發(fā)揮才智優(yōu)勢(shì)，讓知識(shí)成為洱源發(fā)展的“源動(dòng)力”

　　上海交大黨委高度重視定點(diǎn)扶貧工作，規(guī)劃階段就確定了立足自身優(yōu)勢(shì)、針對(duì)洱源縣發(fā)展實(shí)際需求的“全力而為，扶智為主” 的工作原則。學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，以定點(diǎn)扶貧工作會(huì)議機(jī)制，不定期召開校內(nèi)協(xié)調(diào)會(huì)和校地工作對(duì)接會(huì)議，多次組團(tuán)赴大理和洱源實(shí)地考察和工作對(duì)接，力爭(zhēng)將各項(xiàng)工作做到實(shí)處。通過發(fā)動(dòng)附屬中小學(xué)、附屬醫(yī)院、校友等多方力量，共同推進(jìn)“五個(gè)面向”扶智工程，開展針對(duì)干部、教師、醫(yī)生等五個(gè)群體的專題培訓(xùn)，為洱源發(fā)展孕育新力量、傳遞新思維；組織研究生支教團(tuán)，醫(yī)療專家義診團(tuán)等，深入基層開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)洱源民生；多方參與，以實(shí)際行動(dòng)支持洱源縣抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建；發(fā)揮橋梁作用，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移，藥物種植、溫泉等旅游資源開發(fā)，促進(jìn)當(dāng)?shù)孛褡鍤v史文化傳承與發(fā)展。一年來，上海交大充分發(fā)揮人才和智力的優(yōu)勢(shì)，努力讓知識(shí)成為洱源經(jīng)濟(jì)和社會(huì)跨越發(fā)展的“源動(dòng)力”。

　　統(tǒng)一思想  科學(xué)規(guī)劃

　　上海交通大學(xué)黨委高度重視定點(diǎn)扶貧洱源縣的相關(guān)工作。2012年學(xué)校第15次黨委常委會(huì)專門就定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行了討論和研究，結(jié)合高校特點(diǎn)，提出了“全力而為、扶智為主”的原則。確定由一名副校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，成立專門工作機(jī)構(gòu)來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要求校內(nèi)各職能部門、各院系、附屬中學(xué)、小學(xué)、醫(yī)院全力協(xié)助開展工作。一年來，學(xué)校已經(jīng)多次組織召開定點(diǎn)扶貧工作專項(xiàng)協(xié)調(diào)會(huì)，一方面布置階段性工作，一方面了解總結(jié)階段性工作進(jìn)展情況。同時(shí)，學(xué)校設(shè)立了定點(diǎn)扶貧專項(xiàng)辦公資金。兵馬未動(dòng)，糧草先行，巧婦不做無米之炊。為有序開展工作，學(xué)?，F(xiàn)已制定了《上海交通大學(xué)定點(diǎn)扶貧洱源縣工作規(guī)劃》作為指導(dǎo)方針。要求每年制定年度工作計(jì)劃，明確時(shí)間表，讓每項(xiàng)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。

　　互訪交流  有序推進(jìn)

　　為了高效有序地推進(jìn)定點(diǎn)扶貧工作，上海交通大學(xué)主動(dòng)聯(lián)系洱源縣，根據(jù)洱源縣的實(shí)際情況選派多支由相關(guān)單位、專家學(xué)者組成的訪問團(tuán)，深入到洱源的學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)等地實(shí)地考察。根據(jù)對(duì)洱源縣第一中學(xué)、第三中學(xué)等多個(gè)中小學(xué)的考察，針對(duì)洱源縣師資缺乏、教師進(jìn)修機(jī)會(huì)少等情況，籌劃和落實(shí)派遣研究生支教團(tuán)、開展鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃等多項(xiàng)扶智工作；根據(jù)洱源縣職業(yè)中學(xué)擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)大樓的情況，多方籌集資金和物資，支持職業(yè)中學(xué)建立遠(yuǎn)程教育教室項(xiàng)目。通過對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行的全面而詳細(xì)的了解，針對(duì)當(dāng)?shù)氐男枨?，快速有效地組織了形式多樣，內(nèi)容豐富，務(wù)實(shí)有效的幫扶活動(dòng)，成效顯著。同時(shí)，根據(jù)各項(xiàng)工作推進(jìn)的需求，多次邀請(qǐng)洱源縣各類代表團(tuán)到上海交流學(xué)習(xí)，如協(xié)調(diào)洱源縣教育局、衛(wèi)生局等單位與附屬中小學(xué)、附屬醫(yī)院進(jìn)行工作對(duì)接，安排教師、醫(yī)生培訓(xùn)工作等，為定點(diǎn)扶貧工作的有序推進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)。通過建立起有效的聯(lián)系和溝通機(jī)制，為定點(diǎn)扶貧工作的落實(shí)和推進(jìn)開辟了暢通的信息渠道、提供了有效的決策參考。

