蘇州科技大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力構(gòu)建以黨建引領(lǐng)為核心、隊(duì)伍入駐為支撐、文化浸潤(rùn)為底色、學(xué)生參與為動(dòng)力的“一站式”學(xué)生社區(qū)育人模式，推動(dòng)育人資源下沉一線、精準(zhǔn)覆蓋，確保思政教育在學(xué)生學(xué)習(xí)生活第一現(xiàn)場(chǎng)落地生根、見(jiàn)行見(jiàn)效。

　　強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，筑牢社區(qū)育人“主陣地”。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)納入黨政工作要點(diǎn)，黨委常委會(huì)會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議定期專(zhuān)題研究社區(qū)建設(shè)。推動(dòng)機(jī)關(guān)黨組織與社區(qū)樓宇結(jié)對(duì)共建，機(jī)關(guān)黨員干部深入社區(qū)開(kāi)展主題黨日、專(zhuān)題黨課、師生座談會(huì)等活動(dòng)，有效推動(dòng)黨建資源下沉。在社區(qū)設(shè)立“黨員先鋒崗”“黨員責(zé)任區(qū)”，組織開(kāi)展政策講解、安全巡查，提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)與便民服務(wù)。構(gòu)建“黨建+”社區(qū)育人模式，成立社區(qū)青馬宣講團(tuán)、綜合管理行動(dòng)黨支部、志愿服務(wù)行動(dòng)黨支部等，開(kāi)展理論研學(xué)、綜合治理、志愿服務(wù)等活動(dòng)，有效提升社區(qū)育人效能。強(qiáng)化黨建精品項(xiàng)目培育，打造社區(qū)黨建品牌項(xiàng)目10余項(xiàng)，常態(tài)化開(kāi)展“信仰公開(kāi)課”“紅色文創(chuàng)展”“紅色精神接力講”等主題活動(dòng)，不斷筑牢學(xué)生理想信念根基。

　　推動(dòng)隊(duì)伍入駐，打造協(xié)同育人“共同體”。堅(jiān)持頭雁領(lǐng)航、示范帶動(dòng)，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭深入學(xué)生社區(qū)講授思政課，定期開(kāi)展“社區(qū)民意聯(lián)系日”活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生心聲、回應(yīng)學(xué)生關(guān)切。完善社區(qū)輔導(dǎo)員管理制度，推動(dòng)全體輔導(dǎo)員深入社區(qū)一線，常態(tài)化開(kāi)展宿舍走訪、談心談話，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生陪伴式成長(zhǎng)指導(dǎo)與全天候保障。聯(lián)合地方人社部門(mén)在社區(qū)共建就業(yè)服務(wù)站，匯聚校內(nèi)外就業(yè)導(dǎo)師50余名，每年開(kāi)展就業(yè)能力提升團(tuán)體輔導(dǎo)30余場(chǎng)，提供“一對(duì)一”政策咨詢(xún)、生涯規(guī)劃與簡(jiǎn)歷指導(dǎo)，有效打通就業(yè)服務(wù)“最后一公里”。推動(dòng)職能部門(mén)服務(wù)前移下沉，心理健康教育中心、學(xué)生資助管理中心定期進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)，每年開(kāi)展咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)60余場(chǎng)，提供“零距離”心理健康咨詢(xún)與資助支持，精準(zhǔn)化解學(xué)生成長(zhǎng)難題。選拔優(yōu)秀專(zhuān)任教師和學(xué)科帶頭人擔(dān)任社區(qū)學(xué)業(yè)導(dǎo)師，每周開(kāi)展“博士有約”“導(dǎo)師下午茶”等品牌活動(dòng)，厚植勤學(xué)善思、求真創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，助力學(xué)生學(xué)業(yè)精進(jìn)、素養(yǎng)提升。

　　注重文化浸潤(rùn)，營(yíng)造文化塑人“生態(tài)圈”。系統(tǒng)打造“勤學(xué)、勤思、勤業(yè)、勤實(shí)、勤志”五大社區(qū)育人實(shí)踐場(chǎng)，全部配備集學(xué)習(xí)、社交、休閑功能于一體的活動(dòng)場(chǎng)所，全面拓展沉浸式、體驗(yàn)式文化育人場(chǎng)景。打造科學(xué)家精神長(zhǎng)廊、師陶?qǐng)@、師魂石、蒯祥雕像等文化景觀，將科學(xué)家精神、教育家精神、工匠精神具象化、場(chǎng)景化，引導(dǎo)學(xué)生將其內(nèi)化為精神追求與自覺(jué)行動(dòng)。依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思政中心設(shè)立社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文化工作室，拓展抖音、小紅書(shū)等育人陣地，創(chuàng)作社區(qū)生活短視頻、數(shù)字文創(chuàng)等網(wǎng)絡(luò)文化作品，開(kāi)展“中國(guó)大學(xué)生在線校園行”“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”等線上活動(dòng)，培育向上向善向美的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文化。深度融合“五育”要素，精心打造獨(dú)具學(xué)校特色的社區(qū)文化品牌項(xiàng)目，定期舉辦“科技文化月”“社區(qū)嘉年華”“國(guó)風(fēng)文化藝術(shù)節(jié)”等品牌活動(dòng)，著力營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅的社區(qū)文化氛圍。

　　突出學(xué)生主體，構(gòu)建自主自治“新格局”。堅(jiān)持以生為本、賦能成長(zhǎng)，健全學(xué)生全過(guò)程參與社區(qū)治理機(jī)制，完善學(xué)生代表列席學(xué)校黨委常委會(huì)會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議機(jī)制，搭建“校長(zhǎng)有約”“我有話說(shuō)”“24小時(shí)學(xué)生熱線”等意見(jiàn)建議收集平臺(tái)，保障學(xué)生深度參與社區(qū)事務(wù)決策、管理與監(jiān)督。依托學(xué)生發(fā)展事務(wù)委員會(huì)，組織學(xué)風(fēng)建設(shè)、自習(xí)督導(dǎo)、宿舍安全巡查等工作，強(qiáng)化自我管理、自我服務(wù)。組建“一站式”學(xué)生社區(qū)管理中心，遴選優(yōu)秀學(xué)生骨干牽頭運(yùn)行，深化朋輩引領(lǐng)、互助共進(jìn)，開(kāi)展“朋輩星光” 分享會(huì)、“我為同學(xué)辦實(shí)事”暖心行動(dòng)、“無(wú)憂樹(shù)洞”心理互助等特色活動(dòng)，營(yíng)造互幫互學(xué)、同心同行的良好育人氛圍。健全社區(qū)自治考核評(píng)價(jià)與勞動(dòng)積分激勵(lì)體系，推動(dòng)超過(guò)90%學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等方式參與社區(qū)共建共治，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實(shí)踐素養(yǎng)，形成社區(qū)良性自治生態(tài)。