李保國同志的先進(jìn)事跡感人至深，給北京林業(yè)大學(xué)教師樹立了新的標(biāo)桿標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)榜樣。我們要進(jìn)一步端正教學(xué)科研指導(dǎo)思想，面向農(nóng)村基層第一線，面向林業(yè)和生態(tài)文明主戰(zhàn)場，面向小康社會建設(shè)和扶貧攻堅(jiān)總前沿，把更多更精彩的論文寫在祖國大地上。

　　一是抓好李保國同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳。將李保國同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整體安排。組織校內(nèi)二級單位黨組織以“推進(jìn)面向林業(yè)和生態(tài)文明、服務(wù)小康社會建設(shè)和扶貧攻堅(jiān)的教學(xué)科研改革”為主題，深入研討教學(xué)科研改革舉措。要求全校每個教師黨支部以“向李保國同志學(xué)習(xí)，做新時期好黨員好教師”為主題，深入討論向李保國同志學(xué)什么做什么。

　　二是抓好林大辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié)弘揚(yáng)。教學(xué)科研與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合是北京林業(yè)大學(xué)長期形成的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。上世紀(jì)80年代，因師生長期堅(jiān)持在寧夏西吉開展水土流失綜合治理科技攻關(guān)，1986年8月，中央領(lǐng)導(dǎo)批示稱贊學(xué)校師生“把論文寫在大地上”。朱之悌院士歷經(jīng)20多年艱辛探索，培育出采伐周期短、速生、優(yōu)質(zhì)的三倍體毛白楊新品種。關(guān)君蔚院士長期深入荒漠、泥石流現(xiàn)場搞科研，建立了具有中國特色的水土保持學(xué)科體系。王斌瑞教授多年致力于綠化黃土高原，把生命最后時刻留在了黃土高坡上，被譽(yù)為“呂梁英雄”。我們要用李保國同志先進(jìn)事跡和我校優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚(yáng)愚公移山精神和釘釘子精神，以林區(qū)荒山為試驗(yàn)田，以林場荒地為實(shí)驗(yàn)室，用智慧汗水保護(hù)綠水青山，用聰明才智創(chuàng)造金山、銀山。

　　三是抓好扶貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新工作。充分發(fā)揮學(xué)校林學(xué)學(xué)科優(yōu)勢、生態(tài)科研優(yōu)勢、林業(yè)人才優(yōu)勢，與扶貧定點(diǎn)單位內(nèi)蒙古科右前旗共同研究制定科技扶貧專項(xiàng)規(guī)劃和工作計(jì)劃。選派最優(yōu)秀干部赴貧困地區(qū)、山區(qū)、林場掛職任職；組織最強(qiáng)科研力量赴當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場研究生態(tài)建設(shè)、生態(tài)修復(fù)、水土保持、荒沙治理、林業(yè)科技支農(nóng)富民具體方案；分批組織本科生、研究生赴貧困地區(qū)開展經(jīng)濟(jì)社會調(diào)查、科技成果推廣、支教支農(nóng)支林實(shí)習(xí)等社會實(shí)踐教育活動。組織動員全校師生繼承和發(fā)揚(yáng)“替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青”的梁希精神，在李保國同志先進(jìn)事跡教育鼓舞感召下，全力支持定點(diǎn)扶貧地區(qū)打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗。（北京林業(yè)大學(xué)黨委書記 王洪元）