“小伙伴們，2017年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選結(jié)果已揭曉，我們被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)了，‘未來(lái)曙光服務(wù)團(tuán)’棒棒噠！”近日，嘉興學(xué)院“未來(lái)曙光暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”大學(xué)生的微信朋友圈都被這條消息刷屏了。該團(tuán)負(fù)責(zé)人、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生黃燁茜告訴記者，同時(shí)被刷屏的，還有“恭喜我校團(tuán)委連續(xù)三年被評(píng)為暑期社會(huì)實(shí)踐全國(guó)優(yōu)秀單位”這一振奮人心的消息。

　　暑期社會(huì)實(shí)踐是嘉興學(xué)院弘揚(yáng)紅船精神、踐行立德樹(shù)人使命的落腳點(diǎn)之一，也是嘉興學(xué)院學(xué)子踐行以首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)為內(nèi)核的紅船精神的重要載體。

　　2005年6月，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平首次提出“紅船精神”，并將其概括為開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。

　　2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中共中央政治局常委在瞻仰嘉興南湖紅船、參觀南湖革命紀(jì)念館時(shí)強(qiáng)調(diào)“我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)‘紅船精神’”。

　　南湖紅船和紅船精神為辦在紅船旁的嘉興學(xué)院提供了豐厚的教育資源，嘉興學(xué)院自覺(jué)承襲紅色基因，堅(jiān)持以紅船精神為引領(lǐng)，通過(guò)讓紅船精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，探索出了富有濃厚校本特色的紅船精神鑄魂育人模式，書(shū)寫(xiě)了高校踐行紅船精神的新時(shí)代答卷。

　　紅船精神進(jìn)教材讓紅船故事“火”起來(lái)

　　“現(xiàn)在我正在看《中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神系列讀本》中的《紅船精神》，當(dāng)讀到早期先進(jìn)分子在建黨時(shí)期的感人故事時(shí)，我熱淚盈眶。我在思考，是什么力量促使這些和我們年紀(jì)差不多的青年做出開(kāi)天辟地的建黨偉業(yè)。”

　　“《紅船精神及其在浙江的實(shí)踐：首創(chuàng)·奮斗·奉獻(xiàn)》這本書(shū)以一個(gè)個(gè)鮮活的案例展示了紅船精神在浙江的生動(dòng)實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到紅船精神的當(dāng)代價(jià)值與永恒魅力?！?/p>

　　“《紅船精神領(lǐng)航中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)通過(guò)講故事的方式，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的歷史過(guò)程以及建黨早期共產(chǎn)黨人的首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)精神?！?/p>

　　……

　　在嘉興學(xué)院思政課課堂上，學(xué)生們七嘴八舌，講述著紅船故事，分享著有關(guān)紅船精神書(shū)籍的閱讀體會(huì)。

　　“以前我對(duì)紅船精神的來(lái)龍去脈以及它對(duì)中國(guó)的影響了解不深，這些書(shū)中生動(dòng)鮮活的故事和事例，讓紅船精神不再抽象，也讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，小故事蘊(yùn)含了大歷史和大情懷。”設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生費(fèi)佳杰說(shuō)。

　　要讓紅船精神在學(xué)生中入腦入心，不僅需要思政課教師的理論知識(shí)傳授，更需要有一套深入淺出、能引起廣大青年學(xué)子思想共鳴的輔助教材。嘉興學(xué)院本著“講述好紅船故事，傳承好紅船精神”的初心，編寫(xiě)了《紅船精神》《紅船精神學(xué)習(xí)讀本》《紅船精神領(lǐng)航中國(guó)夢(mèng)》以及《紅船精神及其在浙江的實(shí)踐：首創(chuàng)·奮斗·奉獻(xiàn)》等系列教材，這些教材也讓紅船精神更加“鮮活”。

　　嘉興學(xué)院之所以能夠編好紅船教材，得益于多年孜孜不倦的勤奮研究和創(chuàng)新探索。學(xué)校主持完成了與紅船精神有關(guān)的省部級(jí)以上項(xiàng)目30余項(xiàng)，出版研究專(zhuān)著20余部；學(xué)校與嘉興市委宣傳部門(mén)共同完成的《中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織及其成員研究》獲浙江省社科聯(lián)第五屆社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)理論研究）、2014年全國(guó)優(yōu)秀社科普及作品一等獎(jiǎng)；《分層·融合·協(xié)同：高校文化育人模式的建構(gòu)與實(shí)踐》獲浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這些研究成果正是源頭活水，只有研究透，才能把教材編寫(xiě)得有水平、有活力、有精神，才能讓學(xué)生讀后真正入腦入心。

　　紅船精神進(jìn)課堂讓思政教學(xué)“活”起來(lái)

　　“老師，這學(xué)期我們打算把下鄉(xiāng)為村民宣講紅船精神作為課題來(lái)研究，這是我們的方案，請(qǐng)您指導(dǎo)。”本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，該校馬克思主義學(xué)院教師汪廣榮還沒(méi)來(lái)得及布置實(shí)踐作業(yè)，學(xué)生們就已主動(dòng)找上了她。汪廣榮告訴記者，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，南湖為嘉興學(xué)院提供了優(yōu)秀的黨建、思政教材，“南湖畔誕生的紅船精神，其核心是首創(chuàng)精神。如何依托地域人文資源，使紅船精神充實(shí)課堂教學(xué)并引領(lǐng)大學(xué)生思想，是我們思政課教學(xué)始終在探索的一項(xiàng)改革”。

