“我們從人體皮膚結(jié)構(gòu)中得到靈感，聚焦使用固態(tài)電解質(zhì)的鋰電池容量較小的行業(yè)難題，用一種新型功能性皮層保證了其正負(fù)極的有效儲(chǔ)能?！比涨?，在教育部主辦的全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)總決賽上，華中科技大學(xué)本科生周丁濤侃侃而談、表現(xiàn)出色。團(tuán)隊(duì)新穎的課題、論證嚴(yán)密的SCI論文獲得了評(píng)委的高度認(rèn)可，不但斬獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)，還代表學(xué)校首次受邀在閉幕式上展示。

　　在這個(gè)重量級(jí)比賽中，華科大5個(gè)項(xiàng)目入圍并全部獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)位列全國(guó)第二。

　　中國(guó)工程院院士、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)尤政表示，進(jìn)入新時(shí)代，華科大立足自身實(shí)際，勇?lián)耸姑?。學(xué)校把最好的資源、最多的溫暖、最深的情感傾注到學(xué)生身上，最大程度地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓每一名華科大學(xué)子志存高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，成為更好的自己，用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮。

　　深化育人模式改革，打造拔尖創(chuàng)新人才

　　走進(jìn)該?！八念w明珠”之一的武漢光電國(guó)家研究中心，在2023未來(lái)科創(chuàng)學(xué)術(shù)論壇上，記者見(jiàn)到了很多面龐稚嫩但對(duì)科研十分熟練的“課題負(fù)責(zé)人”。他們就是經(jīng)過(guò)了兩年“未來(lái)”式本碩博學(xué)習(xí)體驗(yàn)的華科大未來(lái)技術(shù)學(xué)院的120名學(xué)生。作為華中地區(qū)唯一的未來(lái)技術(shù)學(xué)院，該學(xué)院面向全體本科生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)課程，讓他們得以深度參與前沿科學(xué)研究。

　　據(jù)了解，此次實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)課程是該學(xué)院進(jìn)行的大規(guī)模、深層次、全覆蓋的教學(xué)改革。整個(gè)課程時(shí)長(zhǎng)為16周，圍繞信息與人工智能、機(jī)械制造與集成電路、生物醫(yī)學(xué)與大健康3個(gè)領(lǐng)域方向，從全校范圍內(nèi)遴選了43個(gè)學(xué)科交叉高水平實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生選擇。

　　作為華科大新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)的代表性舉措，中國(guó)科學(xué)院院士、未來(lái)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)丁漢表示：“實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)課程讓學(xué)生在本科階段就能率先體驗(yàn)到前沿性、革命性、顛覆性技術(shù)，為我國(guó)新工科的人才培養(yǎng)模式提供了新思路、新樣板。”

　　未來(lái)技術(shù)學(xué)院的諸多嘗試只是華科大不斷深化人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)核心要素建設(shè)的一個(gè)縮影。

　　學(xué)校以創(chuàng)新為導(dǎo)向，大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)“特區(qū)”建設(shè)。啟明學(xué)院、光電信息國(guó)家試點(diǎn)學(xué)院、國(guó)家示范性微電子學(xué)院、工程科學(xué)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院、集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)等教育教學(xué)改革“試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，打破學(xué)科專業(yè)邊界，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量培養(yǎng)國(guó)家急需的緊缺高層次人才。為加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，學(xué)校出臺(tái)《華中科技大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的管理辦法》，推進(jìn)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0。今年4月，華科大國(guó)家卓越工程師學(xué)院正式成立，這標(biāo)志著學(xué)校全方位深層次推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)改革，逐步構(gòu)建起了獨(dú)具特色的卓越工程師人才培養(yǎng)體系。

　　同時(shí)，學(xué)校大力調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)要求，繼續(xù)擴(kuò)大工科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，深入推進(jìn)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整。深化本碩博貫通培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)。大力加強(qiáng)一流課程建設(shè)，打造具有深度、難度，深受學(xué)生歡迎和同行認(rèn)可的高水平課程。

