南京農(nóng)業(yè)大學(xué)組織全校上下掀起學(xué)習(xí)熱潮，并在發(fā)展規(guī)劃、新農(nóng)科建設(shè)、服務(wù)“三農(nóng)”等方面，以切實(shí)行動(dòng)踐行習(xí)近平總書記回信精神。

　　一、以立德樹人為根本，大力推動(dòng)新農(nóng)科建設(shè)。一是專業(yè)設(shè)置主動(dòng)適應(yīng)新農(nóng)科建設(shè)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化需求。二是大力加強(qiáng)思政教育和通識(shí)教育改革力度。在專業(yè)課程中，厚植大國“三農(nóng)”情懷、生態(tài)文明理念和農(nóng)科發(fā)展史等育人元素，開發(fā)了“尚茶”“農(nóng)博館里的稻作文化”“春風(fēng)花語潤桃李”等課程；在農(nóng)業(yè)特色通識(shí)教育課程體系中，設(shè)置思政選修課、通識(shí)核心課、大國“三農(nóng)”系列課，推出世界農(nóng)業(yè)文明史、大國“三農(nóng)”與鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村社會(huì)治理等特色課程；與中國農(nóng)業(yè)出版社合作，共同推進(jìn)大國“三農(nóng)”系列教材建設(shè)。三是積極推進(jìn)培養(yǎng)模式改革。在科教協(xié)同方面，與農(nóng)科院系統(tǒng)開展合作，努力構(gòu)建校院協(xié)同、服務(wù)國家和地方農(nóng)業(yè)的新模式。在產(chǎn)教融合方面，與涉農(nóng)企業(yè)開展合作，聯(lián)合共建遍布全國的綜合示范基地、產(chǎn)業(yè)研究院，融合人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)推廣職能。在農(nóng)業(yè)涉外人才培養(yǎng)方面，啟動(dòng)“國際農(nóng)業(yè)碩士班”計(jì)劃，為“一帶一路”農(nóng)業(yè)對(duì)外合作輸送國際化、復(fù)合型中高端農(nóng)業(yè)人才。

　　二、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，切實(shí)提升服務(wù)“三農(nóng)”能力水平。一是建設(shè)重大平臺(tái)，承載農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新力量。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新，建設(shè)具有國際重大影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地。二是闖出產(chǎn)業(yè)新路，發(fā)揮學(xué)科實(shí)力服務(wù)“三農(nóng)”。以長三角鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院（聯(lián)盟）為抓手，加快提升科技服務(wù)能力、技術(shù)推廣能力和平臺(tái)載體建設(shè)能力，建成科技試驗(yàn)示范園（場）等1萬余畝，推廣新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備730余項(xiàng)。根據(jù)定點(diǎn)幫扶地區(qū)貴州麻江脫貧摘帽后發(fā)展需要，深入實(shí)施“10+10”行動(dòng)計(jì)劃，選派學(xué)科帶頭人幫扶特色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，連續(xù)三年入選教育部直屬高校精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧十大典型項(xiàng)目，獲得國務(wù)院扶貧辦2019年中央單位定點(diǎn)扶貧工作成效考核“好”的最高等級(jí)。（南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校長 陳發(fā)棣）