4月13日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬赴廣西調(diào)研基礎(chǔ)教育工作，深入國(guó)門(mén)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園、鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)、特殊教育學(xué)校、專門(mén)學(xué)校，了解落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略、推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)等情況。

　　在憑祥市，懷進(jìn)鵬深入卡鳳小學(xué)、卡鳳幼兒園、憑祥鎮(zhèn)中心小學(xué)柳班教學(xué)點(diǎn)、憑祥市民族希望實(shí)驗(yàn)學(xué)校，觀摩師生應(yīng)用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，了解學(xué)校日常教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、人工智能賦能教師教學(xué)能力提升應(yīng)用、國(guó)防教育等情況。他強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將新時(shí)代偉大變革成功案例融入課程，堅(jiān)定不移把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿教育全過(guò)程、各方面，扎實(shí)推進(jìn)“五育并舉”，落實(shí)健康第一教育理念，通過(guò)豐富活動(dòng)深化國(guó)防教育，厚植學(xué)生家國(guó)情懷。他指出，對(duì)辦好邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育要予以更多重視和關(guān)心支持，錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化邊境地區(qū)學(xué)校師資配置和辦學(xué)條件，加強(qiáng)國(guó)門(mén)學(xué)校建設(shè)，深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動(dòng)“硬設(shè)施”更新和“軟環(huán)境”營(yíng)造，加大師生人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)，探索人工智能賦能教育教學(xué)模式創(chuàng)新，有效帶動(dòng)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。要高度重視校園食品安全，加強(qiáng)校園餐全鏈條監(jiān)管，提升校園餐質(zhì)量，確保孩子們吃得更安全、更營(yíng)養(yǎng)、更可口。

　　在憑祥市東南亞外語(yǔ)學(xué)校調(diào)研時(shí)，懷進(jìn)鵬與越南留學(xué)生等師生代表交流，了解學(xué)習(xí)生活、職業(yè)生涯規(guī)劃及服務(wù)自貿(mào)區(qū)發(fā)展等情況，勉勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，為促進(jìn)兩國(guó)友好交流、民心相通作出貢獻(xiàn)。他指出，要深化對(duì)外交流合作，創(chuàng)新“中文+技能”“專業(yè)+文化”的國(guó)際化辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，精準(zhǔn)對(duì)接“一帶一路”東盟國(guó)家個(gè)性化人才培養(yǎng)需求，打造中國(guó)—東盟青少年學(xué)生交流品牌。 

　　在南寧市，懷進(jìn)鵬深入南寧特殊教育學(xué)校、南寧市勵(lì)志專門(mén)學(xué)校，了解教學(xué)管理情況，觀摩特色課程，與師生交流學(xué)習(xí)生活情況。他強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)保障殘疾兒童少年平等接受教育的權(quán)利，加快健全特殊教育體系，增強(qiáng)普惠保障能力，健全關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和工作機(jī)制，努力促進(jìn)特殊兒童青少年學(xué)有所教、弱有所扶。要指導(dǎo)專門(mén)學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范管理，把握學(xué)生特點(diǎn)，強(qiáng)化家校協(xié)同，提升矯治成效。

　　廣西壯族自治區(qū)政府有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。