　　一個(gè)個(gè)人才培養(yǎng)“特區(qū)”的建立，一個(gè)個(gè)全面周密人才培養(yǎng)方案的落地、一個(gè)個(gè)符合新時(shí)代人才培養(yǎng)目標(biāo)體系的實(shí)行，華科大用實(shí)際行動(dòng)努力為高水平科技自立自強(qiáng)、世界重要人才中心和創(chuàng)新高地、中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)賦能。

　　鼓勵(lì)多路徑發(fā)展，塑造行業(yè)引領(lǐng)人才

　　每天早8點(diǎn)，工程實(shí)踐創(chuàng)新中心（簡(jiǎn)稱工創(chuàng)中心）1.5萬(wàn)多平方米立體空間的30間教室虛位以待，迎接學(xué)生們?cè)?000余套實(shí)踐設(shè)備上開(kāi)展30余種工程實(shí)踐活動(dòng)。一直到晚11點(diǎn)，這里都充滿“人氣”。運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器聲、熱烈的討論聲、匆匆的腳步聲匯成了一首“工程實(shí)踐變奏曲”。

　　能源學(xué)院學(xué)生謝瑞濱每周都會(huì)和室友們一起上工程訓(xùn)練課程，但大家一走進(jìn)工創(chuàng)中心的大門(mén)就要“分道揚(yáng)鑣”，4人分別前往工業(yè)測(cè)量訓(xùn)練、激光加工、磨削加工、粉末成形教室，參加不同的項(xiàng)目。學(xué)生之所以能享受這種個(gè)性化的課程體系，源自學(xué)校經(jīng)過(guò)多次實(shí)地調(diào)研、走訪、座談、討論后，研制出以智能制造為特征“一院一方案、一生一課表”的改革方案。

　　工程實(shí)踐課程改革方案的確立，直接推動(dòng)著實(shí)踐設(shè)備的改造升級(jí)。在工創(chuàng)中心的許多機(jī)器上，“華科大造”4個(gè)紅色大字格外醒目。正在進(jìn)行實(shí)操的陳梓恒自豪地告訴記者：“在這里，華科大造的比例是68％，中國(guó)制造的比例是99％。”

　　科技自立自強(qiáng)的信念潛移默化地在青年學(xué)子心中生根發(fā)芽。

　　一次改革，激發(fā)出萬(wàn)千顆尋求探索的心。華科大學(xué)子的技術(shù)實(shí)踐，正改變著我們的生活。

　　集成電路產(chǎn)業(yè)一直面臨人才短缺、關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”的問(wèn)題。為此，國(guó)家在多個(gè)大學(xué)成立國(guó)家集成電路產(chǎn)教平臺(tái)，華中科技大學(xué)是其中之一。該平臺(tái)是科技、教育和人才的有機(jī)融合，有效將國(guó)家要求、企業(yè)需求和高校人才的供給串聯(lián)在了一起。

　　得益于產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)的人才培養(yǎng)模式，集成電路學(xué)院直博生楊嶺自2019年便參與到學(xué)校和某企業(yè)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室研究課題中。他博士期間的主攻方向是基于新型憶阻器的存算一體智能芯片，而這正是結(jié)合某公司數(shù)據(jù)中心的實(shí)際需求進(jìn)行的科研攻關(guān)。目前，他們研發(fā)的芯片已探索在數(shù)據(jù)中心及終端電子產(chǎn)品中應(yīng)用。

　　“我們的芯片具有集成度高、速度更快、能耗更低的明顯優(yōu)勢(shì)，目標(biāo)是對(duì)標(biāo)國(guó)際半導(dǎo)體巨頭，實(shí)現(xiàn)該技術(shù)的自主可控。”楊嶺的話語(yǔ)中滿是時(shí)不我待的緊迫感。

