教育部語言文字應用管理司 姚喜雙

　　語言文字事業(yè)應該在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強動力、化解矛盾、補齊短板中，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，理順重大關系，把握重大原則，抓好關鍵環(huán)節(jié)，開創(chuàng)相互促進、協(xié)同推進的良好發(fā)展局面。一是協(xié)同現(xiàn)實虛擬兩個空間，二是統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，三是推廣普及與規(guī)范提高相協(xié)調(diào)，四是語言技術創(chuàng)新與文化創(chuàng)新相結(jié)合。必須直面發(fā)展中的突出問題，抓好關鍵環(huán)節(jié)。

　　一是加快民族地區(qū)和農(nóng)村普通話普及攻堅。實施國家通用語言文字普及攻堅工程。結(jié)合脫貧攻堅和民族地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，加大新疆、西藏等民族地區(qū)支持力度，重點開展對雙語教師、基層干部、青壯年農(nóng)牧民國家通用語言文字培訓，提高雙語教學中國家通用語言文字課程的授課比例。整合政策、項目、經(jīng)費等資源，大幅提升新疆、西藏等民族地區(qū)的普通話普及率。加強對農(nóng)村貧困地區(qū)青壯年勞動力的普通話培訓，提高其就業(yè)能力。提高各級干部、教師隊伍的普通話使用意識和能力。

　　二是加速面向國家戰(zhàn)略的語言文字服務保障能力建設。聚焦國家重大發(fā)展戰(zhàn)略對語言文字的需求，構(gòu)建語言文字服務和保障體系。大力支持語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展。開展面向特定區(qū)域、行業(yè)、領域和人群的語言國情調(diào)查。加強語言與國家安全、語言認同與國家認同、中華民族認同研究。研究制定多語種外語規(guī)劃。建立多語種應急服務人才儲備機制。關注特殊人群語言文字需求。

　　三是加緊語言文字信息技術攻關，服務社會應用。實施語言文字信息化關鍵技術攻關及應用工程。推進語言深度計算理論與技術。實施“互聯(lián)網(wǎng)+”語言文字服務工程。建設全球普通話學習網(wǎng)絡平臺。建設層次多樣的語言文字政務在線門戶群?？茖W規(guī)劃和重點建設民語特色網(wǎng)站。

　　四是加強社會語言文字環(huán)境建設。妥善處理好普通話與方言、簡化字與繁體字、國家通用語言文字與少數(shù)民族語言文字、中文與外國語言文字的關系。加強對網(wǎng)絡語言、新詞新語、字母詞、外語詞等的監(jiān)測研究和規(guī)范引導。開展國家語言資源監(jiān)測與研究，建設年度語言生活監(jiān)測、引導和服務平臺，發(fā)布語言狀況報告。著力建設信息化條件下的語言文字規(guī)范標準體系。開展重點行業(yè)領域語言文字執(zhí)法調(diào)研和執(zhí)法檢查。實施語言文字工作督導評估。

　　五是推進中華優(yōu)秀語言文化弘揚與傳播。開展?jié)h語溯源及流變研究，建設中華經(jīng)典資源庫。開展中華經(jīng)典誦寫講行動?；I建中國語言文字博物館。做好大陸與臺灣語言文化交流合作以及港澳地區(qū)推廣普及國家通用語言文字的服務工作。積極配合中外人文交流機制。發(fā)揮孔子學院和孔子課堂的橋梁紐帶作用。拓展中文在國際組織和國際社會中的使用范圍。