代表寄語(yǔ)

　　期望黨和國(guó)家出臺(tái)更多政策，推動(dòng)一流學(xué)科與一流大學(xué)的建設(shè)，促進(jìn)我國(guó)科技和教育事業(yè)的大發(fā)展。

——龍以明

　　“學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，不僅要重視知識(shí)學(xué)習(xí)，還要掌握學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)尤其如此。有些學(xué)科你少聽一門課也許能日后‘補(bǔ)回來’，但數(shù)學(xué)是一門循序漸進(jìn)的學(xué)科，如果大一大二基礎(chǔ)沒打好，今后學(xué)習(xí)會(huì)步履維艱！”日前，在南開大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科迎新大會(huì)上，中國(guó)科學(xué)院院士、陳省身數(shù)學(xué)研究所教授龍以明以“學(xué)會(huì)獨(dú)立”為題，為353名南開數(shù)學(xué)學(xué)科的本碩博新生講授了“數(shù)學(xué)第一課”。

　　龍以明沒有讀過大學(xué)本科，他是從數(shù)羊開始一步步成長(zhǎng)為一名卓越數(shù)學(xué)家的。

　　1968年，龍以明中學(xué)畢業(yè)，成為呼倫貝爾大草原上的一名插隊(duì)知青，后來又兼做了大隊(duì)會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)做賬、數(shù)羊等工作。1978年，他以第一名的成績(jī)考取南開大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生，畢業(yè)后留校任教。

　　35歲時(shí)，龍以明出國(guó)攻讀博士學(xué)位，以一年通過三門學(xué)科的博士資格考試、指出著名教授的證明錯(cuò)誤等出色表現(xiàn)讓導(dǎo)師刮目相看。1988年，龍以明在蘇黎世完成博士后研究，拒絕了各種誘惑，毅然回到母校南開大學(xué)執(zhí)教。

　　回國(guó)后，龍以明致力于研究非線性哈密頓系統(tǒng)周期解的幾個(gè)重大課題。這是公認(rèn)的難題，少人問津。但他偏向虎山行，開始了長(zhǎng)達(dá)10年的關(guān)于辛道路的指標(biāo)迭代理論的系統(tǒng)研究，建立了一套獨(dú)立于國(guó)外的原創(chuàng)新理論，被國(guó)際同行評(píng)價(jià)為“對(duì)此指標(biāo)的發(fā)展作出了決定性貢獻(xiàn)”。這一理論不僅填補(bǔ)了國(guó)際空白，也推動(dòng)了哈密頓系統(tǒng)周期解的研究。

　　“數(shù)學(xué)界沒有‘國(guó)內(nèi)’領(lǐng)先的說法，只有做出國(guó)際領(lǐng)先的成果才有意義！”在龍以明眼中，一個(gè)好的數(shù)學(xué)研究成果應(yīng)該做到“頂天立地”——“頂天”指在純粹數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域探尋客觀世界的規(guī)律，做出國(guó)際領(lǐng)先的工作；“立地”指在應(yīng)用數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域，與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，為國(guó)家發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

　　多年來，龍以明在中、美、德、法、意等國(guó)的重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近百篇。在他的影響下，很多學(xué)生真心愛上了數(shù)學(xué)，并走上了數(shù)學(xué)研究的道路。

　　龍以明的博士生胡錫俊，現(xiàn)已是山東大學(xué)教授?；貞洰?dāng)年，他說：“龍老師出的題目讓我解起來很過癮，讓我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃?！?/p>

　　南開大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)研究所教授朱朝鋒讀本科時(shí)發(fā)現(xiàn)，大量數(shù)學(xué)書籍的借書卡上都留下了龍以明的借閱記錄，這促使他決定報(bào)考龍以明的研究生。后來，這對(duì)師徒合作的一篇論文發(fā)表在權(quán)威數(shù)學(xué)雜志《數(shù)學(xué)年刊》上。這是新中國(guó)成立以來，該刊首次發(fā)表完全由中國(guó)大陸數(shù)學(xué)家在國(guó)內(nèi)完成的成果。

　　“我國(guó)目前的數(shù)學(xué)科研水平與美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)家相比還有差距，只有幾代青年數(shù)學(xué)家成長(zhǎng)起來，建立新的理論，開創(chuàng)新的領(lǐng)域，做出眾多具有國(guó)際領(lǐng)先水平的學(xué)術(shù)成果，在應(yīng)用數(shù)學(xué)方面為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出切實(shí)貢獻(xiàn)，中國(guó)才有可能成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)?！睘榱藢?shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，龍以明不敢有一絲懈怠。

　　他要求嚴(yán)格，每個(gè)學(xué)生的論文他都要多次審閱，跟學(xué)生討論，修改五六遍才允許發(fā)表。他鼓勵(lì)創(chuàng)新，倡導(dǎo)學(xué)科融合，不僅鼓勵(lì)學(xué)生在他的研究領(lǐng)域鉆研，更鼓勵(lì)他們從其他學(xué)科汲取養(yǎng)分，全面發(fā)展。

　　在他辦公室一側(cè)墻壁上有一塊黑板，只要學(xué)生有問題，這里隨時(shí)會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)小型教室。即使不是他帶的研究生來問問題，他也會(huì)耐心地答疑解惑。

　　由于突出的科研和育人成就，龍以明先后榮獲香港求是科技基金會(huì)杰出青年學(xué)者獎(jiǎng)、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院數(shù)學(xué)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)選中科院院士和發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士，并曾當(dāng)選黨的十五大、十六大代表。今年，他又當(dāng)選了黨的十九大代表。

　　對(duì)有40多年黨齡的龍以明來說，自己肩上的責(zé)任重大?！皣?guó)家一直在倡導(dǎo)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。多培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們盡快成長(zhǎng)起來，同時(shí)在科研領(lǐng)域有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這是我作為一名老黨員、一名教師、一名數(shù)學(xué)工作者應(yīng)該為國(guó)家作出的貢獻(xiàn)?！饼堃悦髡f。（本報(bào)記者 陳欣然）