北京工業(yè)大學(xué)

　　北京工業(yè)大學(xué)聚焦立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學(xué)生就業(yè)能力、更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要途徑，全面提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，先后獲評首批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！?。2020年首獲第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎(jiǎng)。

　　一、健全雙創(chuàng)工作機(jī)制，加強(qiáng)教育改革頂層設(shè)計(jì)

　　學(xué)校將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革納入“十三五”和“十四五”發(fā)展規(guī)劃，融入人才培養(yǎng)全過程，制定了相關(guān)配套文件，包括《北京工業(yè)大學(xué)關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》《北京工業(yè)大學(xué)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃》《北京工業(yè)大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分實(shí)施辦法》等。2016年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，同時(shí)成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院管理委員會，校長任主任。現(xiàn)已形成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組抓總，各部門、各學(xué)部（院）協(xié)同推進(jìn)的工作格局；教學(xué)、研究、輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)和孵化“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)日益完善。

　　二、完善雙創(chuàng)課程體系，持續(xù)推進(jìn)四融合全覆蓋

　　站在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略高度，學(xué)校從2007級本科生開始實(shí)施創(chuàng)新學(xué)分，2021級起“升級”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，獲得該學(xué)分是本科生獲得畢業(yè)資格的必要條件。探索將思政教育、職業(yè)規(guī)劃教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)教育“四融合”，打造“模式創(chuàng)新、依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程體系，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的全覆蓋、全方位、全過程。開發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)類專門課程2936學(xué)時(shí)；開展學(xué)科交叉創(chuàng)新課程建設(shè)；先后建設(shè)2批共16門專創(chuàng)融合課程，涵蓋了理、工、經(jīng)管、藝術(shù)等學(xué)科門類，形成“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微課”系列慕課；與華為、小米共建校企合作課程，是北部地區(qū)開設(shè)華為昇騰創(chuàng)新實(shí)踐課的首家高校。2020年，《創(chuàng)新工程實(shí)踐》獲批首批國家級一流本科課程，《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》榮獲北京市就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課。

　　三、注重學(xué)生發(fā)展需求，構(gòu)建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)閉環(huán)體系

　　學(xué)校構(gòu)建“一基礎(chǔ)三體系”（新生教育、基金體系、競賽體系、實(shí)踐體系）的人才培養(yǎng)鏈，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙教育、個(gè)性化培養(yǎng)和成果性實(shí)踐的融合發(fā)展。一是以新生“藍(lán)色生涯規(guī)劃板塊”和“紫色綜合素質(zhì)板塊”為抓手，構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)。二是以“星火基金”“研究生科技競賽培育基金”和“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”為品牌，形成學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金體系。三是以“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”等國家級賽事為龍頭，“工大杯”、“鼎新杯”校級競賽為依托，打造學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系。四是以G星系—?jiǎng)?chuàng)客空間、100+校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為載體，聚集校內(nèi)外資源，構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系。

　　四、深化協(xié)同育人途徑，培養(yǎng)高素質(zhì)雙創(chuàng)人才

　　著力打造校內(nèi)外并軌的“雙師”師資隊(duì)伍。實(shí)施本科生導(dǎo)師制，引導(dǎo)二級教學(xué)機(jī)構(gòu)完善教師工作量核定制度、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；完善就創(chuàng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)體系；近年來，累計(jì)引入200余名來自企業(yè)和創(chuàng)投機(jī)構(gòu)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。探索校企育人新模式，與華為、百度共建“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地、教育部工程研究中心；與小米集團(tuán)共建全國首個(gè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室”，同時(shí)也是“小米獎(jiǎng)助學(xué)金”首批受益高校。

　　五、實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，拓展新型就業(yè)空間

　　“十三五”期間，全校學(xué)生累計(jì)組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)225支，其中52支成功注冊，8家學(xué)生公司登陸北京四板市場，是北京四板市場大學(xué)生創(chuàng)業(yè)板中推薦企業(yè)最多的高校。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的積極作用，2020年學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司提供了約400人次的就業(yè)機(jī)會，涵蓋軟件、文創(chuàng)、先進(jìn)制造、智能農(nóng)業(yè)設(shè)備、旅游等領(lǐng)域。