北京市八一學(xué)?？破招⌒l(wèi)星團(tuán)隊(duì)在南京理工大學(xué)微納衛(wèi)星實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電性星組裝。 傅悅銘/攝

“八一·少年行”科普小衛(wèi)星出征。

　　25年前，北京市八一學(xué)校45周年校慶時(shí)，68屆校友習(xí)近平給母校送來一幅工藝畫。畫面上，一艘在大海上遠(yuǎn)航的巨輪，正鼓起金色的風(fēng)帆全速前進(jìn)。

　　2016年9月9日，當(dāng)老校友習(xí)近平再次回到母校參觀校史展覽時(shí)，他邊走邊看、邊問邊憶，感慨道：“我非常懷念那段歲月。不管走到哪里，我都惦念著母校，同母校保持著聯(lián)系?！?/p>

　　不忘引路人

　　“你是六班的老師，教英語的英語老師，后來呢，你當(dāng)校長了?！边@是當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書記對徐順意說的話。一年后，回憶起被當(dāng)年的學(xué)生點(diǎn)名時(shí)的情景，已是滿頭華發(fā)的徐順意笑得像個(gè)孩子。

　　那天在現(xiàn)場，很多人都被老學(xué)長對母校的深情感動(dòng)了?！白勯_始之前，總書記的第一個(gè)動(dòng)作是鞠了一躬?！卑艘粚W(xué)校黨委書記牛震云回憶說，“在整個(gè)參觀過程中，總書記多次深情地回憶起當(dāng)年曾經(jīng)嚴(yán)格要求過他、保護(hù)過他的老師。所以這一躬，首先感謝的是八一學(xué)校老師的仁愛之心，以及一視同仁、有教無類的教育理念，這給他留下了深刻的印記。他說，八一學(xué)校給了他自學(xué)的能力和興趣，從而讓他能夠在插隊(duì)后順利考上清華大學(xué)。他認(rèn)為，許多讓他受益的思維方式，比如思辨、實(shí)事求是、站在群眾中間，都是八一學(xué)校始終在堅(jiān)持和傳承并由老師們教給他的?！?/p>

　　參加座談會(huì)的所有人都記得，總書記說：“今天我再返校園，親切的感覺油然而生……實(shí)際上我走上社會(huì)后，不管在哪里，我都惦念著母校，在我的潛意識(shí)里，有很強(qiáng)烈的母校情結(jié)?！笨倳涍€說：“我后來感覺到我自己的知識(shí)，百分之二三十是學(xué)校給我的，百分之七八十是我自學(xué)得來的。而我自學(xué)能力的培養(yǎng)是老師們教給我的?！?/p>

　　學(xué)當(dāng)引路人

　　“在看孩子們制作的小衛(wèi)星時(shí)，總書記對孩子們說，你們很了不起，我上學(xué)時(shí)，也就組裝個(gè)礦石收音機(jī)?！卑艘粚W(xué)校校長沈軍回憶說，“老學(xué)長不光看孩子們的演示，還看了孩子們的筆記，夸一句‘很工整’，并告訴孩子們：‘你們的小衛(wèi)星發(fā)射時(shí)別忘了通知我一下’?！?/p>

　　幾個(gè)月后，當(dāng)孩子們研制的小衛(wèi)星“八一·少年行”發(fā)射成功時(shí)，得到通知的老學(xué)長果真給孩子們回了信，勉勵(lì)孩子們勇攀科學(xué)創(chuàng)新的高峰。

　　總書記還跟教師談了很多加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要觀點(diǎn)。那天參加座談的北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師陳延軍回憶說：“講話中，他提到了很多加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要觀點(diǎn)，并用實(shí)例進(jìn)行闡述。比如，教書育人是快樂的事；把學(xué)生培養(yǎng)成什么人，自己就應(yīng)該是怎樣的人等?！?/p>

　　就是在這次座談會(huì)上，總書記向全國教師發(fā)出了“做學(xué)生四個(gè)引路人”的明確要求：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來?；A(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人?！?/p>

　　勇當(dāng)引路人

　　八一學(xué)校是聶榮臻元帥創(chuàng)立的一所有著紅色光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，八一學(xué)校是總書記的母校。喜悅與興奮過后，八一學(xué)校在今天這個(gè)時(shí)代應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)何種責(zé)任的思索，漸漸成為全校師生肩頭一份沉甸甸的使命。

　　今年，八一學(xué)校組織師生赴延安市和延川縣梁家河村參觀，并力所能及地開展了一些教育扶貧行動(dòng)。在繼續(xù)堅(jiān)持河北阜平支教的同時(shí)，學(xué)校發(fā)起成立了“八一教育協(xié)作體聯(lián)盟”，聯(lián)合全國各地包括老少邊窮地區(qū)在內(nèi)的18所學(xué)校，結(jié)成傳承紅色基因的教育協(xié)作體，鼓勵(lì)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生樹立為國學(xué)習(xí)的崇高理想，共同探索適合中國素質(zhì)教育改革的模式與途徑。

　　在學(xué)生小衛(wèi)星項(xiàng)目首星飛天之后，八一學(xué)校與中國航天科技國際交流中心、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、西安交通大學(xué)附屬中學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)等7家單位，聯(lián)合成立了中國航天科技教育聯(lián)盟，計(jì)劃整合全國各地優(yōu)質(zhì)航天科技教育資源，開展國內(nèi)外航天科技教育領(lǐng)域的交流和培訓(xùn)，探討青少年科學(xué)素質(zhì)教育新模式，讓孩子們有更豐富和更寬廣的體驗(yàn)平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校正圍繞小衛(wèi)星項(xiàng)目建立一系列航空航天科技的課程。

　　沈軍說，在學(xué)校課程綜合改革的大背景下，我們這么做是想讓學(xué)生有更多的選擇和體驗(yàn)。通過學(xué)校給孩子們提供的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)平臺(tái)，讓他們更早地接觸到一種跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)模式，接觸到合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓他們更早地體驗(yàn)當(dāng)今世界的日新月異。

　　最近幾年，八一學(xué)校的學(xué)生一直通過參與五地六?；顒?dòng)，了解聶榮臻元帥軍事國防科技各方面的成就，了解部隊(duì)的獨(dú)特文化。沈軍說：“我們感覺到，要把這種精神內(nèi)化到孩子們的心中，需要讓孩子們更深入地投入到航空航天和國防科技的體驗(yàn)和研究中來。讓我們的孩子在這個(gè)過程中思考，作為紅色學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，今天為什么學(xué)習(xí)、今后能為國家發(fā)展做什么？如果將來我們培養(yǎng)的學(xué)生，能自覺通過自己的努力為國家和國防建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，那我們作為學(xué)生引路人的使命才算達(dá)成?！?/p>