中共北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)委員會(huì)

　　自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，在教育部和督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委準(zhǔn)確把握指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，把活動(dòng)開展與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、破解發(fā)展難題緊密結(jié)合起來(lái)，與解決師生員工普遍關(guān)切的突出問題結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，取得顯著成效。

　　一、緊抓學(xué)習(xí)不放松，將學(xué)習(xí)教育視為堅(jiān)定理想信念的“加油站”。

　　教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校黨委始終將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿始終，提出要把理想信念看作共產(chǎn)黨人的“中氣”?！爸袣狻弊悖Σ拍芡?。學(xué)校黨委先后三次發(fā)放學(xué)習(xí)資料，組織各級(jí)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨的群眾路線有關(guān)論述和著作，及時(shí)傳達(dá)袁貴仁部長(zhǎng)的動(dòng)員講話精神，先后召開四次專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，舉辦三場(chǎng)群眾路線專題輔導(dǎo)報(bào)告，集中觀看《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》、《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》等影片；各級(jí)黨員干部在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表群眾路線主題文章10余篇。群眾路線教育，對(duì)全校黨員干部進(jìn)行了黨性洗禮和精神充電，宗旨意識(shí)得到了進(jìn)一步鞏固。

　　二、堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，將廣泛征求師生員工意見視為教育實(shí)踐活動(dòng)開展的“助推器”。

　　依靠師生員工是高校開展群眾路線活動(dòng)的本質(zhì)要求。學(xué)校黨委堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，由各職能部門牽頭，先后召開11個(gè)不同層面的座談會(huì)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)深入基層單位走訪，廣泛征求意見，特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面的問題，共征集意見建議304條，其中涉及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的154條。對(duì)于這些意見建議，學(xué)校黨委認(rèn)真梳理。結(jié)合學(xué)校行政班子副職換屆，班子成員按照工作分工主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，并進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照檢查和深刻的自我剖析，為領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、聚焦“四風(fēng)”不散光，將開好民主生活會(huì)視為教育實(shí)踐活動(dòng)開展的“風(fēng)向標(biāo)”。

　　召開一次高質(zhì)量的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要一環(huán)。學(xué)校黨委高度重視，專門制定《工作方案》，按照習(xí)近平總書記參加河北省委民主生活會(huì)時(shí)重要講話的要求，多交心談心，少寡言封閉；多找問題，少談成績(jī)；多講主觀原因，少找客觀原因。多談心交心，就要談?wù)嫘脑?，在談心交心的深度上下功夫；多找問題，就要找真問題，在分析問題的深度上下功夫；多講主觀原因，就要?jiǎng)诱娓星?，在剖析主觀原因的深度上下功夫。通過廣泛真誠(chéng)的交心談心，幾上幾下、反復(fù)修改完善對(duì)照檢查材料，班子成員之間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，凝聚了共識(shí)，為民主生活會(huì)的召開奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　民主生活會(huì)上，班子成員克服了“考試”和“闖關(guān)”思想，卸去了思想包袱，自覺帶著問題去“照鏡子、正衣冠”，自覺為解決問題去“洗洗澡，治治病”，對(duì)照黨章和廉政準(zhǔn)則，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，以整風(fēng)精神開展了批評(píng)和自我批評(píng)，既吐露了心聲、交流了思想，也討論了問題、推進(jìn)了工作，達(dá)到了紅紅臉、出出汗、治治病的預(yù)期效果。民主生活會(huì)共歸納和概括了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的14個(gè)問題，例如，在形式主義方面，主要是有些會(huì)議注重會(huì)議形式，忽視會(huì)議內(nèi)容；國(guó)內(nèi)外交流合作協(xié)議簽署數(shù)量多，實(shí)質(zhì)性合作內(nèi)容少；在官僚主義方面，主要是有些決策論證不夠充分，聽取意見的代表性還需要進(jìn)一步優(yōu)化；部分制度和規(guī)劃有待進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)；在享樂主義方面，主要是危機(jī)意識(shí)不夠強(qiáng)，存在“小富即安”心理；在奢靡之風(fēng)方面，主要是學(xué)校外事和公務(wù)活動(dòng)有時(shí)存在講排場(chǎng)、求規(guī)格現(xiàn)象；出差出訪組團(tuán)結(jié)構(gòu)有時(shí)不夠合理。對(duì)于這些問題，學(xué)校黨委從七個(gè)方面入手分別制定了整改措施，并在全校干部教師大會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。

