中國政法大學

　　中國政法大學在新時代推進全面依法治國和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大征程中，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，全員參與，健全機制，共促畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，為建設(shè)法治中國提供堅實的人才支撐和智力支持。

　　一、加強組織領(lǐng)導，凝聚工作合力。一是切實落實就業(yè)“一把手”工程。學校黨委高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)工作作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)抓實抓細。黨委常委會、校長辦公會每月聽取就業(yè)工作匯報、專題研究部署就業(yè)工作，書記、校長多次帶隊走訪學院指導工作開展。二是實施校院兩級就業(yè)工作目標責任制。學校建立健全學工部門牽頭，招生、培養(yǎng)等多部門參與協(xié)作的工作機制，形成齊抓共管的“全員、全過程、全方位”就業(yè)工作格局。三是職能部門和學院形成合力共同推進就業(yè)工作。通過就業(yè)動員大會、校友企業(yè)招聘、就業(yè)輔導等形式，動員鼓勵輔導員、班主任、專業(yè)課教師、研究生導師、校友等多方力量積極參與，共同推進畢業(yè)生就業(yè)。

　　二、聚焦“四化”目標，健全指導服務(wù)體系。學校以“學生為本、就業(yè)育人、服務(wù)先行”為理念，以“全程化、全員化、專業(yè)化、精準化”為工作目標，健全完善就業(yè)工作三大體系。一是職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導體系。即以就業(yè)指導課程為主陣地，全校開設(shè)11門職業(yè)類通識選修課；以就業(yè)咨詢、個性化指導、職業(yè)輔導為補充，通過遴選首批104位就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師，開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專家?guī)臁苯ㄔO(shè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢，以滿足學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的切實需要。二是畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。即建立校院班三級聯(lián)動機制，以就業(yè)政策、基層就業(yè)引導、選調(diào)生公務(wù)員、簡歷制作指導、求職禮儀、學業(yè)職業(yè)規(guī)劃為主題，開展專題講座、模擬筆試面試，職前訓練營與基層歡送會等活動，提升畢業(yè)生就業(yè)能力。三是就業(yè)工作精準幫扶體系。即以就業(yè)服務(wù)精準化、智能化為目標，推廣使用就業(yè)信息精準推送系統(tǒng)，通過智能匹配學生就業(yè)意向、信息接收習慣和崗位需求，實現(xiàn)畢業(yè)生數(shù)據(jù)、招聘信息與畢業(yè)生就業(yè)意向深度融合，提升畢業(yè)生求職成功率。針對法學類大學生就業(yè)難的實際，形成了“就業(yè)引導、強化意識、增強能力、適應(yīng)轉(zhuǎn)變”等較具特色、行之有效的做法。對重點群體畢業(yè)生實施一人一策、重點幫扶。

　　三、加強制度建設(shè)，構(gòu)建就業(yè)工作長效機制。一是健全規(guī)章制度，完善政策保障。學校以目標責任制為導向，加大目標責任制中就業(yè)工作考核比重；實施就業(yè)動態(tài)臺賬、就業(yè)進展通報、就業(yè)工作督導、就業(yè)工作獎勵、就業(yè)人員培訓、畢業(yè)生赴基層工作獎勵等就業(yè)措施，確保工作有效開展。二是加強就業(yè)引導，強化就業(yè)育人。學校秉持“全程育人、全方位育人”理念，加強大學生職業(yè)發(fā)展教育、強化就業(yè)育人實效。一方面，通過開展就業(yè)指導課程思政建設(shè)，積極推動就業(yè)指導課與思政課程形成協(xié)同效應(yīng)，實現(xiàn)就業(yè)育人。另一方面，通過舉辦“就業(yè)云講堂”、“求職實務(wù)大講堂”等系列線上線下活動，宣傳基層就業(yè)畢業(yè)生典型事跡，引導畢業(yè)生主動到新疆、西藏等艱苦邊遠基層地區(qū)工作。2017—2021年，全校共有1940名畢業(yè)生到艱苦地區(qū)和基層就業(yè)。三是增強求職風險意識，保護大學生就業(yè)權(quán)益。學校依托法學學科優(yōu)勢，編寫出版《大學生就業(yè)權(quán)益保護實用手冊》、《大學生就業(yè)法律指導》，定期與駐地公安部門舉辦求職安全講座等，構(gòu)建“意識為先、能力為重、防范為主、重點援助”的就業(yè)權(quán)益保護工作模式，保證畢業(yè)生就業(yè)工作正常有序開展。