【小編的話】你在北方的暖氣里守候一場大雪，我在南方的云霧中追尋一個答案……11月18日，教育部新聞辦組織“綱要5周年、教育新跨越”中央新聞媒體系列采訪團貴州行開啟。人民日報、新華社、光明日報、經(jīng)濟日報、中國青年報、人民政協(xié)報、中國教育報、中國教育電視臺、人民網(wǎng)等十余家新聞單位近20位記者，奔赴云霧深處的校園，因為那里有他們想要追問的答案——國家政策制定后，這些年，農(nóng)村學(xué)生上重點大學(xué)比例提高了嗎？農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計劃效果如何？接下來，跟著小編一起，回顧記者們這一路走來都看到了什么——

第一站
甕安中學(xué)
時間：11月18日下午16：30

貴州省甕安中學(xué)

　　11月18日下午，采訪團從貴陽機場直奔甕安中學(xué)，經(jīng)過約2小時的奔波終于抵達目的地。甕安中學(xué)是一所已有183年歷史的普通高中，在這里，采訪團和甕安縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人進行了深入座談。

座談會現(xiàn)場

　　【關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)生上重點大學(xué)比例】甕安縣教育局介紹了甕安縣農(nóng)村學(xué)生上重點大學(xué)的有關(guān)情況。在甕安縣農(nóng)村學(xué)生一本錄取人數(shù)中，“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”錄取人數(shù)是逐年增加的：2013年14人——2014年30人——2015年69人。甕安中學(xué)校長也說到，得益于該計劃，這兩年甕安中學(xué)有2名農(nóng)村學(xué)生考入了北大、復(fù)旦。

第二站
甕安第二中學(xué)
時間：11月19日上午9：00

甕安第二中學(xué)教學(xué)樓

學(xué)校工作人員為我們展示甕安二中新校區(qū)的設(shè)計圖

　　19日一早，采訪團一行到了甕安第二中學(xué)。據(jù)了解，今年甕安二中農(nóng)村學(xué)生考上重點大學(xué)人數(shù)比往年都多，其中一個學(xué)生通過“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”考入北大，一個學(xué)生通過農(nóng)村學(xué)生單獨招生考入清華。

第三站
甕安縣永和小學(xué)
時間：11月19日上午10：30

空竹是永和小學(xué)推行的特色課間體育活動，幾乎每一個孩子都會玩

　　【關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐】永和小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，地處大山深處，校長陳紹武介紹，學(xué)校2012年開始實施營養(yǎng)改善計劃，現(xiàn)在是每生每天4元的補助標(biāo)準(zhǔn)，保證全部都能吃到孩子肚子里。這一天中午，孩子們吃的是土豆?fàn)Z瘦肉、白蘿卜炒牛肉和蘑菇排骨湯，吃完還要自己洗碗哦。

食堂后廚正在做飯

開飯啦！

記者采訪永和小學(xué)學(xué)生

第四站
麻江縣谷硐中學(xué)
時間：11月19日下午15：10

谷硐中學(xué)食堂

記者采訪谷硐中學(xué)副校長

　　【關(guān)鍵詞：貴州特色營養(yǎng)改善計劃】下午采訪團來到貴州麻江縣一所農(nóng)村寄宿制初中——谷硐中學(xué)。在這里，記者們和麻江縣教育局負(fù)責(zé)人以及谷硐中學(xué)校長進行了深入交流。貴州省教育廳資助辦副主任羅忠勇介紹說，“校校有食堂、人人吃午餐，這算是貴州特色！”

谷硐中學(xué)體育課上，有的學(xué)生在打籃球

　　【關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐帶來的變化】谷硐中學(xué)校長周華說，營養(yǎng)餐給我們學(xué)校孩子帶來的一個明顯變化就是長高了。2011年測量全校初一到初三年級學(xué)生平均身高154.65厘米，今年再測的數(shù)字是155.85厘米。學(xué)校也加強了體育鍛煉，孩子們身體素質(zhì)提升不少。

第五站
麻江縣宣威中心學(xué)校
時間：11月20日上午10：00

學(xué)校在食品庫房、加工區(qū)安裝了營養(yǎng)餐遠程視頻監(jiān)控設(shè)備

宣威中心學(xué)校事務(wù)長為記者演示通過手機APP上傳學(xué)生當(dāng)日用餐情況

　　【關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”下的營養(yǎng)改善計劃】貴州麻江縣率先建立營養(yǎng)餐遠程視頻監(jiān)控平臺，各校食品庫房、加工區(qū)等地都有監(jiān)控設(shè)備，教育局遠程監(jiān)控中心屏幕可隨時了解各校食堂出入庫、操作間等情況，此外，學(xué)校還利用手機APP“陽光校餐網(wǎng)”，每天曬出學(xué)生吃的啥，同時分析各種菜的營養(yǎng)情況，科學(xué)制定食譜！宣威中心學(xué)校2014年安裝的這套監(jiān)控系統(tǒng)，記者們對這種高科技手段紛紛表示贊嘆。

午飯時間到

記者采訪宣威中心學(xué)校校長韋仁全

午飯后，記者采訪宣威中心學(xué)校學(xué)生（樊世剛/攝）

記者們排隊領(lǐng)“營養(yǎng)餐”

　　【關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐，我們也嘗嘗】在宣威中心學(xué)校，采訪團成員吃了一頓孩子們的營養(yǎng)餐，這也是本次行程的最后一站。

　　【小編的話】20日下午，短暫的中央媒體采訪團貴州行結(jié)束了。返程路上，大家還一直回味中午的那頓營養(yǎng)餐。簡單樸素的飯菜何以讓大家如此牽掛？

　　小編想，大概是這頓飯的背后，是永和小學(xué)六年級一班劉洲豪同學(xué)說的“每天都有肉，比家里的飯好吃” ！

　　是谷硐中學(xué)校長周華說的“有了營養(yǎng)餐之后，孩子們明顯體質(zhì)更好了”！

　　是偏遠地區(qū)的農(nóng)村孩子能夠吃得營養(yǎng)，吃得健康！

　　初冬的貴州，濕冷中透著一股溫暖，或許這便是教育可以觸摸的溫度。