西安交通大學(xué)

　　黨的十九大以來，西安交通大學(xué)學(xué)生資助工作始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，按照陳寶生部長(zhǎng)“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作”要求，在教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心指導(dǎo)下，以大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助，建設(shè)有溫度、有智慧、有內(nèi)涵的“三有”學(xué)生資助體系，構(gòu)建全員、全過程、全方位資助育人格局，切實(shí)提升資助育人成效。

　　一、打造有溫度的新生入學(xué)通道

　　西安交大率先將數(shù)字迎新系統(tǒng)與大數(shù)據(jù)平臺(tái)整合，提前發(fā)現(xiàn)新生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，多措并舉暢通新生入學(xué)通道，不讓一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生掉隊(duì)。

　　一是工作前移。入學(xué)前，學(xué)校針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生開展實(shí)地家訪和資助政策宣傳，指導(dǎo)新生辦理助學(xué)貸款，通過“數(shù)字迎新系統(tǒng)”在線申請(qǐng)“綠色通道”、免費(fèi)申領(lǐng)困難補(bǔ)助和生活用品，讓困難新生無(wú)憂報(bào)到。

　　二是細(xì)節(jié)入微。入學(xué)時(shí)，申請(qǐng)綠色通道的新生可在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)“刷臉”簽到，無(wú)需填表，順利注冊(cè)。學(xué)校提前為325名申請(qǐng)綠色通道的新生發(fā)放一份補(bǔ)助，鋪好一床被褥，還為張海迪式新生小嚴(yán)提前改造好愛心宿舍，讓困難新生無(wú)憂入學(xué)。

　　三是多措并舉。入學(xué)后，輔導(dǎo)員、班主任與家庭經(jīng)濟(jì)困難新生逐一進(jìn)行面對(duì)面的“知心談話”，并為他們制定“一人一策”幫扶計(jì)劃，通過獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、勤等幫扶措施的“組合拳”，讓困難新生無(wú)憂求學(xué)。

　　二、搭建有智慧的大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析平臺(tái)

　　學(xué)校建成學(xué)生大數(shù)據(jù)分析與服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“精準(zhǔn)認(rèn)定、精準(zhǔn)預(yù)警、精準(zhǔn)幫扶”和全過程動(dòng)態(tài)管理，讓大數(shù)據(jù)成為精準(zhǔn)資助的導(dǎo)航儀。

　　一是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)認(rèn)定。基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)，分析學(xué)生的消費(fèi)金額、恩格爾系數(shù)、家庭經(jīng)濟(jì)情況、致貧原因等26個(gè)指標(biāo)，以及學(xué)生消費(fèi)的位置參數(shù)和“貧困度”指數(shù)，構(gòu)建受助學(xué)生認(rèn)定和量化資助模型，準(zhǔn)確識(shí)別受助學(xué)生，推薦資助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分檔資助，確保資助標(biāo)準(zhǔn)與困難家庭的需求相適應(yīng)，在學(xué)生最需要資助的時(shí)候，將資助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。目前已精準(zhǔn)認(rèn)定全校1108名受助新生并制定分檔資助計(jì)劃。

　　二是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)預(yù)警。大數(shù)據(jù)平臺(tái)每天實(shí)時(shí)采集學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的信息，并進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，對(duì)學(xué)生成績(jī)下降、遲到早退、消費(fèi)反常、上網(wǎng)成癮等異常行為進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)警，讓老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、化解困難。僅2018年上半年，大數(shù)據(jù)平臺(tái)就處理數(shù)據(jù)3300萬(wàn)條，分析學(xué)生總?cè)藬?shù)16043人，產(chǎn)生各類告警信息24509人次，其中有效處理困難學(xué)生告警信息6647人次，學(xué)生到課率達(dá)到97.83%。

　　三是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。大數(shù)據(jù)平臺(tái)為每一位學(xué)生從學(xué)業(yè)、社團(tuán)、社交、消費(fèi)、上網(wǎng)、作息六維特征進(jìn)行精準(zhǔn)畫像，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征、目標(biāo)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力、社交關(guān)系、成長(zhǎng)軌跡、就業(yè)推薦等方面的分析、預(yù)測(cè)，從而指導(dǎo)老師有針對(duì)性的開展生活幫助、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理援助、行為矯正等幫扶措施，使受助學(xué)生不及格人數(shù)、留級(jí)人數(shù)逐漸下降，教育質(zhì)量不斷提升。

　　三、構(gòu)建有內(nèi)涵的資助育人體系

　　通過大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的隱形特征挖掘分析后，發(fā)現(xiàn)他們普遍存在提高自信心、提升人際交往能力、明晰職業(yè)規(guī)劃、開闊國(guó)際視野、增強(qiáng)創(chuàng)新精神等發(fā)展性需求。對(duì)此，學(xué)校持續(xù)建設(shè)多元化、發(fā)展型資助育人體系，深化資助育人內(nèi)涵。

　　一是注重思想引領(lǐng)。依托“思想交大”建設(shè)綱要，推進(jìn)“西遷精神”新傳人培育計(jì)劃。通過組織受助學(xué)生參加“走中國(guó)青年知識(shí)分子成長(zhǎng)的正確道路”研修營(yíng)，開展“青春之我，微言中國(guó)”學(xué)生微宣講活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義“四面旗幟”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　二是注重能力提升。指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀100本經(jīng)典、參加100場(chǎng)活動(dòng)、認(rèn)識(shí)100為老師、聆聽100場(chǎng)報(bào)告“四個(gè)一百”“綜合能力提升”計(jì)劃。為建檔立卡戶學(xué)生專門設(shè)立“自強(qiáng)不息成長(zhǎng)成才”項(xiàng)目，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生赴陜西省十二地市政府實(shí)習(xí)、海外交流訪學(xué)和國(guó)際組織實(shí)習(xí)，開展“國(guó)運(yùn)交大”青年領(lǐng)導(dǎo)力公益實(shí)踐項(xiàng)目，提升受助學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

　　三是注重文化傳承。依托使命、卓越、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)“四種文化”，推進(jìn)“飲水思源?青春擔(dān)當(dāng)”計(jì)劃。學(xué)校15個(gè)愛心社團(tuán)組成受助學(xué)生愛心聯(lián)盟，持續(xù)開展“自立自強(qiáng)文化節(jié)”活動(dòng)；由受助學(xué)生參與的“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)行動(dòng)”精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，獲得全國(guó)公益踐行活動(dòng)冠軍；“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”白瑪央金帶領(lǐng)的支教團(tuán)隊(duì)反哺家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)資助工作“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。

　　在今后的工作中，西安交通大學(xué)將進(jìn)一步依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)提高精準(zhǔn)資助水平，努力構(gòu)建資助育人長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)生資助工作做得更有溫度、更有智慧、更有內(nèi)涵。