一是要學(xué)習(xí)李保國老師扎根基層、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。李保國老師一生致力于山區(qū)開發(fā)與治理，真正把自己的理想追求、事業(yè)抱負(fù)、學(xué)術(shù)專長同國家富強(qiáng)、社會進(jìn)步、人民幸福聯(lián)系起來，在平凡中成就偉大。李保國老師像一面鏡子，給我上了生動的一課。作為一名高校青年教師，我也會把這一課繼續(xù)上給我的400多名學(xué)生聽，告訴他們，山區(qū)的教育需要他們?nèi)グl(fā)展，山區(qū)的農(nóng)業(yè)需要他們?nèi)フ衽d，山區(qū)的脫貧攻堅戰(zhàn)需要他們?nèi)ヌ泶u加瓦，只要腳踏實地，在平凡的崗位上也能成就不平凡的事業(yè)。這是教育的一種傳承，也是李保國老師最大的愿望。

　　二是要學(xué)習(xí)李保國老師潛心育人、敢于創(chuàng)新的學(xué)者風(fēng)范。李保國老師的事跡向剛?cè)胄械奈以忈屃烁咝＝處煹膬蓚€角色，如何做好一名教師、如何當(dāng)好一名科研工作者。我們要做到熱愛教育事業(yè)，心無旁騖，甘守三尺講臺，做學(xué)生的良師益友。從事科研，就要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，勇于創(chuàng)新，甘于“十年磨一劍”，敢于走前人沒有走過的路，真正在祖國和時代需要我們的時候，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起為祖國提供“人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐”的使命。

　　三是要學(xué)習(xí)李保國老師生命不息、奮斗不止的愚公精神。李保國老師沒有爭名奪利的浮躁，沒有跳槽轉(zhuǎn)行的沖動，走遍太行山區(qū)，扎根貧困基層，堅持自己的追求和信仰。從他身上我懂得了什么叫忠誠，什么叫信仰，什么叫責(zé)任。也堅定了我扎根平凡崗位、畢生從教的決心和信心，不圖虛名、無私奉獻(xiàn)，不辜負(fù)前輩對我們的期望，努力把國家建設(shè)得更加美好。（西南大學(xué)教師 何炬）