眼下，“互聯網+”風起云涌，國務院辦公廳出臺文件要求深化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大學生面臨科技飛速進步的好時代和政策鼎力支持的大環(huán)境，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機遇可謂難得。

　　引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅僅是高校的“獨角戲”，還需要良好的社會氛圍，需要市場和企業(yè)家的支持與關注。日前，在清華大學舉辦的“高校創(chuàng)業(yè)新生態(tài)建設論壇”給我們有益啟發(fā)，主辦論壇的教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會邀請相關各方與會，對大學生創(chuàng)業(yè)的諸多焦點問題進行對話、探討，其中包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策及實踐、大學生創(chuàng)業(yè)現狀、高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)建設的模式創(chuàng)新、校企聯合的發(fā)展愿景等。讓人感受到教育部及北京市教委的有關部門、高校、企業(yè)及企業(yè)家們齊心協(xié)力的濃濃氣氛。論壇在大學生與市場、與企業(yè)家之間牽線搭橋。

　　大學生創(chuàng)業(yè)需要及時了解市場信息、接受市場的檢驗。教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會啟明星大學生創(chuàng)業(yè)分會會長張彥春教授說，他們正在整合產品、服務、品牌、項目、資金等方面的資源，幫助大學生與市場對接。

　　大學生創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)家的指導。在教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會等有關機構的組織下，眾多有社會責任感的優(yōu)秀企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者走進大學校園，兼職擔任大學生的創(chuàng)業(yè)指導教師，與大學生面對面分享創(chuàng)業(yè)的經歷與心得。華北電力大學為此專門開設“創(chuàng)吧”大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地，為大學生與企業(yè)家提供交流、合作平臺，已有200余名大學生課余在此供職，鍛煉經營管理能力、碰撞創(chuàng)意火花。據介紹，大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地在40多所高校落地生根。

　　各方面持續(xù)不斷地支持、幫助大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，不僅能夠促進他們在校成長、日后立足社會，還能夠推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的升級。（作者 柳青河）