　　國(guó)家集成電路產(chǎn)教平臺(tái)給了學(xué)子更多將科研成果從實(shí)驗(yàn)室飛入企業(yè)的機(jī)會(huì)。而學(xué)校也積極構(gòu)建與行業(yè)龍頭或領(lǐng)軍企業(yè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定的科研合作模式，推動(dòng)大學(xué)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)以及成果轉(zhuǎn)化等工作更加深入地與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展相結(jié)合，提高學(xué)校科研及學(xué)術(shù)影響力，為合作方提供長(zhǎng)期、穩(wěn)定、多方位支持。

　　擦亮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名片，培養(yǎng)為國(guó)實(shí)干之才

　　“我剛一開(kāi)始講項(xiàng)目意義，大家的手機(jī)就一直在拍照，讓我們受寵若驚。”今年5月，湖北省人才事業(yè)發(fā)展中心主辦的2023“創(chuàng)立方”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路演周會(huì)活動(dòng)在華科大舉行。在路演中，由華科大軟件學(xué)院博士生盛建中領(lǐng)銜的“AI寶貝”公益性人工智能項(xiàng)目吸引了全場(chǎng)目光。

　　盛建中在路演時(shí)介紹，該項(xiàng)目通過(guò)API（應(yīng)用程序編程接口）、SDK（軟件開(kāi)發(fā)工具包）以及面向用戶自主研發(fā)產(chǎn)品的形式，開(kāi)創(chuàng)性地將圖像修復(fù)技術(shù)應(yīng)用到尋親當(dāng)中，目前已協(xié)助公安機(jī)關(guān)成功尋回9名失蹤多年的兒童。

　　“一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一條失蹤兒童家長(zhǎng)尋親的信息，卻發(fā)現(xiàn)提供的照片特別模糊，于是便萌生了利用AI技術(shù)修復(fù)尋親圖像的想法。”盛建中表示，得益于學(xué)校的多次指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)技術(shù)的不斷迭代升級(jí)，該項(xiàng)目在第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上斬獲“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道公益組金獎(jiǎng)。

　　同年，華科大有超過(guò)2萬(wàn)名學(xué)子和盛建中一樣，投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中。2022年，華科大學(xué)子共獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1537項(xiàng)，其中國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)265項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)539項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)733項(xiàng)。在前8屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)校金獎(jiǎng)總數(shù)位居全國(guó)第二，“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道和產(chǎn)業(yè)命題賽道金獎(jiǎng)總數(shù)均居全國(guó)第一。

　　創(chuàng)新涌動(dòng)的背后，是育人體系與機(jī)制的完善。

　　作為一所有著良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)和文化的高校，華科大堅(jiān)持“育人為本面向全體、融入體系、協(xié)同推進(jìn)”的基本思路，從頂層設(shè)計(jì)做好全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)同推進(jìn)，出臺(tái)《華中科技大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作實(shí)施方案》，逐步建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。

　　從課內(nèi)到課外、從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)，從校園到企業(yè)……在堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落腳到高質(zhì)量人才培養(yǎng)的道路上，華科大逐步形成了以自主實(shí)踐、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)同、學(xué)科交叉為鮮明特色的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，“華科大系”創(chuàng)業(yè)者活躍的身影以及校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的優(yōu)異表現(xiàn)，為學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在社會(huì)上贏得了廣泛高度評(píng)價(jià)。7位華為副總裁、3位?？低晞?chuàng)始人、大疆創(chuàng)始人等科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英從這里走出，20余名校友登上福布斯30歲以下精英榜，6位校友入選“華為天才少年計(jì)劃”，他們敢擔(dān)大任、勇攀高峰，在奔涌激蕩的時(shí)代浪潮中磨礪青春底色。

　　“面向未來(lái)，我們將以只爭(zhēng)朝夕的使命感，繼續(xù)在高水平人才培養(yǎng)的道路上砥礪前行，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)干人才、綜合性人才的使命，為走好戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)之路作出更多重要貢獻(xiàn)。”中國(guó)工程院院士、華中科技大學(xué)黨委書(shū)記李元元表示。（本報(bào)記者 程墨 通訊員 高翔 尚紫荊）