山東大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“大思政課”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深挖校內(nèi)外思政育人資源，構(gòu)建起“課堂—實(shí)踐—文化—數(shù)智”四維聯(lián)動(dòng)的思政育人體系，努力培養(yǎng)讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　善用教學(xué)主渠道，建強(qiáng)思政“小課堂”。牢牢把握政治方向，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，通過開展集體備課、豐富教學(xué)內(nèi)容、增強(qiáng)課堂互動(dòng)及強(qiáng)化課后鞏固，提升教學(xué)吸引力，厚植學(xué)生家國(guó)情懷。挖掘、提煉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化與百廿山大歷史文脈充實(shí)課堂教學(xué)，以中華民族覺醒之役——甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、著名抗戰(zhàn)英雄群體——馬石山十勇士、“兩彈一星”元?jiǎng)住缿训葹樗夭?，幫助學(xué)生明確自身在國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興中的責(zé)任使命，切實(shí)增強(qiáng)思政課的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。發(fā)揮學(xué)生主體作用，構(gòu)建“五環(huán)聯(lián)動(dòng)”的課堂實(shí)踐模式，通過“課前選題、登臺(tái)展示、課堂討論、教師點(diǎn)評(píng)、課程總結(jié)”的閉環(huán)流程，拓展課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生社會(huì)責(zé)任、思辨表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

　　突出實(shí)踐育人導(dǎo)向，共建社會(huì)“大課堂”。創(chuàng)新育人新場(chǎng)域，把思政“小課堂”延伸到社會(huì)“大課堂”，積極鏈接校地優(yōu)勢(shì)資源，聯(lián)合劉公島愛國(guó)主義教育基地、郭永懷事跡陳列館、紅色膠東展館等單位，打造“紅色教育+科技創(chuàng)新+產(chǎn)業(yè)實(shí)踐”的協(xié)同育人機(jī)制，建設(shè)富有地方和學(xué)校特色的“第二課堂”。構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐課程體系，上好“劉公島開學(xué)第一課”，通過探究式、體驗(yàn)式、情景式教學(xué)，讓革命文物會(huì)“說話”、讓育人道理更“鮮活”，讓新生入學(xué)伊始就接受愛國(guó)主義熏陶。鞏固“社會(huì)大課堂”的感染力，實(shí)施立體化育人供給模式，通過科創(chuàng)競(jìng)賽、黨史宣講、志愿服務(wù)、企業(yè)實(shí)習(xí)、假期社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在親身參與中感悟思想偉力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升服務(wù)意識(shí)，增長(zhǎng)技能才干。

　　創(chuàng)新家國(guó)情懷涵育方式，匯聚思政“大合力”。建設(shè)凝心聚力的育人陣地，成立“大思政課”建設(shè)工作小組，打造黨委統(tǒng)籌、部門院系協(xié)同聯(lián)動(dòng)的組織架構(gòu)，組建“思政教師+專業(yè)課教師+政工干部”的專兼結(jié)合育人隊(duì)伍，以“劉公島開學(xué)第一課”深植紅色基因，借“畢業(yè)生最后一堂黨課”熔鑄報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)，構(gòu)建課程思政貫穿式育人新范式。統(tǒng)籌資源打造特色育人品牌，組織全校性的思政教育活動(dòng)，開展“正青春”大思政課實(shí)踐教學(xué)匯演活動(dòng)，深化校地協(xié)同，探索革命文物賦能思政課建設(shè)新路徑，連續(xù)獲評(píng)以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源示范項(xiàng)目。推進(jìn)文化育人創(chuàng)新，加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，把展館故事搬進(jìn)校園，成立學(xué)生紅色社團(tuán)聯(lián)盟，編輯出版《紅色之旅》，走訪抗戰(zhàn)和抗美援朝老戰(zhàn)士，開展“國(guó)學(xué)講堂”、紅色話劇演繹、“導(dǎo)學(xué)思政”歌唱比賽等活動(dòng)，建設(shè)校園紅色文化墻和學(xué)生公寓思政中心等沉浸式育人場(chǎng)景，讓學(xué)生全方位、全過程、全天候感受紅色文化熏陶。

　　推進(jìn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型，拓展育人“云課堂”。構(gòu)建智慧教學(xué)生態(tài)，運(yùn)用“雨課堂”“智慧樹”等新媒體教學(xué)工具進(jìn)行課前學(xué)情分析、課上師生互動(dòng)和課后教學(xué)評(píng)價(jià)，打造AI驅(qū)動(dòng)的數(shù)智化教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)教育資源的生態(tài)化重構(gòu)。開辟網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)，組建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高校傳播小組，運(yùn)營(yíng)“仁俠青春”微信公眾號(hào)，發(fā)送推文600余篇，累計(jì)閱讀量超22萬次，推送“大思政課”實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀成果，實(shí)現(xiàn)線上線下、課堂內(nèi)外的融合貫通。強(qiáng)化宣傳陣地引領(lǐng)，建好校園網(wǎng)絡(luò)媒體矩陣，開辟“黨史學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站”“理論學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神專欄”等板塊，定期推送黨的創(chuàng)新理論成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生馬克思主義理論教育和思想價(jià)值融鑄同向同行、同頻共振。