　　四，整改不留死角，將全校師生員工的滿意度作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的“標(biāo)尺”。

　　在建章立制環(huán)節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員以對(duì)照檢查材料為依據(jù)，針對(duì)查擺剖析出的突出問題，研究制定了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人的整改方案。學(xué)校的整改方案最后明確了七個(gè)整改方向，40項(xiàng)整改措施。比如，推動(dòng)黨內(nèi)生活嚴(yán)肅化、經(jīng)?；?，嚴(yán)肅黨內(nèi)紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律；對(duì)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)進(jìn)行專項(xiàng)整治，暢通師生與校領(lǐng)導(dǎo)直接交流與對(duì)話的渠道；改進(jìn)干部考核評(píng)價(jià)手段方法，立知立改師生反映集中的食堂就餐等問題。對(duì)于各項(xiàng)整改措施，學(xué)校黨委明確了完成時(shí)限，牽頭領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門，并向全校師生員工做了莊重承諾：要切實(shí)把各項(xiàng)整改措施落實(shí)到學(xué)校的每一根神經(jīng)末梢，做到整改不到位不放過、不達(dá)目的不收兵?，F(xiàn)今，40項(xiàng)整改措施已完成32項(xiàng)，廣大師生反映良好，教育實(shí)踐活動(dòng)取得初步成效。

　　五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)“回頭看”，將教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新的“起跑點(diǎn)”。

　　1.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，嚴(yán)格黨內(nèi)生活。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在各有分工的基礎(chǔ)上，少講上下級(jí)關(guān)系，多強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)之間的同志關(guān)系，運(yùn)用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，促進(jìn)校級(jí)干部不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，充分發(fā)揮示范作用。教育實(shí)踐活動(dòng)中，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，在工作作風(fēng)上做出了六個(gè)方面的公開承諾，受到廣泛好評(píng)。

　　2.對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)問題進(jìn)行專項(xiàng)治理，尋找好了切入點(diǎn)和突破口。以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為契機(jī)，以“準(zhǔn)、狠、韌”的精神，對(duì)“吃、住、行、用、會(huì)、文”六個(gè)方面進(jìn)行“開刀”。會(huì)務(wù)接待數(shù)量減少、標(biāo)準(zhǔn)降低；公務(wù)用車規(guī)范管理、從嚴(yán)掌握；運(yùn)行經(jīng)費(fèi)控制預(yù)算、提倡節(jié)儉；會(huì)議文件壓減數(shù)量、內(nèi)容簡(jiǎn)潔；會(huì)風(fēng)文風(fēng)求短求實(shí)，杜絕浮夸。通過建立硬杠杠，“三公”經(jīng)費(fèi)大幅度下降，2013年僅會(huì)務(wù)接待費(fèi)一項(xiàng)就比2012年減少66%。

　　3.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)師生員工反映強(qiáng)烈的問題，即知即改，邊查邊改。比如，針對(duì)教師吃午飯時(shí)間緊的問題，我們把西院點(diǎn)菜的餐廳改為一般窗口餐廳。學(xué)校離退休同志多，我們?cè)谖髟航⒗夏晔程?，為老同志提供適口衛(wèi)生的飯菜。針對(duì)廣大師生希望對(duì)學(xué)校的一些重大決策和信息有知情權(quán)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了“三公開”的力度，對(duì)黨委常委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)的決議在“數(shù)字北外”上適度進(jìn)行了公開。此外，我們還實(shí)行了“校長(zhǎng)下午茶” 和“黨員面對(duì)面”活動(dòng)，暢通師生員工與黨政一把手直接對(duì)話的渠道。

　　4. 全面加強(qiáng)制度建設(shè)，建立密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)“四風(fēng)”問題，對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，完善修訂已有制度4項(xiàng)、廢止不適用的制度5項(xiàng)，擬制定新的制度6項(xiàng)，確保制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責(zé)。通過解決突出問題加強(qiáng)制度建設(shè)，通過制度建設(shè)改善校園文化和育人生態(tài)，實(shí)現(xiàn)了以點(diǎn)帶面。

　　學(xué)校黨委深刻認(rèn)識(shí)到，黨的群眾路線的堅(jiān)持只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，必須不斷鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)持續(xù)引向深入，廣泛匯集校內(nèi)外改革創(chuàng)新的正能量，為推動(dòng)世界知名、有特色高水平外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的建設(shè)不懈奮斗。