中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生作為李保國(guó)教授的同行，承擔(dān)著共同的使命和責(zé)任，有著共同的價(jià)值追求和作為，更應(yīng)在學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡方面走在全國(guó)的前面。

　　一是把學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。在全校范圍內(nèi)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的高潮，開辟專欄交流學(xué)習(xí)體會(huì)，跟蹤報(bào)道各地學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的動(dòng)態(tài)和做法，讓更多人受到教育和激勵(lì)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織各基層黨組織專題學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示，引導(dǎo)黨員干部和廣大教師對(duì)照學(xué)習(xí)，筑牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持純正質(zhì)樸的百姓情懷，弘揚(yáng)扎實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員。

　　二是把學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作為師德建設(shè)的精神資源。將學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡納入學(xué)校師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合學(xué)校幾代農(nóng)大人深入黃淮海農(nóng)村，四十年如一日科學(xué)治堿，綜合開發(fā)，服務(wù)農(nóng)民的曲周精神，繼承和發(fā)揚(yáng)我校“解民生之多艱、育天下之英才”優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)李保國(guó)教授盡心鉆研、學(xué)以致用，全心全意為人民服務(wù)的宗旨信念，為國(guó)為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舍己為人、實(shí)干奉獻(xiàn)的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，做一名無愧于時(shí)代的人民教師。

　　三是把學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作為教育青年學(xué)生的鮮活教材。倡導(dǎo)農(nóng)大學(xué)子志在四方，深入基層，造福群眾。大力推廣學(xué)校業(yè)已形成的駐村“科技小院”模式，組織更多學(xué)生科技服務(wù)小分隊(duì)深入基層一線，激勵(lì)學(xué)生在了解群眾、服務(wù)群眾中增長(zhǎng)才干。鼓勵(lì)更多農(nóng)大優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任大學(xué)生村官和赴邊疆基層支教。組織實(shí)施好“全國(guó)農(nóng)科學(xué)子聯(lián)合實(shí)踐行動(dòng)”精準(zhǔn)對(duì)接貧困村和農(nóng)戶。設(shè)立“農(nóng)天下APP”微信平臺(tái)，為廣大農(nóng)戶提供在線農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。

　　四是把學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作為推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?/strong>作為農(nóng)業(yè)大學(xué)，要堅(jiān)持頂天立地的科研方向，既要聚焦國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，也要聚焦重大現(xiàn)實(shí)課題。充分發(fā)揮“新農(nóng)村發(fā)展研究院”的作用，加強(qiáng)與地方政府合作，緊緊依托我校試驗(yàn)站點(diǎn)，積極將科研成果落到生產(chǎn)實(shí)踐中，直接服務(wù)于精準(zhǔn)扶貧。完善政策措施，加快科技成果轉(zhuǎn)化推廣，激勵(lì)更多教師深入農(nóng)村、服務(wù)群眾，把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中，以一流貢獻(xiàn)、一流服務(wù)來建設(shè)一流大學(xué)。（中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記 姜沛民）