福建省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分發(fā)揮習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想重要孕育地和實踐地的優(yōu)勢，聚焦立德樹人關(guān)鍵課程，深挖用好理論和實踐“富礦”，一體化推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

　　注重系統(tǒng)謀劃，構(gòu)建育人新格局。強(qiáng)化示范引領(lǐng)，推動領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺講思政課制度化、常態(tài)化，近年來，省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)校園講授思政課100余場次，帶動全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想5000余場次，形成以上率下、上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)的工作格局。印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動方案》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校思政課建設(shè)的行動方案》等文件，成立省級大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會、專家指導(dǎo)組，在福州試點建設(shè)“大中小學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新實驗區(qū)”，完善省市縣校四級落實機(jī)制。依托教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體（福建—福建師范大學(xué)），福州市教育局、廈門市教育局牽頭建立“閩西南、閩東北”兩大片區(qū)思政課一體化區(qū)域聯(lián)盟，打造大中小學(xué)一體化教研共同體，組建“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課巡回指導(dǎo)組，深化區(qū)域聯(lián)動。

　　聚焦課程質(zhì)量，守好育人主陣地。深挖特色課程資源。建設(shè)7個福建省習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心高校研究基地，推動專家學(xué)者系統(tǒng)梳理和研究闡釋習(xí)近平總書記對福建工作作出的系列重要講話、重要指示批示，特別是黨的十八大以來習(xí)近平總書記三次來閩考察重要講話精神，深入挖掘習(xí)近平總書記在福建開創(chuàng)的一系列重要理念和重大實踐，推出《真正把教育擺在先行官的位置——習(xí)近平同志在福建工作期間關(guān)于教育工作的探索與實踐》等高質(zhì)量研究成果，并將研究成果轉(zhuǎn)化為課程資源，建設(shè)以“習(xí)近平與福建教育故事”等為故事題材的教學(xué)素材庫，為講好福建特色思政課提供基礎(chǔ)支撐。編寫特色教學(xué)資料。支持5個大中小學(xué)教材建設(shè)重點研究基地，組織編寫《追尋足跡 感悟思想》《福建紅色文化讀本》《一片赤誠在閩東》等福建特色讀本，用好用活《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》《習(xí)近平在福建》等系列采訪實錄，推進(jìn)習(xí)近平總書記在福建工作期間重大實踐和重要論述進(jìn)課程。打造特色精品課程。推動各高校馬院院長、中小學(xué)黨委書記、校長帶頭講授思政課，省級遴選大中小學(xué)思政課精品課1000堂，推動各地各?；罨锰厣Y源，開設(shè)《<習(xí)近平在福建>等系列采訪實錄精讀精講》《習(xí)近平與閩大》《真理是甜的》等特色課程100余門，打造更多有“福建味道”的思政“金課”。

　　創(chuàng)優(yōu)實踐教學(xué)，打造育人大課堂。建好用好實踐教學(xué)基地。省內(nèi)17個國家級、96個省級、100余個市級基地，挖掘古田會議會址等50個省級高校紅色文化教育研究基地、紅色文化弘揚(yáng)基地等資源，推動大中小學(xué)與實踐教學(xué)基地結(jié)對共建，試點建設(shè)“晉江經(jīng)驗”館等大中小學(xué)研學(xué)營地基地300余個，將福建的紅色歷史優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為辦好思政課的資源優(yōu)勢?？茖W(xué)規(guī)劃實踐線路。將習(xí)近平總書記在福建工作期間走過的山山水水轉(zhuǎn)化為實踐教學(xué)課程內(nèi)容，編制《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想福建省教育系統(tǒng)精品研修手冊》，設(shè)計6大主題、12條思政課教師研修精品線路，統(tǒng)籌規(guī)劃各學(xué)段研學(xué)實踐的目標(biāo)設(shè)計、內(nèi)容銜接和時間安排，規(guī)劃設(shè)計“滴水穿石之路”等350條精品路線，開發(fā)實踐課程425門，為師生提供“菜單式”研學(xué)實踐指南。推進(jìn)“行見八閩”研學(xué)實踐圈建設(shè)。打造省級部署推動、地方協(xié)同配合、大中小學(xué)校一體融入的實踐育人新格局，試點建設(shè)200余個實踐研學(xué)點，串點成線、連線成圈，不斷擴(kuò)大實踐圈層效應(yīng)，教育引導(dǎo)學(xué)生從“行見八閩”走向“讀懂中國”，在實地實景、真人真事中追尋領(lǐng)袖足跡、感悟思想偉力。

　　建強(qiáng)師資隊伍，鍛造育人主力軍。選優(yōu)配強(qiáng)師資。不斷推動思政課教師隊伍數(shù)量提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，遴選習(xí)近平總書記在福建工作期間的135名親歷者、見證者為指導(dǎo)教師，選聘勞動模范、奧運(yùn)冠軍、大國工匠等擔(dān)任“大思政課”特聘教授，邀請國家功勛人物、學(xué)科領(lǐng)軍人物等與學(xué)生面對面，通過身邊人講身邊事，共同看變化、話成就、感黨恩。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。開展省級大中小學(xué)思政課聯(lián)動式備課、培訓(xùn)活動，近三年選派3000余名思政課骨干教師參訓(xùn)；鼓勵大中小學(xué)互派教師掛職進(jìn)修，常態(tài)化開展大中小學(xué)思政課教師“大練兵”交流展示、集體備課、同課異構(gòu)等活動，每年組織開展“名師好課送教”活動50余場，不斷提高思政課教師的政治素質(zhì)、專業(yè)水平和教學(xué)能力。加大激勵力度。在省級教學(xué)成果獎評選中一體設(shè)計大中小學(xué)思政課成果評選規(guī)則，實現(xiàn)大中小學(xué)思政課成果“單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單列指標(biāo)、單獨評審”；福州市出臺中小學(xué)專職思政課教師專項補(bǔ)貼制度，成立20個思政德育名師工作室，每個工作室每年安排專項經(jīng)費，不斷提升教師講思政課的積極性、主動性、創(chuàng)造性。