　　同樣是課堂教學(xué)，記者在“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課教師羅獲發(fā)的課堂上又看到了不一樣的場(chǎng)景。

　　“作個(gè)自我介紹，我是湖北代表董必武?！薄拔沂巧虾４砝顫h俊?！薄畮酌?jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生正在表演情景劇《中共一大由上海轉(zhuǎn)移到嘉興南湖》。學(xué)生賴淳峰說(shuō)：“從劇本選題到表演，每一位同學(xué)都很積極認(rèn)真。我們小組查閱了很多資料，花了兩周時(shí)間寫(xiě)劇本，然后進(jìn)行排演，最后得到了老師、同學(xué)們的一致好評(píng)?！?/p>

　　“要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)紅船精神?！睍r(shí)代在變化，要求弘揚(yáng)紅船精神的方法和手段也要因時(shí)而新。作為“紅船旁的大學(xué)”，嘉興學(xué)院勇于探索，率先將紅船精神引入課堂教學(xué)，并且在教學(xué)中不斷深化改革，探索“身臨其境式”教學(xué)，將情景表演、話劇、課題調(diào)研、微電影等新元素融入課堂，讓紅船精神更接地氣，也讓充滿“紅色”氣息的思政課更加有朝氣、聚人氣。

　　紅船精神進(jìn)頭腦讓信仰之帆“揚(yáng)”起來(lái)

　　“紅船精神真正入腦入心是在我參加了以‘瞻仰一次南湖紅船、聆聽(tīng)一堂紅船黨課、學(xué)習(xí)一次新黨章、重溫一次入黨宣誓、參加一次黨員奉獻(xiàn)日、作出一次先鋒承諾’為內(nèi)容的‘六個(gè)一’紅色主題教育以后，它讓我感覺(jué)到了肩上的責(zé)任和使命?！睍?huì)計(jì)154班學(xué)生唐佳雯告訴記者。

　　唐佳雯所說(shuō)的“六個(gè)一”紅色主題教育是嘉興學(xué)院紅船先鋒營(yíng)的項(xiàng)目之一，也是紅船精神走進(jìn)學(xué)生頭腦的重要載體。2005年6月21日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神” 走在時(shí)代前列》，首次提出并闡釋了紅船精神。作為“紅船旁的大學(xué)”，嘉興學(xué)院爭(zhēng)做踐行紅船精神的先行者，迅速成立了紅船先鋒營(yíng)，啟動(dòng)了紅船先鋒培育計(jì)劃。

　　“紅船先鋒營(yíng)通過(guò)實(shí)施紅船領(lǐng)航主題教育、紅船塑魂原典研讀、紅船溯源黨史教育、紅船勵(lì)志志愿服務(wù)四大項(xiàng)目，讓我和紅船精神有了親密接觸。每完成一個(gè)項(xiàng)目，我對(duì)紅船精神的理解就升華一次。”漢教161班學(xué)生傅雯镕告訴記者，“今年暑假我赴湘西開(kāi)展支教活動(dòng)，深切感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴求和走出大山的愿望，我愿意盡己所能為孩子們做些事情?！?/p>

　　紅船先鋒營(yíng)打通了紅船精神入腦入心的最后“一納米”，讓紅船精神激發(fā)了嘉興學(xué)院師生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)奉獻(xiàn)精神。2015至2016年，嘉興學(xué)院獲評(píng)第二屆、第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)志愿服務(wù)先進(jìn)集體和G20杭州峰會(huì)志愿服務(wù)全國(guó)先進(jìn)集體；嘉興學(xué)院學(xué)子先后榮獲團(tuán)中央“中國(guó)青年志愿服務(wù)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄⑦B續(xù)三屆“浙江驕傲”獎(jiǎng)、浙江省十佳大學(xué)生、浙江省杰出志愿者、浙江省“美德學(xué)子”等榮譽(yù)；《“紅船先鋒營(yíng)”——嘉興學(xué)院以紅船精神打造青年先鋒育人平臺(tái)》也獲得第七屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)一等獎(jiǎng)。

　　提起這些驕人的成績(jī)，嘉興學(xué)院黨委副書(shū)記呂延勤感到非常欣慰：“紅船精神是一種信仰力量，它是首創(chuàng)的信念、奮斗的執(zhí)著、奉獻(xiàn)的情懷。它如燈塔般照耀著學(xué)子前行的路，讓學(xué)子的信仰之帆在踐行紅船精神中高高揚(yáng)起?！?/p>

　　“作為‘紅船旁的大學(xué)’，學(xué)校將把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神與大力弘揚(yáng)紅船精神結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)凝聚首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神力量，踐行立德樹(shù)人使命，辦好人民滿意的大學(xué)?！奔闻d學(xué)院黨委書(shū)記黃文秀告訴記者，“接下來(lái)，嘉興學(xué)院將繼續(xù)通過(guò)紅船精神‘三進(jìn)’筑牢學(xué)生信仰基石；做強(qiáng)紅船精神研究，為紅船精神研究貢獻(xiàn)嘉興學(xué)院智慧；做優(yōu)紅船精神育人，開(kāi)設(shè)紅船精神必修課和網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，創(chuàng)新育人模式、拓寬育人載體、深化育人效果；做實(shí)紅船精神實(shí)踐，在新時(shí)代努力唱響改革創(chuàng)新的最強(qiáng)音、實(shí)干奮斗的最強(qiáng)音和服務(wù)奉獻(xiàn)的最強(qiáng)音。”（本報(bào)通訊員 劉巧芝 本報(bào)記者 陳志偉）