“我們家祖祖輩輩，終于出了第一個(gè)大學(xué)生！”2020年盛夏，貴州省臺(tái)江縣施洞鎮(zhèn)平兆村，潘吉金80多歲的奶奶緊緊握住陳立群校長(zhǎng)的手。這一年，臺(tái)江縣民族中學(xué)1047名考生中有829人達(dá)本科線，上線率達(dá)到79%。而4年前，這個(gè)數(shù)字僅有10%。

　　2016年，年屆六旬的陳立群從浙江杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)崗位退休后，來(lái)到貴州大山深處的臺(tái)江縣民族中學(xué)支教。眼前的景象讓他驚訝：有的老師沒(méi)有教案，上課松松垮垮；幾十個(gè)學(xué)生住一間宿舍，衛(wèi)生間氣味刺鼻；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有的班來(lái)的家長(zhǎng)還不如老師多……當(dāng)時(shí)，學(xué)校3000多名學(xué)生中，屬于建檔立卡貧困戶的就有1200多人。教育水平有限，全縣中考前100名的學(xué)生，留在本地讀高中的只有十來(lái)個(gè)。

　　“扶貧先扶志。最重要的是把師生的精氣神提升起來(lái)?！标惲⑷涸趯W(xué)校推行了10余項(xiàng)制度，還設(shè)立了“勵(lì)志節(jié)”。每年，高三師生都要以班級(jí)為單位栽下“志向樹(shù)”，寄托美好理想。

　　“支教的時(shí)間總是有限的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展能力?！睘榱俗尞?dāng)?shù)匕傩罩匾暯逃?，他組織老師們?cè)诟呖己笞叽宕⒁患乙粦簟八拖矆?bào)”。

　　支教期間，陳立群不拿一分錢(qián)工資獎(jiǎng)金，還多次因?yàn)閯诶圻^(guò)度到醫(yī)院治療……臨別時(shí)，孩子們的眼淚打濕了陳立群的心，“陳爸爸，不要走！”“以后，即使我老得需要拄拐杖，我也會(huì)再來(lái)！孩子們放心吧！”他動(dòng)情地說(shuō)。如今，作為臺(tái)江縣民族中學(xué)終身名譽(yù)校長(zhǎng)，陳立群每月仍往返臺(tái)江與杭州之間，還經(jīng)常前往甘肅舟曲、山西呂梁等地做調(diào)研、做報(bào)告。

　　“我在農(nóng)村出生，明白機(jī)會(huì)的重要性。對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，就可能改變?nèi)松?，我們有?zé)任幫助他們！”陳立群說(shuō)。（本報(bào)記者 吳月）