河北大學

　　河北大學深入貫徹黨中央、國務院和教育部關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的決策部署，以“精細化指導，人文化服務”為理念，以服務社會需求為導向，聚焦“五個工程”，助推“五化”格局，打造就業(yè)指導新模式，深入推動就業(yè)工作高質量高水平發(fā)展。

　　一、開展“求職驛站”工程，實現(xiàn)分類指導常態(tài)化。秉持“精準滴灌”理念，開展常態(tài)化就業(yè)指導活動，全方位多角度助力學生就業(yè)。成立“職音”線上個體咨詢室，一對一開展精細化、專業(yè)化就業(yè)指導服務，以個性化輔導助推學生成長成才；開展“一簡傾心”簡歷指導與“面試訓練營”面試輔導活動，為畢業(yè)生打牢求職基礎，已舉辦35期，參與學生2000余人次；開展“公考加油站”系列活動，組織15場活動，參與學生1000余人次，從前期備考，到中期政策解讀、專項訓練，再到后期模擬考試與面試培訓，全程不脫節(jié)，助力考公學生成功上岸；舉辦“考研宣講進課堂”活動，分享交流經(jīng)驗，激發(fā)學習熱情，32場交流活動，參與學生4160人。

　　二、開展“職引生涯”工程，實現(xiàn)職前指導專業(yè)化。學校聯(lián)合比亞迪股份有限公司、京東方科技集團股份有限公司、天融信科技有限公司、融創(chuàng)服務集團、五礦二十三冶建設集團有限公司等8家企業(yè)開設“職引生涯”精英班，由企業(yè)導師授課，采取理論+實踐的課程模式，通過對學生進行職場通用能力訓練和職業(yè)生涯規(guī)劃指導，提升就業(yè)、職業(yè)發(fā)展能力。目前已開展兩期，200余名學生參與學習，精英班學員就業(yè)率和就業(yè)質量均遠遠高于學校平均水平。

　　三、開展“思想引領”工程，實現(xiàn)就業(yè)教育主題化。啟動“青春正閃耀 建功在基層”基層就業(yè)宣傳月活動。通過開展系列專題活動宣傳基層就業(yè)政策、選樹基層就業(yè)榜樣、提升基層就業(yè)能力。組建“基層就業(yè)宣講團”，通過基層就業(yè)動員會或主題班會等形式，宣傳解讀基層就業(yè)政策。通過微信公眾號推出基層就業(yè)政策解讀專題5期和“讓青春在基層閃光”系列人物專訪10期。舉辦三支一扶、特崗教師等專項備考線下培訓2期，線上課程20期，開展備考資料贈送活動4場，線上線下營造基層就業(yè)氣氛，引導大學生樹立正確的成才觀、職業(yè)觀和就業(yè)觀。

　　四、開展“就業(yè)職援”工程，實現(xiàn)重點幫扶精準化。對2021屆建檔立卡貧困家庭學生、殘疾學生、少數(shù)民族未就業(yè)學生開展就業(yè)“職”援行動，為其提供求職能力培訓，優(yōu)質崗位推薦，免費印制求職資料，求職交通資助等方面的精準服務。實施“五步走”計劃：第一步就業(yè)動員。召開見面會，動員畢業(yè)生盡早就業(yè)，合理調整就業(yè)期望值。第二步建立臺賬。發(fā)放調查問卷，了解學生求職意愿，建立幫扶臺賬。第三步提升技能。邀請人力資源專家，開展簡歷制作和面試培訓。第四步個性輔導。進行“一對一”咨詢與輔導，進一步了解學生求職進展以及需要提供的幫扶措施。第五步推薦崗位。根據(jù)學生求職意愿精準推送就業(yè)信息，并向用人單位推介畢業(yè)生。

　　五、開展“體驗式教學”工程，實現(xiàn)就業(yè)課程實踐化。構建課程講授、測評服務、咨詢輔導、模擬賽事四維一體就業(yè)課程體系。在課程設計方面，以學生需求為導向，邀請專家進課堂，豐富教學形式；采用討論式、教練式等教學方法，激發(fā)、挖掘學生探索成長的內在驅動力；改革考核方式，職業(yè)生涯規(guī)劃課程考核要求學生做到“四個1”，即1次職業(yè)生涯測評、1次生涯人物訪談、1次模擬面試、1份職業(yè)生涯規(guī)劃書。引進生涯教育一體化平臺，為學生進行職業(yè)測評報告解讀和分析，幫助學生科學合理規(guī)劃生涯發(fā)展。舉辦模擬求職大賽、簡歷大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等，以賽代練，夯實求職技能，打牢就業(yè)基礎。

　　就業(yè)事關國計民生大局，事關人才培養(yǎng)成效。未來希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，河北大學將以新思路謀求新發(fā)展，以新舉措贏得新突破，開創(chuàng)就業(yè)工作新局面。