全國人大代表、重慶九龍坡謝家灣小學校長 劉希婭

　　2018年5月2日，習近平總書記在北大發(fā)表重要講話，講話內(nèi)涵豐富、思想深邃、情真意切、語重心長，我反復(fù)學習習近平總書記北大講話，倍感鼓舞和振奮。我有以下體會和建議：

　　一是教育應(yīng)該旗幟鮮明講政治，堅定地堅持正確的辦學方向。作為一名中共黨員和小學校長，我對此感受特別深，也特別贊同。我們學校提出“做改良世界的中國人”為培養(yǎng)目標。在教育中結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗，用他們喜歡的方式讓他們了解生活的社會背景和國家發(fā)展。我們通過開展主題活動，幫助孩子們了解兩會，了解黨代會。我們將社會主義核心價值觀編進閱讀教材，讓孩子們在潛移默化地過程中從小立志報效祖國，真心誠意愛黨愛國。

　　二是學習講話要同學習習近平總書記歷來有關(guān)教育的系列重要講話結(jié)合起來。2012年11月15日，習近平總書記在帶領(lǐng)常委班子與媒體見面時說：“讓孩子們成長得更好，生活得更好”。我當時感動得熱淚盈眶。十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)：基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)。2014年，在北師大座談時，習近平總書記提出教師要做“四有”好老師。今年在北京大學強調(diào)評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風。我們要將習近平總書記系列重要講話精神融會貫通，深刻領(lǐng)悟，使我們辦學的方向更堅定，目標更明晰，干勁更足，辦法更多。

　　三是要將學習轉(zhuǎn)化為行動，以教育改革提升教育質(zhì)量。習近平總書記多次強調(diào)：“努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，需要每一所學校以教育改革提升教育質(zhì)量?！敝x家灣小學堅持“六年影響一生”辦學理念，探索“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質(zhì)教育模式。在落實國家課程前提上，將國家、地方、校本課程有機整合，將原來的十幾門課程整合為7門。每天九點上課，孩子們上午進行學科課程，下午全部是專題活動和社團活動。孩子們陽光自信，表達、思維、解決問題、實踐能力等綜合素質(zhì)特別好。教育部及市、區(qū)質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果顯示：孩子們學業(yè)成績不僅沒有受到影響，反而總是遙遙領(lǐng)先，名列前茅。

　　四是要打造平臺，滿足教師專業(yè)發(fā)展成就感，激發(fā)廣大教師發(fā)展內(nèi)生動力。我校教師們課余節(jié)假日每天幾十甚至暑假中幾百人自發(fā)到學校加班研發(fā)課程，研制了104本國家課程校本化的校本教材。十年來，全校沒有一位老師課外有償補課，基本沒有職業(yè)倦怠。學校每年接待來自美國、芬蘭、北京、上海等地教育考察近300團次。國外的同仁都感嘆：在中國相對班級、學校學生人數(shù)都比較多的情況下，依然可以實現(xiàn)對孩子個性化的關(guān)注和發(fā)展。

　　最后，對當前基礎(chǔ)教育提幾點建議。一是更加旗幟鮮明地推進素質(zhì)教育。近些年來，以奧數(shù)為主要內(nèi)容的校外補習沖擊著基礎(chǔ)教育的學校教育、家庭教育，加重了學生負擔。要讓全社會形成素質(zhì)教育共識，探索更多更好實施素質(zhì)教育的路徑，培養(yǎng)新時代真正需要的人才。二是更大力度促進深化教育綜合改革。大力促進管辦評分離，厘清教育管理環(huán)節(jié)中不科學不正確不規(guī)范的思想和行為，改革教師培養(yǎng)聘用評價機制，更加尊重教育發(fā)展的規(guī)律和人才成長的規(guī)律。三是努力形成優(yōu)秀人才競相從教的局面，增加教師群體的職業(yè)尊崇感和歸屬感，提升教師地位待遇，讓優(yōu)秀的人競相從教，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。