　　抗震救災(zāi) 血濃于水

　　2013年3月3日，一場(chǎng)突如其來的地震讓整個(gè)洱源陷入了巨大的悲痛之中。上海交通大學(xué)得知這一消息后，立即聯(lián)系了洱源縣縣政府，詳細(xì)詢問了災(zāi)情并表示慰問。3月4日一早舉行的校長(zhǎng)辦公會(huì)上，將支持洱源縣抗震救災(zāi)作為首個(gè)議題進(jìn)行了研究和部署。數(shù)十名志愿者連夜加班，整理出了600多套救災(zāi)衣物作為首批援助物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)；校工會(huì)代表全校教職工向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)善款5萬元，這批善款用于洱源第三中學(xué)臨時(shí)食堂建設(shè)；船舶海洋與建筑工程學(xué)院的馬宏旺老師主動(dòng)提出要前往災(zāi)區(qū)，利用自己在四川、甘肅地震中積累的經(jīng)驗(yàn)為災(zāi)區(qū)的救災(zāi)和重建提供咨詢。大災(zāi)面前，上海交大師生和洱源人民心手相連。也正是這場(chǎng)災(zāi)難，讓洱源人民感受到了上海交大幫扶的務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)的真誠(chéng)。那一刻起，每一個(gè)交大人，都把自己當(dāng)做一名洱源人，血濃于水，不離不棄。

　　人才輸送 扎實(shí)有效

　　為配合定點(diǎn)扶貧工作的有序開展，學(xué)校選派呂憶松同志赴洱源縣掛職擔(dān)任副縣長(zhǎng)職務(wù)。離開故土多年之后，這位云南籍白族的博士帶著對(duì)故鄉(xiāng)深厚的感恩之情來到洱海邊，揮灑辛勤的汗水，貢獻(xiàn)生命的力量。來不及欣賞故鄉(xiāng)的風(fēng)景，就在抵達(dá)洱源的當(dāng)天，呂憶松立馬投入到走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作，半個(gè)月時(shí)間完成對(duì)洱源縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的走訪考察，為定點(diǎn)扶貧工作的規(guī)劃與工作的開展提供了最直接有效的數(shù)據(jù)和素材。他還多次深入地震重災(zāi)區(qū)煉鐵鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，參與學(xué)校重建和救災(zāi)物資發(fā)放等工作。他以主人翁的態(tài)度把洱源的工作作為最重要的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，將洱源人民的需要當(dāng)作自己的人生追求。

　　干部培訓(xùn) 主題鮮明

　　針對(duì)洱源縣創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)縣需要，上海交通大學(xué)精心研發(fā)和組織了“生態(tài)文明與領(lǐng)導(dǎo)力提升”課程培訓(xùn)班。60余名來自基層一線的書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、局長(zhǎng)們參與了學(xué)習(xí)。課程設(shè)置了綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)規(guī)劃等宏觀經(jīng)濟(jì)分析、城市建設(shè)規(guī)劃以及輿情處理、心理素質(zhì)和健康等領(lǐng)導(dǎo)力提升的系統(tǒng)性理論課程，并邀請(qǐng)了上海市各領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行授課。同時(shí)，為豐富課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)效，課程還專門設(shè)計(jì)了考察活動(dòng)，參觀了上海市航天育種基地、浦江綠谷及部分高校，就都市農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等領(lǐng)域進(jìn)行了詳細(xì)了解。新的發(fā)展思路必將指引新發(fā)展方向，上海交大在之后的工作中繼續(xù)發(fā)揮“智囊團(tuán)”作用，積極支持洱源發(fā)展規(guī)劃與決策制定，為洱源生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航。

