公益普惠辦園的基本要求，也是我們踐行以人民為中心發(fā)展教育的實際行動，更是社會主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)?！?/p>

　　《若干意見》還要求，將小區(qū)配套幼兒園辦成公辦園或是普惠性民辦園。就落實這一要求，呂玉剛表示，要做好配套幼兒園的規(guī)劃、土地出讓、建設(shè)、驗收、移交辦園等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理工作，對存在的配套幼兒園緩建、縮建、停建、不建和建了不交等問題要進行治理。

　　針對學(xué)前教育“小學(xué)化”這一社會關(guān)注的焦點問題，教育部基礎(chǔ)教育司副司長姜瑾指出，一要做好幼兒園和小學(xué)的雙向銜接。更多引導(dǎo)幼兒園根據(jù)孩子身心發(fā)展水平逐步為孩子進入小學(xué)打好基礎(chǔ)、做好科學(xué)準(zhǔn)備。二要做好校內(nèi)校外的同步治理。小學(xué)必須嚴(yán)格落實零起點教學(xué)，必須嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)進度進行，必須糾正現(xiàn)在非零起點教學(xué)的做法和傾向。三要通過多種方式、多種途徑轉(zhuǎn)變家長觀念。幼兒園要加強家園合作，努力和家長溝通交流，轉(zhuǎn)變家長觀念，消除家長顧慮，更多宣傳“小學(xué)化”的危害。

　　據(jù)介紹，下一步，教育部將會同有關(guān)部門進一步完善配套政策，健全學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的長效機制。針對當(dāng)前學(xué)前教育存在一些亟待治理規(guī)范的突出問題，會同有關(guān)部門組織開展小區(qū)配套園治理、無證園治理、過度逐利行為治理以及幼兒園“小學(xué)化”治理等專項治理工作。會同有關(guān)部門加快制定學(xué)前教育法，推進學(xué)前教育走上依法辦園、依法治教的軌道。（中國婦女報·中國女網(wǎng)記者 周韻曦）