國家督學(xué)，貴州省委組織部常務(wù)副部長，貴州省委教育工委書記、貴州省教育廳黨組書記 王鳳友

　　黨的十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。黨的十九大對今后教育任務(wù)作了戰(zhàn)略部署，明確了具體任務(wù)，新時(shí)代賦予教育發(fā)展新的歷史性要求。教育督導(dǎo)要切實(shí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，充分發(fā)揮督學(xué)督政作用，努力為讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育而奮斗！

　　一是落實(shí)立德樹人，讓三觀“正”起來。習(xí)近平總書記指出，“核心價(jià)值觀,其實(shí)就是一種德,既是個(gè)人的德,也是一種大德，就是國家的德、社會(huì)的德。國無德不興，人無德不立”。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)思想政治工作，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)法治教育，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　二是抓好教育扶貧，讓學(xué)生“暖”起來。習(xí)近平總書記在給北師大貴州教師研修班參訓(xùn)教師的回信中指出，“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”。脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事、第一民生工程，要全力打好教育保障“硬仗”。以教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助為重點(diǎn)，全面落實(shí)各級各類學(xué)生資助政策，全力推進(jìn)“精準(zhǔn)資助”，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“應(yīng)助盡助”。繼續(xù)深入開展農(nóng)村義務(wù)教育和學(xué)前教育營養(yǎng)改善計(jì)劃，促進(jìn)貧困地區(qū)少年兒童營養(yǎng)健康狀況不斷改善。完善留守兒童受教育關(guān)愛服務(wù)機(jī)制，建設(shè)和完善標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家。積極開展“校農(nóng)結(jié)合”工作，創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接機(jī)制，將學(xué)校后勤市場與貧困縣、貧困戶精準(zhǔn)對接，形成有效保障學(xué)校后勤和助推貧困戶脫貧的雙贏局面。

　　三是深化綜合改革，讓教育“活”起來。黨的十九大報(bào)告指出，要深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。重視教育改革的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體安排，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革步伐，以改革推動(dòng)發(fā)展，不斷消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙。要深化普通高?？荚囌猩贫雀母铮七M(jìn)職業(yè)院校招生錄取改革，深入探索教師領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)工作，積極探索建設(shè)義務(wù)教育學(xué)?！翱h聘校用”的教師聘任與管理制度，支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，推動(dòng)民辦教育分類管理改革平穩(wěn)有序推進(jìn)。多層次推進(jìn)教育開放合作，聚焦“一帶一路”，進(jìn)一步擴(kuò)大教育交流的受益面、輻射面和影響力。

　　四是推進(jìn)均衡發(fā)展，讓差距“小”起來。黨的十九大報(bào)告指出，要多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義，在幼有所學(xué)、學(xué)有所教不斷取得新進(jìn)展。因此，要重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，合理配置教育資源，縮小和消除城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和學(xué)校之間義務(wù)教育差距，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、師資配備均衡化、教育質(zhì)量一體化。對教育基礎(chǔ)薄弱的集中連片特困地區(qū)實(shí)施有針對性的扶持政策，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理，推動(dòng)教育設(shè)施、設(shè)備和師資等資源在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的共享。實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃。大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)，加快優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理信息系統(tǒng)平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　五是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，讓質(zhì)量“好”起來。質(zhì)量是教育的生命線。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)法治教育和公民意識教育，深入推進(jìn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育，全面開設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)校園足球，構(gòu)建美育與德育、智育、體育協(xié)同育人機(jī)制。推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大力推進(jìn)科研興校和科研興教，加快推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師補(bǔ)充力度，完善教師培訓(xùn)研修制度，更加注重師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　六是回應(yīng)人民關(guān)切，讓群眾“贊”起來。黨的十九大報(bào)告提出，要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干。就教育領(lǐng)域而言，要重點(diǎn)圍繞“幼有所育、學(xué)有所教”，解決入園難、入園貴、大班額、控輟保學(xué)等問題，積極回應(yīng)人民的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)切，讓老百姓感受到實(shí)實(shí)在在的教育獲得感，為解決新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾發(fā)揮基礎(chǔ)作用。一要大力發(fā)展公辦幼兒園。重點(diǎn)加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)地區(qū)、兩孩政策新增人口集中地區(qū)、易地扶貧搬遷安置區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦幼兒園建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)能力，保障農(nóng)村適齡兒童就近接受良好啟蒙教育。二要推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。加快推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，著力擴(kuò)大城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源供給。做好義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作，保障農(nóng)民工隨遷子女平等受教育權(quán)利。三要擴(kuò)大高中階段教育資源。新建、改擴(kuò)建普通高中學(xué)校。加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)院校建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

　　七是夯實(shí)黨的建設(shè)，讓根基“強(qiáng)”起來。實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須建設(shè)偉大工程。這個(gè)偉大工程就是我們黨正在深入推進(jìn)的黨的建設(shè)新的偉大工程。要全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。推動(dòng)教育系統(tǒng)牢固樹立“四個(gè)意識”，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。在教育系統(tǒng)持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭。認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)，把高校和中小學(xué)校等不同層次、公立學(xué)校與民辦學(xué)校等不同領(lǐng)域的學(xué)校黨建工作統(tǒng)籌推進(jìn)，確保各級各類學(xué)校基層黨組織成為宣傳黨的主張、貫徹黨的教育方針、推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。