“愛(ài)姐，當(dāng)初正是您給了我勇氣和信心，讓我能夠堅(jiān)定地選擇熱愛(ài)的美術(shù)教育事業(yè)。我也想以‘畫(huà)說(shuō)’的形式將愛(ài)意傳遞給更多小朋友，想聽(tīng)聽(tīng)您的建議！”近日，華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員張愛(ài)收到了一封來(lái)自千里之外的短信。

　　從幾人的“草臺(tái)班子”，到1000多名學(xué)生參與；從最初2名學(xué)生黨員，發(fā)展到200多名；從一兩張潦草的圖稿，到數(shù)千幅書(shū)法、海報(bào)、插畫(huà)、漫畫(huà)、水彩等作品；從寥寥無(wú)幾的點(diǎn)擊量，到網(wǎng)絡(luò)閱讀總量上億次……這是華中師大知名育人品牌“畫(huà)說(shuō)”工作室的成長(zhǎng)故事，也是張愛(ài)9年學(xué)生工作的真實(shí)歷程。

　　面對(duì)學(xué)講理論欠底氣、真情互動(dòng)少方法、談心談話(huà)缺效果等難題，如何進(jìn)行鮮活、深刻、見(jiàn)效的理想信念教育？經(jīng)過(guò)一次次實(shí)踐探索，張愛(ài)找準(zhǔn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的突破口和切入點(diǎn)，用既營(yíng)養(yǎng)又對(duì)味的方式，打造出用眼看、用手繪、用心悟的“畫(huà)說(shuō)”大課堂。

　　參加“以人民為中心”的思政課時(shí)，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)本科生李塵第一次在工地上記錄工人的模樣?！坝H手用畫(huà)筆勾勒腳手架上辛勞的工人，那滿(mǎn)面的泥垢，深深震撼我的心靈……”

　　完成“手繪最美勞動(dòng)者”“手繪最美教師”“手繪最美教官”系列主題創(chuàng)作之后，不少學(xué)生給張愛(ài)發(fā)來(lái)消息：“平凡的崗位，同樣有著不平凡的堅(jiān)守。只有細(xì)心觀察平凡人普通而真實(shí)的生活場(chǎng)景，才能切實(shí)領(lǐng)悟到偉大藝術(shù)背后的生活源泉！”

　　就這樣，一支畫(huà)筆繪就的思政課堂打通了課內(nèi)課外、線(xiàn)上線(xiàn)下、理論實(shí)踐的壁壘，在勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)上演，在河南、山東、湖南等眾多省份開(kāi)講，吸引越來(lái)越多的學(xué)生加入。堅(jiān)定的精神信仰猶如涓涓細(xì)流般浸潤(rùn)學(xué)生們的心田。

　　2020年疫情發(fā)生之際，張愛(ài)毅然留守武漢，發(fā)出畫(huà)筆戰(zhàn)疫號(hào)召。短短幾天，她便收到學(xué)生的數(shù)百幅畫(huà)作。許多作品一經(jīng)上線(xiàn)即獲得全網(wǎng)推介，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量瞬間超過(guò)千萬(wàn)，大量網(wǎng)友留言“感動(dòng)”“暖心”“淚目”……還有不少學(xué)生主動(dòng)報(bào)名社區(qū)值守、協(xié)助疫情排查、為醫(yī)務(wù)工作者子女線(xiàn)上輔導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　想學(xué)生之所想、解學(xué)生之所求、幫學(xué)生之所難，張愛(ài)為此傾注了全部的熱情與愛(ài)心。隨著“畫(huà)說(shuō)”深度的不斷拓展，這里也逐漸成為學(xué)生們學(xué)習(xí)實(shí)踐、播種理想、心靈擺渡的綜合平臺(tái)。

　　對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，張愛(ài)不僅是引路的“人生導(dǎo)師”，更是同路的“知心姐姐”。不分校內(nèi)校外，不分上班下班，不分課前課后，張愛(ài)的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)：學(xué)生半夜生病，她第一時(shí)間送至醫(yī)院；學(xué)生成績(jī)下滑，她促膝談心；學(xué)生感情受挫，她細(xì)心開(kāi)導(dǎo)……

　　“在細(xì)小細(xì)微處感動(dòng)學(xué)生，于潛移默化中感化學(xué)生，在言行示范下感召學(xué)生，就會(huì)獲得學(xué)生的真正尊重和真心喜愛(ài)。課堂上學(xué)生閃亮的眸子里，生活中學(xué)生成長(zhǎng)的心靈里，人生路上學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲里，都會(huì)給我們帶來(lái)受用一生的幸福感?！睆垚?ài)說(shuō)。（本報(bào)記者 程墨 通訊員 毛軍剛 毛國(guó)樨）