一、用西遷精神匯聚偉力

　　西安交通大學(xué)1896年成立于上海，初為南洋公學(xué)，1921年改名為交通大學(xué)。1956年，黨中央從全國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局考慮、從全國高等教育事業(yè)發(fā)展布局出發(fā)，決定交通大學(xué)西遷。西安交大扎根西部64年，也鑄就了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。

　　2017年12月，習(xí)近平總書記對(duì)西遷精神作出重要指示，并在2018年新年賀詞中再次提到西遷老教授，指出幸福都是奮斗出來的。今年4月22日，習(xí)近平總書記蒞校視察并發(fā)表重要講話，指出“西遷精神的核心是愛國主義,精髓是聽黨指揮跟黨走,與黨和國家、民族和人民同呼吸、共命運(yùn)”。總書記的講話升華了西遷精神的內(nèi)涵，為學(xué)校發(fā)展指明了政治方向，為師生拼搏奮進(jìn)注入了不竭動(dòng)能。

　　二、用國家戰(zhàn)略明確方向

　　當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展。黨的十九屆五中全會(huì)明確了高質(zhì)量發(fā)展的主題，提出了以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，對(duì)高等教育提出了深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)。教育部日前公布的《第五輪學(xué)科評(píng)估方案》也明確提出“構(gòu)建以立德樹人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)，以‘質(zhì)量、成效、特色、貢獻(xiàn)’為價(jià)值導(dǎo)向”的基本原則和人才培養(yǎng)，科學(xué)研究，社會(huì)服務(wù)加師資隊(duì)伍建設(shè)的四大指標(biāo)體系，體現(xiàn)了高校評(píng)價(jià)體系重實(shí)效看貢獻(xiàn)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的改革方向。

　　從高質(zhì)量發(fā)展主題，大循環(huán)、雙循環(huán)戰(zhàn)略，到第五輪學(xué)科評(píng)估基本原則，都對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求。這表明，高等教育領(lǐng)域落實(shí)國家戰(zhàn)略、擔(dān)負(fù)國家使命，教師隊(duì)伍正在承擔(dān)著越來越重要的任務(wù)和責(zé)任。

　　三、用思想文化涵養(yǎng)師德

　　習(xí)近平總書記指出，教師隊(duì)伍在為黨育人、為國育才當(dāng)中應(yīng)起到基礎(chǔ)作用。交大老校長彭康也曾談到，辦好社會(huì)主義大學(xué)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建校124年、遷校64年來，秉持“精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”的辦學(xué)定位，逐步形成了以西遷精神為底色和基石的“愛國愛校、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表”的西交大特色師德。

　　堅(jiān)持以西遷精神涵養(yǎng)師德師風(fēng)。設(shè)立“西遷紀(jì)念日”，建設(shè)西遷博物館，成立西遷宣講團(tuán)，通過新教工入職、教學(xué)培訓(xùn)、導(dǎo)師培訓(xùn)、交流座談、學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，開展西遷精神教育，讓教師銘記交大人的西遷奮斗史，自覺印上西遷精神的烙印，在貫徹落實(shí)國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略中不斷挖掘西遷精神的時(shí)代價(jià)值，堅(jiān)持扎根西部堅(jiān)守西部。總書記對(duì)西遷精神的充分肯定和對(duì)學(xué)校工作的高度評(píng)價(jià)，再次激發(fā)廣大教師爭(zhēng)做西遷精神新傳人的熱情，矢志勇?lián)鷩沂姑?，?chuàng)造交大榮譽(yù)。

　　堅(jiān)持以思想引領(lǐng)筑牢師德根基。開展“愛國奮斗、不忘初心”系列研修活動(dòng)，舉辦“走中國青年知識(shí)分子成長的正確道路”專題活動(dòng)，增強(qiáng)教師對(duì)黨的感情、對(duì)人民的感情、對(duì)社會(huì)主義制度的認(rèn)同。開展新教工入職宣誓、簽訂師德承諾書、表彰先進(jìn)等，引導(dǎo)教工樹立獻(xiàn)身教育的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。以獨(dú)具交大特色的書院為載體，加強(qiáng)師生交流，開展“火炬講師”“青年學(xué)術(shù)沙龍”、青年拔尖人才分享會(huì)等，增強(qiáng)對(duì)教師的思想引領(lǐng)和人文關(guān)懷。

　　堅(jiān)持以長效機(jī)制保障師德建設(shè)。堅(jiān)持黨管人才，成立黨委教師工作部，建立師德師風(fēng)日常管理聯(lián)席會(huì)議制度，各分黨委制定師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，明確教師在教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、為人師表等方面21條師德禁行行為，要求研究生導(dǎo)師做到“八要”“十不準(zhǔn)”；明確教師每年須參加2個(gè)學(xué)時(shí)師德教育；要求青年教師轉(zhuǎn)長聘前須累積不少于2個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。將師德考核作為人才引進(jìn)、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)晉升、崗位聘用、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、導(dǎo)師遴選、人才推薦等活動(dòng)的首要條件。

　　四、用堅(jiān)實(shí)平臺(tái)保障隊(duì)伍

　　學(xué)校貫徹落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，全力推進(jìn)中國西部科技創(chuàng)新港建設(shè)，致力于打造國家在西部重要的科研和文教中心，目前已建設(shè)了29個(gè)研究院、8個(gè)大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)、379個(gè)研究機(jī)構(gòu)和智庫，匯聚院士、領(lǐng)軍、青年拔尖等各類人才。人社部在創(chuàng)新港設(shè)立中國西部海外博士后創(chuàng)新示范中心，聯(lián)合陜西省、西安市建立了“人才體制機(jī)制改革試驗(yàn)區(qū)”和“人才發(fā)展改革試驗(yàn)區(qū)”，著力打造西部“智高點(diǎn)”和高端人才培養(yǎng)的集散中心，為組建大團(tuán)隊(duì)、建設(shè)大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　舉辦絲綢之路青年學(xué)者研討會(huì)。目前已舉辦六屆，共吸引了30多個(gè)國家和地區(qū)的6200余位優(yōu)秀青年學(xué)者參加，以實(shí)際行動(dòng)融入“一帶一路”倡議。

　　實(shí)施“領(lǐng)軍”“青拔”“青秀”等人才計(jì)劃，設(shè)立科學(xué)家工作室，構(gòu)筑學(xué)科交叉融合高地。引進(jìn)和培養(yǎng)了包括長江、杰青、國家“四青”等各類人才500余人。

　　在黨中央、國務(wù)院和教育部黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)舉措，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，進(jìn)一步營造教書育人氛圍，凝聚矢志報(bào)國動(dòng)力，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的新征程中貢獻(xiàn)交大智慧、交大力量。（西安交通大學(xué)黨委書記 盧建軍）