中國教育科學(xué)研究院副研究員 孟慶濤

　　最近，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，隨后教育部等五部門印發(fā)了《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），充分體現(xiàn)了對加強新時期青少年思想政治工作的高度重視，為全面推進中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)提供了根本遵循和堅強保障。

　　當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，各種社會思潮激烈碰撞。青少年正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。在這個關(guān)鍵時期，開好中小學(xué)思政課，對于全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有不可替代的作用。而開好中小學(xué)思政課，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的思政課專業(yè)化教師隊伍。

　　一、提高政治素質(zhì)，強化使命擔(dān)當(dāng)，是中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)

　　政治要強是思政課教師的第一標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)思政課教師作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵力量，肩負(fù)著教育引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，肩負(fù)著用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的神圣職責(zé)和光榮使命。只有有魂之人才能鑄人之魂。中小學(xué)思政課教師要想擔(dān)當(dāng)起鑄魂育人大任，第一要務(wù)就是鍛造過硬的政治素質(zhì)，自覺把對馬克思主義的信仰作為最高政治靈魂，自覺強化對社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念意識，砥礪家國情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，在大是大非面前保持政治清醒。

　　傳道之人要首先明道、信道。中小學(xué)思政課教師要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中華民族幾千年來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，深刻認(rèn)識和把握中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，要在對馬克思主義真理的不懈追求和探索中不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，樹立對馬克思主義的崇高信仰、對中國特色社會主義的堅定信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅強信心?！兑庖姟分蕴岢鲆白層欣硐氲娜酥v理想，有信仰的人講信仰”，就是強調(diào)中小學(xué)思政課教師要具備堅定的理想信念。只有做到真學(xué)、真懂、真信，才能具備底氣和自信，才能從內(nèi)心深處生成對思政課教師職業(yè)的敬畏和對思政課教學(xué)的熱愛，進而用真理的力量感召學(xué)生、贏得學(xué)生，理直氣壯地開好思政課。

　　二、加強師德修養(yǎng)，提高教學(xué)能力，是中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的根本途徑

　　培養(yǎng)高尚的道德情操是教師隊伍建設(shè)的永恒主題。中小學(xué)思政課教師以鑄魂育人為根本任務(wù)，更應(yīng)該高度重視、重點加強師德修養(yǎng)。首先，要以德立身。要模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則及相關(guān)師德規(guī)范，注重師德的自覺修養(yǎng)，于細(xì)微處見師德，在日常中守師德，不斷提升人格修養(yǎng)，用高尚的師德感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。從教師源頭培養(yǎng)到教師專業(yè)發(fā)展，師范院校、教師培訓(xùn)機構(gòu)等都要把師德教育列入教師教育的核心內(nèi)容。其次，要以德治學(xué)。中小學(xué)思政課的學(xué)科特點要求教師具備政治、經(jīng)濟、歷史、地理、法律、心理多學(xué)科領(lǐng)域的知識，成為百科全書式的教育者。這就要求教師廣泛涉獵、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，具備淵博的知識和寬廣的視野，成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模，具備求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，以深厚的學(xué)識、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)啟發(fā)學(xué)生、影響學(xué)生。再次，要以德施教。要堅持教書與育人相結(jié)合，既善于做“經(jīng)師”，更善于做“人師”。要堅持言教與身教相結(jié)合，既注重言教，彰顯真理的育人功能，更注重身教，以身作則、率先垂范，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

　　中國特色社會主義進入新時代，對中小學(xué)思政課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力提出了更高的要求。要系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)思政課學(xué)科知識，不斷汲取新知識，重點加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的學(xué)習(xí)理解。要堅持以人為本，深耕課堂教學(xué)主陣地，運用豐富的思想資源和實踐案例，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，不斷滿足學(xué)生對思政課內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新的需求和期待，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、認(rèn)同、踐行社會主義核心價值觀，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”?！兑庖姟穱@提高中小學(xué)思政課教師教學(xué)能力，對加強中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材教法培訓(xùn)、配齊建強中小學(xué)思政課教研隊伍、推進大中小學(xué)思政課教師一體化專業(yè)發(fā)展等提出了要求。廣大思政課教師應(yīng)抓住機遇，乘勢而上，牢牢把握堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一理論和實踐主題，按照習(xí)近平同志提出的思政課教師六個方面的素養(yǎng)要求，不斷提高個人素質(zhì)和教學(xué)團隊素質(zhì)，努力打造一支師德一流、業(yè)務(wù)一流的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍。

　　三、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，深化改革創(chuàng)新，是中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的重要保障

　　加強黨的領(lǐng)導(dǎo)是確保中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)取得實效的關(guān)鍵。各地、各學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，把中小學(xué)思政課隊伍建設(shè)擺在更加突出的位置，全力做好保障工作?！兑庖姟吩谥行W(xué)思政課教師配備、準(zhǔn)入和退出制度、加強黨建引領(lǐng)、強化經(jīng)費保障、完善督導(dǎo)評估、促進社會參與等方面都提出了許多新思路、新舉措，為進一步加強中小學(xué)思政課隊伍建設(shè)明確了職責(zé)任務(wù)。各級黨委政府要切實擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，積極為中小學(xué)思政課教師事業(yè)發(fā)展搭建平臺；各中小學(xué)校黨組織書記要帶頭走進思政課堂聽課講課，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，積極為中小學(xué)思政課教師職業(yè)發(fā)展拓展空間；各有關(guān)黨政機關(guān)和企事業(yè)單位要積極為中小學(xué)思政課教師提供實踐鍛煉機會，著力創(chuàng)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局。

　　加強機制創(chuàng)新。機制創(chuàng)新的核心是評價體系創(chuàng)新，進而帶動中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)各環(huán)節(jié)各方面的創(chuàng)新?！兑庖姟丰槍χ行W(xué)思政課教師評價導(dǎo)向、職稱評聘、評優(yōu)樹先、績效改革等方面提出了許多實招、硬招，力圖發(fā)揮評價在道德提升、職業(yè)發(fā)展、技能提高等方面的引導(dǎo)和激勵作用，破解制約中小學(xué)思政課教師發(fā)展的頑疾和瓶頸，提升思政課教師的職業(yè)認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和幸福感。各地要結(jié)合實際，制訂本地中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)實施辦法，充分調(diào)動社會力量投入思政課教師隊伍建設(shè)的積極性，統(tǒng)籌好各類教育資源，狠抓落實，確保各項政策措施全面落實到位、真正取得實效，推動形成優(yōu)秀人才爭相從事中小學(xué)思政課教學(xué)、思政課教師人人盡展其才、思政課名師不斷涌現(xiàn)的良好局面。