　　教師培訓(xùn) 又幫又帶

　　2013年8月，10名來自洱源縣的中小學(xué)的校長(zhǎng)們參加了上海交通大學(xué)“夢(mèng)起航？第七期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”。為期十天的培訓(xùn)，上海交通大學(xué)為他們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，以課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)考察參觀相結(jié)合，注重教學(xué)方法和技術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練。參加了全國(guó)優(yōu)秀教師施索華等教學(xué)名師和專家講授的“以道授人，以德育人”等7場(chǎng)講座。長(zhǎng)期堅(jiān)持在一線參與教學(xué)和管理的校長(zhǎng)們，借助這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，了解到了國(guó)內(nèi)一線城市的發(fā)展?fàn)顩r和前景，學(xué)習(xí)了上海中小學(xué)教育的優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法，激發(fā)了創(chuàng)新思維，為洱源基礎(chǔ)教育的發(fā)展帶回更好的經(jīng)驗(yàn)，。廣大的鄉(xiāng)村教師們擔(dān)負(fù)著培育洱源未來“接班人”的光榮使命，他們傳授給孩子們的知識(shí)、指引的道路都將深刻影響著洱源今后的發(fā)展。為了讓更多的老師能夠?qū)W習(xí)更新更好的知識(shí)和教學(xué)方法，上海交大還將每年接收20-40名洱源鄉(xiāng)村教師到上海接受中長(zhǎng)期培訓(xùn)，通過持續(xù)不斷地培養(yǎng)，助力洱源教師隊(duì)伍的建設(shè)上水平。

　　支教團(tuán)隊(duì)  扎根深山

　　小朱同學(xué)今年已經(jīng)直升了碩士研究生，當(dāng)聽說了學(xué)校組織研究生支教團(tuán)到洱源支教，毫不猶豫地報(bào)了名。學(xué)校經(jīng)過幾輪的選拔，最終確定了今年支教團(tuán)的名單，小朱成為了五名支教團(tuán)成員的一員并擔(dān)任了支教團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。一到洱源，小朱就找到了教育局局長(zhǎng)，希望教育局把他們派到最艱苦的地方去，到最需要他們的地方去。來到地震受災(zāi)最嚴(yán)重的第三中學(xué)，聽到簡(jiǎn)易板房里傳來的書聲朗朗，看到一張張綻放如花的笑臉，一雙雙澄澈的眼睛透露著對(duì)知識(shí)的渴求，小朱熱淚盈眶。對(duì)，這里就是我應(yīng)該來的地方，他暗暗告訴自己。讓洱源的孩子感受知識(shí)的力量，分享智慧生活的幸福，他有很多事情可以做。在煉鐵鄉(xiāng)的第一個(gè)晚上，小朱給父母打了電話，他說爸媽，在大山的深處，孩子們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)外界生活的向往讓我震驚。我現(xiàn)是一個(gè)知識(shí)的傳授者，更是一個(gè)希望的引導(dǎo)者，作為一扇山村小孩了解外面天地的窗戶，我想讓他們看到了更多的美好和希望。他們將我當(dāng)成了成長(zhǎng)的目標(biāo)，我將盡我所能幫助他們，發(fā)動(dòng)更多的人關(guān)心山村教育。

　　志愿服務(wù)  無私奉獻(xiàn)

