山東師范大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，將教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，樹立高素質(zhì)創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)導(dǎo)向，聚焦修德鑄魂、“三航”筑基、機(jī)制護(hù)航，著力構(gòu)建新時(shí)代高校青年教師教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。

　　修德鑄魂，夯實(shí)青年教師立德樹人的信仰根基。強(qiáng)化師道傳幫帶。打造“五導(dǎo)”（導(dǎo)思想、導(dǎo)人生、導(dǎo)學(xué)習(xí)、導(dǎo)科研、導(dǎo)生活）團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“我心目中的大先生”“十佳教師”“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”等名師選樹活動(dòng)，形成教書育人全領(lǐng)域榮譽(yù)體系；研發(fā)“師德素養(yǎng)提升”課程體系，舉辦“弘揚(yáng)教育家精神，做時(shí)代大先生”系列專題講座，將教育家精神養(yǎng)成貫穿青年教師培養(yǎng)全過(guò)程；舉辦山東省師德師風(fēng)建設(shè)宣傳及系列高水平教學(xué)研討活動(dòng)，全國(guó)1000所院校28萬(wàn)人次參與。強(qiáng)化文化浸潤(rùn)。落成名家塑像，樹立“山師榜樣”，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年，組建師德師風(fēng)宣講團(tuán)，出臺(tái)師德師風(fēng)建設(shè)制度，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員57名，建立學(xué)校、學(xué)院、教師黨支部師德建設(shè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。強(qiáng)化思政鑄魂。建設(shè)省級(jí)師德師風(fēng)研究中心，建成省級(jí)課程思政研究中心和22個(gè)校級(jí)課程思政工作室，引導(dǎo)青年教師從學(xué)科專業(yè)角度將國(guó)家戰(zhàn)略與育人需求融入課程；打造課程—專業(yè)—學(xué)科“大思政”格局，推動(dòng)青年教師實(shí)現(xiàn)由成人達(dá)己到達(dá)己化人的躍升。近年來(lái)，學(xué)校教師29人次榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　三航筑基，搭建青年教師教學(xué)能力成長(zhǎng)階梯。聚焦全體教師的教學(xué)發(fā)展終身培養(yǎng)體系建設(shè)，依托教師教學(xué)發(fā)展中心（教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心），創(chuàng)設(shè)“青師啟航”“優(yōu)師助航”“名師領(lǐng)航”三航課堂品牌活動(dòng)，將德育引領(lǐng)、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)咨詢、教學(xué)培訓(xùn)有機(jī)融為一體，覆蓋全部教師群體。開(kāi)展“青師啟航1+1”公開(kāi)課活動(dòng)，為新入職教師配備教學(xué)導(dǎo)師，一對(duì)一或多對(duì)一指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理與教學(xué)技巧，幫助新教師快速站上講臺(tái)。開(kāi)展“優(yōu)師助航”教學(xué)觀摩活動(dòng)，遴選課堂教學(xué)改革突出的優(yōu)秀骨干教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)示范課，組織青年教師廣泛參與教學(xué)觀摩與課后研討，助力青年教師加快站穩(wěn)講臺(tái)。開(kāi)展“名師領(lǐng)航”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外名師、專家展示教學(xué)風(fēng)采、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)青年教師從教理想，堅(jiān)定青年教師站好講臺(tái)的信念。通過(guò)“三航課堂”形成“研（課前研學(xué)）—展（公開(kāi)展示）—磨（團(tuán)隊(duì)打磨）—辯（研討辯論）—思（反思提升）”的教學(xué)能力五步提升方式，推動(dòng)訓(xùn)、賽、研、課深度融合，為青年教師精進(jìn)教學(xué)提供系統(tǒng)化培養(yǎng)和個(gè)性化指導(dǎo)。“三航課堂”連續(xù)舉辦5屆9輪，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課523門，組織教研交流523場(chǎng)，邀請(qǐng)名師百人次，帶動(dòng)1200余門課程開(kāi)展創(chuàng)新改革與實(shí)踐，涌現(xiàn)出全國(guó)青年教師教學(xué)比賽理科組一等獎(jiǎng)第1名、文科組一等獎(jiǎng)第2名，全國(guó)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)為代表的一批優(yōu)秀青年教師。

　　機(jī)制護(hù)航，構(gòu)筑青年教師全面成長(zhǎng)生態(tài)環(huán)境。營(yíng)建教學(xué)創(chuàng)新能力泛在式教師發(fā)展環(huán)境，整體優(yōu)化教室環(huán)境，打造智慧化教師教育創(chuàng)新示范中心，自主建設(shè)“師說(shuō)·問(wèn)教”專業(yè)大模型，集成慧課慧學(xué)課程平臺(tái)、教師教學(xué)發(fā)展平臺(tái)、教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)等數(shù)智平臺(tái)，營(yíng)造數(shù)智生態(tài)，支撐青年教師個(gè)體發(fā)展。搭建教師教學(xué)創(chuàng)新能力發(fā)展立交橋，縱向貫通，完善教師發(fā)展中心、教務(wù)處、人力資源處聯(lián)席決策機(jī)制，實(shí)施教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度、職稱晉升教學(xué)業(yè)績(jī)突出直通車制度；橫向聯(lián)動(dòng)，打造復(fù)合型教師教研共同體，建設(shè)323個(gè)基層教學(xué)組織，11個(gè)院級(jí)教師教學(xué)發(fā)展分中心，建立校內(nèi)外專家、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生多主體評(píng)教導(dǎo)教制度，實(shí)現(xiàn)督評(píng)導(dǎo)一體化。牽頭組建黃河流域“兩省一區(qū)”高校教師教學(xué)發(fā)展研究院，共建山東省高師培訓(xùn)中心、山東教師教學(xué)發(fā)展研究虛擬教研室，打造高水平跨域平臺(tái)，助推區(qū)域教學(xué)生態(tài)演化。近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)輸出青年教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)資源，入選教育部中西部高校青年教師融合式教學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目，開(kāi)展青年教師培訓(xùn)30期，累計(jì)培訓(xùn)青年教師2000余人。