安徽省肥西縣認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和《縣域普通高中振興行動計劃》，堅持以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為核心引擎，聚焦“統(tǒng)籌規(guī)劃、應(yīng)用驅(qū)動、轉(zhuǎn)型提質(zhì)”三個層面，構(gòu)建“保障—應(yīng)用—治理—生態(tài)”一體化推進(jìn)體系，以數(shù)字賦能助推縣中振興高質(zhì)量發(fā)展。

　　強化統(tǒng)籌規(guī)劃，健全保障機(jī)制。明確發(fā)展目標(biāo)。立足縣域?qū)嶋H，將教育數(shù)字化作為縣中振興的戰(zhàn)略支點，明確發(fā)展目標(biāo)與實施路徑，系統(tǒng)推進(jìn)智慧校園建設(shè)、教師數(shù)字素養(yǎng)提升、數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學(xué)變革等重點任務(wù)，推動縣中教育實現(xiàn)從“補短板”向“強特色”轉(zhuǎn)變?！笆奈濉币詠恚纬梢钥h城為中心的高中教育發(fā)展格局，新建、異地重建、改擴(kuò)建、改造升級高中學(xué)校各1所，全部建成智慧校園，實現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的躍升。健全工作機(jī)制。成立縣中振興行動領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委副書記任組長，分管副縣長任副組長，編制、財政、人社、發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)等部門為成員單位，將縣中振興納入縣委年度工作和專題會議議題，及時研究解決發(fā)展難題，形成“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校落實”的推進(jìn)格局；成立全縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，負(fù)責(zé)推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型具體實施。強化制度保障。印發(fā)《智慧學(xué)校建設(shè)實施方案》《教師數(shù)字素養(yǎng)提升實施方案》等指導(dǎo)性文件，明確數(shù)字賦能的實施路徑、責(zé)任分工與評估機(jī)制，構(gòu)建“建—管—用—研—評”閉環(huán)管理體系；將縣中振興納入全縣民生工程，設(shè)立智慧學(xué)校建設(shè)專項資金，2023年以來累計投入5000余萬元支持智慧課堂升級等項目，新建智慧課堂240個，為數(shù)字賦能縣中各項工作奠定堅實基礎(chǔ)。

　　深化創(chuàng)新應(yīng)用，推動融合提質(zhì)。筑牢數(shù)字基座。完成縣中校園網(wǎng)改造、升級和擴(kuò)容，引入全光網(wǎng)設(shè)備，實現(xiàn)“千兆到校、百兆到班”，保障在線教學(xué)、高清視頻傳輸?shù)葢?yīng)用穩(wěn)定運行，公辦高中班級實現(xiàn)智慧課堂全覆蓋，所有使用數(shù)據(jù)自動歸集，均可用于分析研判和改善教學(xué)，智慧黑板使用率達(dá)95%以上；配備專職網(wǎng)絡(luò)運維人員，建立24小時故障響應(yīng)機(jī)制。 提升教學(xué)效能。建立“縣—?！獛煛比墧?shù)字化管理體系，將縣中智慧教育應(yīng)用成效納入學(xué)校督導(dǎo)評估和教師評價體系，形成“以評促改、以獎促優(yōu)”的激勵機(jī)制；通過應(yīng)用數(shù)據(jù)公示、定期通報、觀摩研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等措施，形成常態(tài)抓應(yīng)用、持續(xù)促提升的工作機(jī)制。實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。依托智慧課堂數(shù)據(jù)驅(qū)動，推進(jìn)教學(xué)精準(zhǔn)分析與資源優(yōu)化配置，實現(xiàn)課前精準(zhǔn)推送、課中實時反饋、課后分層作業(yè)，推動教學(xué)從“批量供給”向“個性化推送”轉(zhuǎn)變，讓大規(guī)模因材施教變得可行；開發(fā)高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)系統(tǒng)，通過“生涯喚醒—自我探索—測評指導(dǎo)—評估調(diào)整”四步流程，幫助學(xué)生選課走班一次選定率從65%提升至90%以上。

　　聚焦素養(yǎng)提升，完善育人體系。系統(tǒng)提升教師數(shù)字素養(yǎng)。構(gòu)建“基礎(chǔ)—提升—創(chuàng)新”三階段培訓(xùn)體系，舉辦智慧課堂應(yīng)用教學(xué)大賽、數(shù)字化教學(xué)案例評選等活動，連續(xù)20年開展教師信息化（數(shù)字化）應(yīng)用專題培訓(xùn)，“十四五”以來累計培訓(xùn)高中教師3000余人次，全縣90%以上教師熟練使用智慧課堂設(shè)備，80%能夠運用數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。全面培育學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)。將數(shù)字素養(yǎng)融入學(xué)科教學(xué)，聚焦數(shù)字工具使用、信息批判整合、創(chuàng)造表達(dá)等核心能力，強化數(shù)字安全倫理與法治規(guī)范教學(xué)；依托社團(tuán)、創(chuàng)客工坊等平臺開展編程、3D智造等項目，通過競賽與真實場景任務(wù)提升應(yīng)用創(chuàng)新能力；建立家校協(xié)同機(jī)制，推動知識、能力與素養(yǎng)的協(xié)同進(jìn)階，適配數(shù)字化社會需求。不斷提升數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力。引導(dǎo)學(xué)校管理者主動學(xué)習(xí)教育數(shù)字化政策與前沿趨勢，樹立以數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的治理理念，通過開展線上線下系列研修，提升數(shù)字工具應(yīng)用、數(shù)據(jù)解讀分析、數(shù)字化教學(xué)評估等核心技能，掌握智慧校園平臺運維邏輯；主動制定學(xué)校數(shù)字化發(fā)展規(guī)劃，推動教學(xué)、管理、服務(wù)流程數(shù)字化重構(gòu)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　突出示范引領(lǐng)，構(gòu)建協(xié)同生態(tài)。打造區(qū)域智慧教育樣板。積極推動人工智能與學(xué)科教學(xué)融合，形成可復(fù)制、可推廣的縣域智慧教育建設(shè)模式，連續(xù)兩屆代表安徽省參加“全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動”，連續(xù)三年獲評全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩活動“優(yōu)秀組織單位”。 推動名校優(yōu)質(zhì)資源共享。聯(lián)合省城名校實行“名校網(wǎng)絡(luò)課堂共建”，開設(shè)多學(xué)科同步課堂，實現(xiàn)“異地同堂、高效互動”；推行“名校主講+縣中輔教”雙師教學(xué)模式，本地教師參與課前導(dǎo)學(xué)、課中組織與課后輔導(dǎo)，確保優(yōu)質(zhì)教育資源“接得住、用得好”。激發(fā)學(xué)校特色發(fā)展活力。通過合作辦學(xué)引進(jìn)域外優(yōu)質(zhì)教育資源，依托集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制，以名校帶動縣中發(fā)展，鼓勵各校結(jié)合實際情況開展數(shù)字化特色探索，通過建設(shè)智慧校園改善辦學(xué)質(zhì)量，近五年家長對縣中教育滿意度由72%提升至93%，實現(xiàn)“在家門口上好學(xué)”的目標(biāo)。2025年高中在校生較2019年增長23%；公辦縣中招生比例由2020年的57%提升至68%，生源連續(xù)五年回流。