　　上海交通大學(xué)專家醫(yī)療隊(duì)奔波了數(shù)百公里，趕到了洱源縣人民醫(yī)院，令他們吃驚的是宛如長(zhǎng)龍一般的候診隊(duì)伍，綿延百余米。聽說上海交通大學(xué)附屬醫(yī)院的專家來義診，有的居民不到六點(diǎn)就開始在醫(yī)院門口排隊(duì)了。水還沒有喝上一口，可敬的白衣天使們就開始了繁忙有序的工作，到送走最后一位患者已是下午2點(diǎn)。匆匆吃上幾口面包，充分利用好剩余時(shí)間，就老年高血壓的診療等4個(gè)方面專題與洱源的醫(yī)生們進(jìn)行切磋交流。為了支持洱源縣的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，上海交通大學(xué)充分挖掘滬滇合作中的已有項(xiàng)目資源，發(fā)揮民生扶持項(xiàng)目的輻射效應(yīng)，以義診日等形式為洱源開展短期服務(wù)，深受廣大群眾歡迎。另外，2013年暑假，上海交大派出8支實(shí)踐隊(duì)，10多個(gè)專業(yè)的130多名學(xué)生來到云南大理等多個(gè)市州開展民族醫(yī)藥研究、水資源保護(hù)、旅游規(guī)劃、義務(wù)支教等活動(dòng)。他們懷著一顆用志愿腳步丈量祖國(guó)大地之心，以一名青年志愿者的身份加入到上海交大支援洱源的一線工作中。他們每個(gè)人能做的可能并不多，但是卻印證了交大人正以實(shí)際行動(dòng)參與到國(guó)家西部大開發(fā)、橋頭堡建設(shè)大戰(zhàn)略中。將知識(shí)的種子播撒到滇西扶貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓青春之花綻放出無窮魅力。

　　定向培養(yǎng) 引領(lǐng)卓越

　　2013年新生報(bào)到當(dāng)天，有兩名白族的同學(xué)來到了報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)。他們結(jié)伴而行，沒有家長(zhǎng)的陪同，卻在陌生的環(huán)境中感受到了家一般的溫暖和關(guān)愛。這兩位同學(xué)來自上海交大定點(diǎn)幫扶的洱源縣。學(xué)生報(bào)到前，學(xué)校就通過“助飛計(jì)劃”聯(lián)系到了他們，針對(duì)他們學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)情況制訂了資助計(jì)劃和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，為他們?cè)谛０残膶W(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。報(bào)到當(dāng)天，校黨委書記馬德秀為他們送來了“愛心大禮包”，為他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上“減壓”。校長(zhǎng)張杰親自到宿舍探望了他們，鼓勵(lì)他們珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)生活，讓他們?cè)诰裆稀皽p負(fù)”。洱源縣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，教育資源相對(duì)匱乏。他們高考成績(jī)雖然在全縣名列前茅，但是和很多同學(xué)還是存在一定的差距。當(dāng)問起他們?yōu)楹芜x擇上海交大的時(shí)候，他們說：“是上海交大給了我們這次千載難逢的機(jī)會(huì)。雖然我們知道在這里讀書，我們將要比別人付出更多的努力，但是我們必將好好珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，日后能為家鄉(xiāng)的早日脫貧致富貢獻(xiàn)自身的力量?！皩W(xué)校還特地邀請(qǐng)了洱源縣政府、教師組成的代表團(tuán)出席了新生開學(xué)典禮。開學(xué)典禮前，學(xué)校黨委書記馬德秀、校長(zhǎng)張杰等校領(lǐng)導(dǎo)親切會(huì)見了代表團(tuán)一行，并通過他們向洱源縣人民致以最誠(chéng)摯的問候，也希望洱源縣進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作，為學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才。

　　開局之年，上海交大廣大教職醫(yī)護(hù)員工、學(xué)生與洱源人民攜手同心，攻堅(jiān)克難，在洱海邊傳播了奮發(fā)圖強(qiáng)的砥礪精神，在蒼山之巔放飛了知識(shí)改變命運(yùn)的希望。星星之火可以燎原，知識(shí)之力永鑄輝煌。上海交大將一如既往，發(fā)揮高校的人才和智力優(yōu)勢(shì)，幫助洱源人民用知識(shí)改變命運(yùn)，用智慧開創(chuàng)新生活。有序推進(jìn)定點(diǎn)扶貧的各項(xiàng)工作，為洱源縣早日脫貧，實(shí)現(xiàn)與全國(guó)一起奔小康的目標(biāo)而不懈奮斗。